AEC Simulados

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 201501339342)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Assinale a alternativa abaixo comprovando que o Programa Sniffy Pro é um instrumento de aprendizagem e não de pesquisa: 
		
	
	O experimento repete-se 3 vezes apenas.
	
	As situações não são encontradas prontas e devem ser criadas 
	
	Sniffy aprende lentamente, bem próximo do tempo real. 
	
	Não se contenta com as condições que são oferecidas e cria-se novas condições. 
	
	Sniffy come pelotas de comida quantas vezes forem oferecidas, pois ele é insaciável. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501279820)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Marque dentre as respostas abaixo, aquela que melhor identifica a análise experimental do comportamento:
		
	
	Estudo das relações entre eventos cognitivos e o comportamento do organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o organismo faz. Na análise do comportamento, os processos comportamentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e as operações experimentais são as mudanças que resultam no comportamento.
	
	Não é possível uma análise experimental do comportamento.
	
	Estudo das relações entre eventos ambientais e o comportamento do organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o organismo faz. Na análise do comportamento, as operações experimentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e os processos comportamentais são as mudanças que resultam no comportamento.
	
	Estudo das relações entre eventos ambientais e o comportamento do organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o organismo faz. Na análise do comportamento, os processos comportamentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e as operações experimentais são as mudanças que resultam no comportamento.
	
	Estudamos relações entre eventos cognitivos e o comportamento do organismo manipulando o ambiente e observando como isso afeta o que o organismo faz. Na análise do comportamento, as operações experimentais são o que o experimentador faz, arranja ou programa, e os processos comportamentais são as mudanças que resultam no comportamento.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501279822)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Os procedimentos utilizados no estudo do comportamento podem ser chamados de operações experimentais, e as mudanças que produzem no comportamento são denominadas de processos comportamentais. Considerando tal exposição, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que melhor representa uma análise experimental do comportamento:
		
	
	Apresentar estímulos; Observar o comportamento natural; Programar conseqüências para as respostas; Sinalizar estímulos; Sinalizar conseqüências e estabelecer a efetividade de conseqüências.
	
	Observar o comportamento e simplesmente descrevê-lo. 
	
	Observar o comportamento e descrevê-lo, intervir nas contingências apenas quando necessário, pois o objetivo da análise experimental do comportamento não é a manipulação das relações entre o meio e o indivíduo.
	
	Observar o comportamento natural; Apresentar estímulos; Programar conseqüências para as respostas; Sinalizar estímulos; Sinalizar conseqüências e estabelecer a efetividade de conseqüências.
	
	Não é possível uma análise experimental do comportamento.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501823207)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Assinale a alternativa que melhor define o "Programa Sniffy Pro - O Rato Virtual":
		
	
	O Sniffy Pro é uma maneira acessível de proporcionar aos alunos um acesso teórico e prático aos fenômenos de condicionamento, além de realizar investigações sobre o comportamento dos ratos.
	
	O Sniffy Pro é um programa de computador que serve como recurso didático aplicado ao ensino introdutório de Análise Experimental do Comportamento.
	
	O Sniffy Pro é um software desenvolvido por psicólogos para contribuir no estudo do comportamento humano e animal.
	
	Substituindo o sujeito experimental vivo e a caixa de Skinner, é um programa que permite realizar pesquisas com vantagens de economia de tempo e custo.
	
	É um programa de computador que permite realizar pesquisas em laboratórios virtuais com ratos.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501339349)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A resposta incondicionada também pode ser interpretada como resposta involuntária. De acordo com o entendimento que você tem sobre este tipo de resposta, assinale abaixo a alternativa que melhor a exemplifica: 
		
	
	Piscar 
	
	Esconder 
	
	Levantar a mão 
	
	Ler
	
	Bater palma 
		
	
	1a Questão (Ref.: 201501275821)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	De acordo com Skinner um dos objetivos da Análise Experimental do Comportamento é demonstrar que o comportamento é função do ambiente. Diversos estudos têm indicado que esse controle ambiental pode ser estabelecido por uma história de exposição a contingências de reforçamento e punição. Neste ínterim podemos definir punição como:
		
	
	Todo e qualquer evento que aumente a frequência do comportamento, fortalecendo-o.
	
	Processo de extinção de um condicionamento pela retirada do estimulo incondicionado.
	
	Nenhuma das respostas anteriores.
	
	Todo e qualquer evento que diminua a frequência do comportamento, enfraquecendo-o.
	
	Estimulo que, em associação com um estímulo incondicionado, possibilita o condicionamento.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501339282)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Quais foram os dois tipos de reflexos descobertos por Pavlov nos seus experimentos sobre salivação com um cachorro?
		
	
	Clássico e incondicionado.
	
	Incondicionado e condicionado 
	
	Clássico e não operante 
	
	Clássico e operante 
	
	Operante e não operante 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501339345)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Qual o principal estímulo incondicionado oferecido pelo Programa Sniffy Pro? 
		
