Questionário Unidade III (2017 2) linguistica geral

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25/09/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade III (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_55016017_1&course_id=_60745_1&content_id=_1665737_1&outcome_id=_30229851_1&outcome_definition_id=_774809_1 2/8
Resposta Selecionada: e. Palato duro (céu da boca).
Respostas: a. Véu palatino ou palato mole.
b. Maxilares (dentes).
c. Língua.
d. Lábios.
e. Palato duro (céu da boca).
Feedback
da
resposta:
Resposta: alternativa E.
Justificativa: O aparelho fonador é constituído de várias partes que ajudam na formação de fonemas. O fonema /k/, por exemplo, é
produzido quando a parte posterior do dorso da língua faz um fechamento no palato duro ou céu da boca.
Pergunta 2 0,4 em 0,4 pontos
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Leia as considerações a seguir, sobre a articulação linguística:
 
I. Refere-se às partes da língua que se juntam para produzir enunciados.
II. É formada por elementos autônomos da língua.
III. Organiza-se por elementos desprovidos de significado ou não significativos e por elementos carregados de significados ou significativos.
 
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada: d. I, II e III.
Respostas: a. I.
b. II e III.
c. II.
d. I, II e III.
e. III.
Feedback da
resposta:
Resposta: alternativa D
Justificativa: A língua tem dupla articulação: uma com significado e outra sem significado. Cada articulação é constituída por
elementos que, juntos, combinados, formam um vocábulo.
Pergunta 3
A alternativa que apresenta uma incorreção é:
Resposta Selecionada: e. A letra H sempre representa um fonema.
Respostas: a. O fonema está diretamente ligado ao som da fala.
b. As letras são representações gráficas dos fonemas.
c. A palavra “tosse” possui quatro fonemas.
d. Uma única letra pode representar fonemas diferentes.
e. A letra H sempre representa um fonema.
Feedback da
resposta:
Resposta: alternativa E. 
Justificativa: “H” é uma letra e não um fonema. Assim, não representa um som. Na palavra “hoje”, por exemplo, há quatro letras,
mas apenas três fonemas
0,4 em 0,4 pontos
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Pergunta 4
Como áreas de estudo da Linguística, encontram-se a fonética, a morfologia, entre outras. Aquela que estuda os sons da fala ou os sons passíveis
de serem produzidos pelo aparelho fonador e utilizados em algum sistema linguístico é a:
Resposta Selecionada: a. Fonética.
Respostas: a. Fonética.
b. Fonologia.
c. Morfologia.
d. Sintaxe.
e. Semântica.
Feedback
da
resposta:
Resposta: alternativa A. 
Justificativa: Há duas áreas voltadas para os estudos dos sons: a fonética e a fonologia. A fonética estuda como os sons são
produzidos por meio do nosso aparelho fonador e a fonologia estuda as variações de formação de um mesmo som.
Pergunta 5
Indique a palavra que possui uma vogal posterior:
Resposta Selecionada: b. Luva.
Respostas: a. Pia.
b. Luva.
c. Marca.
d. Pato.
e. Belo.
Feedback da resposta: Resposta: alternativa B.
Justificativa: As vogais são pronunciadas segundo a posição da língua: anterior, central e posterior. A vogal /u/ é posterior.
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Pergunta 6
Leia o seguinte texto de Chomsky:
 
“Por que estudar a linguagem? Há muitas respostas possíveis e, ao focalizar algumas delas, não pretendo, é claro, depreciar outras ou questionar
sua legitimidade. Algumas pessoas, por exemplo, podem simplesmente achar os elementos da linguagem fascinantes em si mesmos e querer
descobrir sua ordem e combinação, sua origem na história ou no indivíduo, ou os modos de sua utilização no pensamento, na ciência ou na arte, ou
no intercurso social normal. Uma das razões para estudar a linguagem – e para mim, pessoalmente, a mais premente delas – é a possibilidade
instigante de ver a linguagem como “um espelho do espírito”, como diz a expressão tradicional. Com isto não quero apenas dizer que os conceitos
expressados e as distinções desenvolvidas no uso normal da linguagem nos revelam os modelos do pensamento e o universo do “senso comum”
construídos pela mente humana. Mais intrigante ainda, pelo menos para mim, é a possibilidade de descobrir, através do estudo da linguagem,
princípios abstratos que governam sua estrutura e uso, princípios que são universais por necessidade biológica e não por simples acidente histórico,
e que decorrem de características mentais da espécie. Uma língua humana é um sistema de notável complexidade. Chegar a conhecer uma língua
humana seria um feito intelectual extraordinário para uma criatura não especificamente dotada para realizar esta tarefa. Uma criança normal adquire
esse conhecimento expondo-se relativamente pouco e sem treinamento específico. Ela consegue, então, quase sem esforço, fazer uso de uma
estrutura intrincada de regras específicas e princípios reguladores para transmitir seus pensamentos e sentimentos aos outros, provocando nestes
ideias novas,
percepções e juízos sutis.
(Noam Chomsky. Reflexões sobre a linguagem. 
Trad. Carlos Vogt. São Paulo: Editora Cultrix, 1980)
 
