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Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 20/09/2017 10:17:58 (Finalizada) � 1a Questão (Ref.: 201603326943) Acerto: 1,0 / 1,0 Quando apresentamos os objetivos específicos da educação física escolar podemos concluir que: I - A ludicidade é importante no processo de ensino aprendizagem mas só é válido durante a educação infantil, pois o ensino fundamental e ensino médio esta forma de ensino não é apropriada. II - Brincar demais atrapalha o desenvolvimento do aluno, tira um pouco a concentração na atividade. III - Apresentar a educação física escolar como um complemento das outras disciplinas, fazendo uma teia interdisciplinar. IV - Os saberes sobre a prática da educação física escolar deve ser aplicada somente na disciplina sem a preocupação da interdisciplinaridade, de forma lúdica. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). Somente a alternativa III. Somente a alternativa II. Somente as alternativas II e IV. Somente a alternativa IV. Somente a alternativa I. Gabarito Comentado.� � 2a Questão (Ref.: 201603878720) Acerto: 1,0 / 1,0 Analise os itens abaixo e identifique aquele que indica as contribuições da Educação Física para a disciplina Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Educação Física do currículo obrigatório do Curso de Pedagogia. Educação Física Escolar favorece a construção de saberes corporais somente pelo esporte de alto rendimento. Enfatiza o tratamento interdisciplinar dos conteúdos das áreas de conhecimento como fins para disciplinar o sujeito. Problematizar os temas da vida cidadã, que como elos articulares potencializam princípios estruturantes sobre o corpo em movimento e práticas socioculturais. O estudo e as práticas do esporte, da luta e da dança como fonte exclusiva de qualidade de vida. Possibilitar a problematização de questões importantes para o desenvolvimento acrítico do aluno. Gabarito Comentado.� � 3a Questão (Ref.: 201604258711) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando que o professor de Educação Física atua, predominantemente, sobre o corpo em movimento, qual dentre as afirmativas abaixo, expressa a concepção de corpo que fundamenta a ação pedagógica em Educação Física, segundo a concepção existencialista? (Adaptado SEPLAG: 2010) O corpo é uma construção sociocultural que, ao se movimentar, manifesta representações de si e do mundo que o cerca. O corpo é uma máquina que necessita de cuidados para manter-se funcionando harmonicamente. O corpo é um instrumento a serviço da inteligência. O corpo é um sistema estritamente fisiológico, pois se trata de um organismo vivo. O corpo é uma entidade autônoma, portanto, diferenciada da mente. � 4a Questão (Ref.: 201604071190) Acerto: 1,0 / 1,0 Ao estudar o papel da ginástica na Educação Física, que pedagogo descreveu seu desenvolvimento técnico e prático na educação infantil? Rui Barbosa Comenius Paulo Freire Rousseau Vygotsky � 5a Questão (Ref.: 201603327704) Acerto: 1,0 / 1,0 Os avanços no mundo do trabalho também geraram na sociedade pós-moderna o crescimento tecnológico que conseqüentemente influência o modo como pensamos e fazemos educação na atualidade. O professor de educação física hoje tem um grande desafio em função do fácil acesso que seus educandos possuem a formas diferenciadas de conhecimento. Podemos assim, no que se refere a sociedade capitalista e o uso da mídia, dizer que: o mundo globalizado com o auxilio da mídia faz com que os educandos reflitam criticamente e aprofundem seus conhecimentos. o saber é exposto pelos diferentes recursos tecnológicos pode gerar a ilusão de conhecimento e a fragmentação de idéias. o conhecimento midiático nos dá condição para compreendermos o que de fato acontece no mundo do trabalho. o conhecimento massificado do gera indivíduos mais conscientes e ativos quanto a seu papel social. o acesso à informação foi ampliado e consequentemente em todo o planeta esse acesso se dá de forma igualitária. Gabarito Comentado.