	
	Choque no nível intermediário 
	
	Choque em nível baixo 
	
	Sino em intensidade média
	
	Luz em intensidade média 
	
	Tom em intensidade média 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501284827)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	No experimento de Pavlov, foi apresentado em primeiro momento a comida ao cachorro e percebeu-se que este salivava muito quando via a comida (estímulo incondicionado). Na próxima etapa, Pavlov começou apresentar o sino (estímulo neutro) e logo em seguida a comida (estímulo incondicionado). Com o tempo o cachorro já saliva somente de ver o sino. Mas, Pavlov deixou de apresentar por muito tempo a comida de forma simultânea com o sino e o cachorro parou de salivar quando via este último objeto. Qual processo foi desenvolvido por Pavlov neste ultimo momento? 
		
	
	Extinção
	
	Aquisição 
	
	Bloqueio 
	
	Exposição 
	
	Associação 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501817432)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Abaixo são relatados alguns exemplos de aprendizagem desempenhados pelo programa Sniffy Pro. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de condicionamento clássico. 
		
	
	Não foi determinado nenhum estímulo a Sniffy. Mas quando ele se aproximava do comedouro, uma pelota de comida era liberada. 
	
	Primeiro foi ensinado a Sniffy a associar o Tom ao Choque e num segundo estágio foi apresentado apenas o Tom e o Choque foi retirado. 
	
	O programa foi aberto e apenas foram observados os comportamentos mais comuns de Sniffy. 
	
	Todas as vezes que Sniffy ficava em duas patas perto da alavanca do comedouro, o experimentador apertava a alavanca para que uma pelota de comida fosse liberada. Com o passar do tempo, Sniffy aprendeu a apertar a alavanca sozinho. 
	
	Foi oferecido Tom no nível intermediário e Choque no mesmo nível. O objetivo era fazercom que Sniffy aprendesse a associar o Tom ao choque e desempenhar comportamento de medo. 
		
	
	1a Questão (Ref.: 201501285039)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O primeiro encontro no Laboratório com o Programa Sniff deve ser para descrever todos os comportamentos desempenhados pelo animal e se familiarizar com as suas reações. Os seus comportamentos são anotados e depois discutidos. A esta lista com descrição dos padrões de comportamento que um animal exibe podemos dizer que é:
		
	
	Experimento 
	
	Testagem 
	
	Avaliação 
	
	Hipóteses 
	
	Repertório comportamental
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501284982)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	A punição___________________enfraquece a ocorrência de uma situação por meio da apresentação de estímulo não desejado, mas que a possibilita novas tentativas.
		
	
	Primária
	
	Aversiva 
	
	Negativa 
	
	Positiva 
	
	Retardada 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501817439)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Quando Sniffy aprende a apertar a alavanca sozinho, existe um gráfico que os tracejados aparecem mais constantes, assim como o intervalo de tempo da aprendizagem. Qual seria a cor deste gráfico? 
		
	
	Cinza
	
	Amarelo
	
	Branco
	
	Azul
	
	Não existe gráfico para esta resposta.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501275826)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Indique qual dos conceitos abaixo completa adequadamente a frase indicada. Em uma análise de contingências, o papel da ____________________ é fundamental, pois além de gerar aumentos ou diminuições na probabilidade futura de emissão do comportamento também possibilita que a condição antecedente adquira funções de controle sobre o desempenho do organismo (Skinner, 1974/1993):
		
	
	consciência
	
	contingência
	
	análise
	
	punição
	
	reforço
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501285057)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	José ficou muitas horas sem comer e isso lhe proporcionou prejuízos a saúde. José já sabia dos prejuízos que poderia ter se ficasse sem comer, mas mesmo assim optou por ficar de estômago vazio. Que tipo de punidor é o ficar sem comer?
		
	
	Retardado
	
	Primário 
	
	Secundário 
	
	Intervalar 
	
	Positivo 
		
	
	1a Questão (Ref.: 201501351372)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Para acelerar o tempo de Sniffy realizando um experimento é preciso escolher os seguintes comandos:
		
	
	Windows, Mind windows, accelerated time. 
	
	Windows; Isolate Sniffy; accelerated time. 
	
	File, isolate Sniffy, accelerated time 
	
	Windows, response, accelerated time
	
	Experiment; Isolate Sniffy; accelerated time. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501351374)
	Pontos: 0,0  / 0,1 
	Quando o experimentador escolhe a opção de acelerar o tempo do experimento no Programa Sniffy Pro, o rato fica congelado. Qual sinal nos permite saber que o experimento acabou?
		
	
	A tela fica preta 
	
	O programa fecha sozinho 
	
	Um gráfico aparece com os resultados
	
	A tela fica azul 
	
	O som de um bipe 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501284948)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	O reforço_______________fortalece um comportamento ao reduzir ou remover os estímulos aversivos. 
		
	
	Retardado 
	
	Negativo
	
	Secundário 
	
	Primário 
	
	Positivo 
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501339350)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Assinale abaixo qual sigla representa Resposta Emocionalmente condicionada.
		
	
	CER 
	
	CR 
	
	COR 
	
	ER
	
	OR 
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501284790)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Dentro do Programa Sniff, são apresentados, no condicionamento clássico, os primeiros estímulos e o segundo estímulo, conhecido como incondicionado. Este último é representado neste tipo de condicionamento, pelo programa, como: 
		
	
	Luz (Light) 
	
	Choque (Shock) 
	
	Comida (Food)
	
	Bell (capainha) 
	
	Tom (Tone)