No início do fragmento, Chomsky afirma que há muitos motivos para estudar a linguagem e aponta alguns deles. Releia o fragmento e, a seguir,
assinale a alternativa que contém um objetivo de estudo da linguagem não mencionado pelo autor:
Resposta Selecionada: b. Descobrir os efeitos da utilização dos elementos da linguagem humana sobre os animais próximos ao homem.
Respostas: a. Verificar os modos de utilização dos elementos da linguagem no pensamento.
b. Descobrir os efeitos da utilização dos elementos da linguagem humana sobre os animais próximos ao homem.
c. Descobrir a ordem e a combinação dos elementos da linguagem.
d. Identificar a origem dos elementos da linguagem na história.
e. Verificar os modos de utilização dos elementos da linguagem na ciência e na arte.
Feedback da resposta: Resposta: alternativa B.
Justificativa: A relação entre homens e animais não é objeto do texto.
Pergunta 7
Nas palavras “alma”, “pinto” e “porque” encontram-se, respectivamente:
0,4 em 0,4 pontos
0,4 em 0,4 pontos
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Resposta Selecionada: c. 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas. 
Respostas: a. 4 fonemas - 5 fonemas - 6 fonemas. 
b. 5 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas. 
c. 4 fonemas - 4 fonemas - 5 fonemas. 
d. 5 fonemas - 4 fonemas - 6 fonemas. 
e. 4 fonemas - 5 fonemas - 5 fonemas.
Feedback
da
resposta:
Resposta: alternativa C.
Justificativa: Cada letra, como regra geral, representa um fonema. Assim, em “alma”, as letras A, L, M, A representam, respectivamente,
os fonemas /a/, /u/, /m/, /a/. Nas palavras “pinto” e “porque”, há o caso de duas letras – IN e QU – que, na verdade, representam apenas
um fonema: /ĩ/ e /k/. Temos, então, o dígrafo, que é justamente a união de duas letras para representar apenas um fonema. Os dígrafos
são: SS, RR, NH, LH, QU e GU (antes de E/I), AM, AN, EM, EN.Pergunta 8
Os estudos da Biologia nos ajudam a compreender que os animais – como as formigas, por exemplo – convivem entre si a partir de regras rígidas e
imutáveis da natureza. Por esta razão, a violência entre animais ocorre somente por duas causas fundamentais: fome e ameaça. Não há animal que
violente ao outro ou ao ser humano exceto nos dois casos. Diferentemente dos animais, o ser humano teima em não seguir as normas da natureza,
negando-se a obedecê-las. Por isso, ele é o único animal que mata por prazer, violenta e humilha o outro por querer. Essa disposição em não
obedecer a regras da natureza é um dos fatores que nos diferenciam dos outros animais.
 
Com base nessa argumentação, assinale a alternativa que descreve nossa igualdade em relação aos animais:
Resposta
Selecionada:
d. O hábito de comer e beber todos os dias, bem como o de dormir e o de acordar.
Respostas: a. A capacidade de relacionar inteligentemente dados e de memorizá-los para uso posterior.
b. A linguagem inteligível, conceituada e simbólica.
c. A cultura, ou seja, o acúmulo de conhecimento e a experiência das gerações nos diferenciam dos animais comuns.
d. O hábito de comer e beber todos os dias, bem como o de dormir e o de acordar.
e.
A existência de hierarquia encontrada nas relações familiares, de trabalho etc., assim como a encontrada entre as aves, por
exemplo, pois elas só se alimentam após a líder.
Feedback Resposta: alternativa D.
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da
resposta:
Justificativa: Comer, beber, entre outras, são atividades realizadas de acordo com as necessidades do corpo. Essas necessidades
ocorrem tanto em humanos quanto em animais. A linguagem, por sua vez, é um fator apenas humano; o homem tem condição genética
e social de criar e entender a linguagem.
Pergunta 9
Os sons da língua são representados entre barras. Nas alternativas a seguir, há a descrição dos fonemas de determinadas palavras. No entanto, em
uma delas não se faz a distinção de cada fonema, mas de cada sílaba. Assinale-a:
Resposta Selecionada: c. a-ni-mal
Respostas: a. /l,e,v,ã,t,o,u/
b. /k,a,d,e,i,r,a/
c. a-ni-mal
d. /o,i/
e. /m,e,z,a/
Feedback
da
resposta:
Resposta: alternativa C.
Justificativa: Cada fonema, como regra geral, é representado por uma letra. Por exemplo: o fonema /o/ é representado por uma letra, e a
palavra “mesa” tem quatro fonemas: /m, e, z, a/, sabendo que a letra “s” representa o som /z/. Na alternativa “c”, encontramos sílabas,
que se constituem de um ou mais fonemas na emissão oral da palavra.
Pergunta 10
 Um aluno do ensino básico, na escrita, confunde as letras P e B. Esse problema ocorre devido à(a):
Resposta Selecionada: c. Não distinção entre o fonema surdo /p/ e o sonoro /b/.
Respostas: a. Ortografia, uma vez que o aluno não passou pelo processo de automatização de palavras escritas com as letras P e B.
b. Falta de atenção do aluno, pois palavras como “pato” e “bato” são fáceis de serem escritas.
c. Não distinção entre o fonema surdo /p/ e o sonoro /b/.
d. Um erro gráfico feito pelo aluno.
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Segunda-feira, 25 de Setembro de 2017 23h33min19s BRT
e. Um ensino fraco nas escolas básicas.
Feedback da
resposta:
Resposta: alternativa C. 
Justificativa: O ouvido do aluno não foi treinado a distinguir o som surdo /p/ do som sonoro /b/. Outros fonemas também são
confundidos: surdos /f/, /t/, /k/ e sonoros /v/, /d/, /g/.
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