� � 6a Questão (Ref.: 201603813214) Acerto: 1,0 / 1,0 As circunstâncias impostas pela ditadura militar foram possíveis observar o domínio de outra teoria pedagógica na educação brasileira. Qual a pedagogia que marcou também a Educação Física a partir da década dos anos de 1970? Humanista. Pedagogicista. Emancipatória. Tecnicista Crítico superadora. � 7a Questão (Ref.: 201603814972) Acerto: 1,0 / 1,0 É no período da Primeira República que se registra o início dos questionamentos sobre o modelo de educação, herdado do Império, que privilegiava a elite brasileira. Piletti e Piletti (1986, p. 188-189) mostram que, especialmente na década dos anos de 1920, a educação elitista, fundamentada na Pedagogia Tradicional, entrou em crise, coincidindo com as crises do setor econômico, político, social e cultural. Os ideais republicanos, que almejavam transformações em vários setores da vida nacional, não sendo diferente no que tange à emergente necessidade de democratização da educação, desencadearam e tornaram vitoriosa a Revolução de 1930, apoiada pela classe média e pelos seus ideais de democracia e de modernização da sociedade. Portanto, pode-se afirmar que: Desde a conquista do poder, em 1930, Getúlio Vargas declarava que "a educação deveria ser tratada como objeto de salvação nacional a qual, inicialmente, apresentavam-se como duas políticas opostas: ¿uma liberal e outra autoritária" (CUNHA, 1980; apud. FARIA JR., 1987, p.15). Porque de acordo com Faria Jr.(ibid.), a política educacional autoritária, sob a influência da pedagogia tradicional, foi fundamentalmente influenciada pelas doutrinas fascistas, através de, segundo o autor, principalmente autores italianos. Marque a Afirmativa Correta: As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. As duas asserções são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. As duas asserções são falsas. A primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa. A primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira. � 8a Questão (Ref.: 201603327656) Acerto: 1,0 / 1,0 O fenômeno da globalização interfere diretamente nas práticas desenvolvidas pela escola, influenciando assim a forma como o educador compreende o sentido e o desenvolvimento de práticas corporais. Neste sentido, podemos afirmar que uma ação escolar alienante contribui para formar educandos com: mentes atentas e corpos paralisados. capacidade de conhecer o seu corpo. mentes e corpos saudáveis. mentes saudáveis e corpos belos. capacidade crítica e corpo fragmentado. Gabarito Comentado.� � 9a Questão (Ref.: 201603470503) Acerto: 1,0 / 1,0 Em se tratando da Educação Física, no âmbito formal, SOARES et al (1992) assinala que se refere ao conhecimento de uma área denominada: Cultura Popular. Cultura Física. Cultura Escolar. Cultura Corporal. Cultura Esportiva Gabarito Comentado.� Gabarito Comentado.� � 10a Questão (Ref.: 201603811755) Acerto: 1,0 / 1,0 Como vivenciamos nosso corpo, temos a possibilidade de conhecê-lo, perceber suas variações no tempo e no espaço em que estamos inseridos. Abordar a temática do conhecimento do corpo nas aulas de Educação Física pode contribuir para despertar novos sentidos e também para que os alunos descubram alguns segredos pessoais e da sociedade em que vivem. Analise as afirmativas abaixo, considerando-as verdadeiras(V) ou falsas (F): 1. Durante as aulas de Educação Física, perceber semelhanças e diferenças entre os corpos pode colaborar para que os alunos reflitam sobre a sociedade em que estão inseridos, sobre suas singularidades e sobre as possibilidades de comunicação entre diferentes culturas. 2. Conhecer o próprio corpo também requer conhecer o corpo do outro, uma vez que não vivemos isolados no mundo. 3. Desenvolver essa temática nas aulas de Educação Física também poderá colaborar para que os alunos percebam que o conhecimento do corpo humano refere-se à sua polissemia, variações e imprevisibilidade. 4. O conhecimento do corpo nas aulas de Educação Física poderá colaborar para a problematização dos preconceitos existentes na sociedade. Assinale a alternativa correta. V, V, V e V V, F, V e F F, F, F e F F, V, F e V V, V, F e F
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