Buscar

LINGUÍSTICA I 10

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

LINGUÍSTICA I
CEL0580_A10_201603331743_V1
	
		
	 
	Lupa
	 
	 
	
Vídeo
	
PPT
	
MP3
	 
	Aluno: ALINE DE SOUZA SILVA
	Matrícula: 201603331743
	Disciplina: CEL0580 - LINGUÍSTICA I 
	Período Acad.: 2017.3 EAD (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Sobre os estudos da corrente estruturalista norte-americana, podemos dizer que
I- tinha como objetivo a elaboração de gramáticas descritivas de línguas indígenas;
II-  considerava a significação em suas análises; 
III- fazia uso de uma análise formal da língua;
IV- incluiu a semântica nos estudos linguísticos.
Estão corretos apenas os comentários
		
	
	
	
	 
	II e III
	
	
	I e II
	
	
	II e IV
	
	
	III e IV
	
	 
	I e III
	
	
	
		2.
		Quais são as duas faces do Signo Linguístico?
		
	
	
	
	
	fala e discurso
	
	
	referente e realidade
	
	
	mental e conceito
	
	
	Nenhuma das respostas acima
	
	 
	Significante e significado
	
	
	
		3.
		O Círculo Linguístico de Praga foi fundado em outubro de 1926 por iniciativa de V. Mathesius e era composto por um grupo de linguistas que elaboraram as teses de Praga. Analise as afirmativas a seguir e indique qual está INCORRETA no que diz respeito às ideias desses linguistas.
		
	
	
	
	
	A noção de vogal como centro da sílaba que trouxe o sistema vocálico triangular.
	
	
	A classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade.
	
	
	O fonema é o item capaz de distinguir significados.
	
	 
	A proposta da primeira articulação da linguagem composta pela Morfologia e com elementos mínimos de função distintiva: os fonemas.
	
	
	O foneticista trabalha a face material do som e o fonólogo a função do som no sistema da língua.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		
(Disponível em < http://meninomaluquinho.educacional.com.br/PaginaTirinha/PaginaAnterior.asp?da=02092015. Acesso em 22 mar. 2015)
Na tirinha acima, temos o uso do par -inho (Maluquinho) e -inha (panelinha). Esses elementos são ________ na língua, dotados de significação ______ e que pertencem à _____________.
 
		
	
	
	
	
	fonemas - gramatical - segunda articulação.
	
	
	morfemas - lexical - primeira articulação.
	
	
	morfemas - gramatical - segunda articulação.
	
	 
	fonemas - gramatical - primeira articulação.
	
	 
	morfemas - gramatical - primeira articulação.
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		
Na propaganda acima, temos a palavra UVA. Analisando-a, podemos perceber que [v] é __________ em Língua Portuguesa, já que possui função distintiva: dizer UVA ou UMA gera significados diferentes. Desse modo, temos esse [v] estudado na ____________.
 
		
	
	
	
	
	um morfema - segunda articulação da linguagem
	
	
	uma letra - primeira articulação da linguagem
	
	
	um morfema - primeira articulação da linguagem
	
	
	um fonema - primeira articulação da linguagem
	
	 
	um fonema - segunda articulação da linguagem
	
	
	
		6.
		Roman Jakobson também apresenta importante contribuição para a evolução dos estudos fonéticos e fonológicos
I. Os traços prosódicos passam a apresentar oposições binárias: vocálico / não vocálico; sonoro/surdo/ entre outros. 
II. Classificação dos fonemas quanto ao seu modo de articulação, ao seu ponto de articulação e à sua sonoridade, dentre outras características. 
III. Divisão dos estudos da linguagem em língua e fala. 
A partir de sua leitura: 
		
	
	
	
	
	Todas as afirmativas estão correta.
	
	
	Somente II está correta.
	
	
	Somente III está correta.
	
	
	Somente I está correta.
	
	 
	I e II estão corretas
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Quando se ouve a palavra RÉGUAS imagina-se que haja mais de um desse instrumento de medição. Isso acontece porque temos ______ 's', indicativo de plural. Nesse caso, temos esse uma significação gramatical: o valor de plural e analisado de acordo com a ____________.
		
	
	
	
	
	o fonema - segunda articulação da linguagem
	
	
	o morfema - segunda articulação da linguagem
	
	
	a letra - primeira articulação da linguagem
	
	 
	o morfema - primeira articulação da linguagem
	
	
	o fonema - primeira articulação da linguagem
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Quando pensamos no Estruturalismo, há três nomes de destaque no estruturalismo norte-americano: Franz Boas, Edward Sapir e Leonard Bloomfield. Considerando as ideias de Bloomfield, leia as afirmativas a seguir:
I. Na visão de Bloomfield, o esquema behaviorista estímulo-resposta nunca pode ser aplicado à linguagem.
II. Leonard Bloomfield apresentava uma concepção mecanicista da linguagem, baseada no behaviorismo.
III. Para Bloomfield, linguagem é comportamento.
A partir de sua leitura, estão corretas:
		
	
	
	
	 
	Somente II e III.
	
	
	Somente I.
	
	
	Somente II.
	
	
	Somente I e II.
	
	
	I, II e III.

Outros materiais