Medidas e Avaliações - Material

Prévia do material em texto

17/09/2017 
1 
INTRODUÇÃO A MEDIDAS E 
AVALIAÇÃO 
PROFº RUY BANDEIRA 
Avaliação Física 
 É um processo de tomada de decisões que 
estabelece um julgamento de valor sobre a 
qualidade de algo que se tenha medido 
(MORROW et al, 2005). 
Avaliação Física 
 A avaliação é feita tanto no indivíduo (aluno ou 
atleta) quanto no processo (ensino - 
aprendizagem, programa - resultado). 
Medidas e Avaliação 
 Avaliação Antropométrica 
 
 Avaliação Funcional 
Avaliação Antropométrica 
 A antropometria é o estudo das medidas do 
homem. 
 
Avaliação Funcional 
 Relaciona-se com a avaliação das capacidades 
físicas e da condição física; 
 
Avaliação Metabólica 
 
Avaliação Neuromotora 
17/09/2017 
2 
Disciplinas Correlacionadas 
Biomecânica 
Cinesiologia 
Informática 
Estatística 
Anatomia 
Fisiologia 
Medidas 
e Avaliação 
Utilização das Medidas e Avaliação 
Grupos especiais 
Aptidão física 
Promoção da 
saúde 
Alto rendimento 
Estética 
Medidas 
e Avaliação 
Aptidão Física 
 Aptidão Física é a capacidade de um indivíduo 
desempenhar tarefas envolvendo esforço 
muscular (SOUZA, 2008). 
Aptidão
Física 
Capacidade
Aeróbia 
Flexibilidade 
Força 
Composição 
Corporal Status 
Nutricional 
Objetivos gerais em medidas e avaliação 
 Obter informações indispensáveis para a prescrição, 
monitoramento e avaliação de um programa de 
exercícios físicos: 
 Detectar a condição física do indivíduo; 
 Detectar o valor físico do indivíduo; 
 Detectar assimetrias, deficiências físicas ou problemas 
de saúde; 
Objetivos gerais em medidas e avaliação 
 Fornecer dados para a escolha dos exercícios; 
 Fornecer dados para dosagem das cargas; 
 Reunir os indivíduos em grupos de instrução ou de 
treinamento. 
 Predizer o desenvolvimento de doenças em um 
indivíduo ou grupo de indivíduos. 
 Motivar os participantes do programa; 
 Estabelecer os níveis de desempenho dos atletas. 
17/09/2017 
3 
Diretrizes para práticas éticas em 
avaliação 
 Não causar danos físicos e nem psicológicos; 
 Utilizar as avaliações apenas com objetivos para os 
quais elas foram desenvolvidas; 
 Manter a confidencialidade dos dados das avaliações; 
Diretrizes para práticas éticas em 
avaliação 
 Não confundir os resultados do teste com o valor 
pessoal; 
 Evitar protocolos mais sofisticados que não dominamos 
e utilizar os mais simples, com melhor aplicação e 
administração. 
Diretrizes para aplicabilidade 
administrativa da avaliação 
 Observar a população e os detalhes do teste 
desenvolvido; 
 Entender o objetivo designado para o teste; 
 Acompanhar os procedimentos (protocolos) 
recomendados para o teste e sua administração; 
 Treinar os procedimentos antes de aplicá-los; 
 Preparar adequadamente o ambiente de aplicação dos 
teste.