METODOLOGIA

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1a Questão (Ref.: 201607297616)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A divisão corresponde sempre a dois tipos de ação. Assinale a alternativa que apresenta os dois tipos de ação da operação de divisão.
		
	
	Comparação e Associação
	
	Completar e Retirar
	 
	Repartição e comparação
	
	Associação e repartição
	
	Completar e comparação
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607297575)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A professora Marta desafiou suas crianças do 2º. ano a resolver este problema: Quantos tipos de sanduíches diferentes pode ter o cardápio de uma lanchonete se ela dispõe de 3 tipos de pão e 5 recheios? Apenas uma das alternativas abaixo apresenta corretamente qual é a operação e respectiva ideia que a professora está explorando com seus alunos ao propor esse problema. Identifique a alternativa CORRETA:
		
	 
	Operação de multiplicação e a ideia do raciocínio combinatório
	
	Operação de divisão e a ideia de repartir em partes iguais
	
	Operação de multiplicação e a ideia de adição em parcelas iguais
	
	Operação de adição e a ideia de juntar dois grupos de objetos
	
	Operação de adição e a ideia de acrescentar um grupo a outro
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607297655)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Ao se calcular, vários aspectos devem ser desenvolvidos: realização dos algoritmos das operações com papel e lápis; realização dos cálculos mentalmente; habilidade com a calculadora e a decisão sobre o procedimento adequado. Assim ao se trabalhar cálculo com os alunos, é relevante:
		
	
	Só usar a calculadora depois do algoritmo dominado.
	 
	Desenvolver atividades que contemplem cada aspecto, sem ordem.
	
	Inibir o cálculo mental.
	
	Trabalhar cada aspecto em separado.
	 
	Proibir o uso da calculadora
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201608219928)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O enunciado abaixo representa a ideia de:
Tânia possui três saias e quatro blusas. De quantas maneiras diferentes ela pode se vestir?
		
	
	Adição: juntar.
	
	Divisão: medir.
	 
	Multiplicação: combinatória.
	
	Divisão: repartir.
	
	Multiplicação: soma de parcelas iguais.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607857041)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Edu vai levar Paula a uma festa. Ele está escolhendo a roupa e pensando como combinar as peças que tem: 2 camisas, 3 bermudas e 2 pares de tênis. Marque a opção que representa a resposta com uma multiplicação?
		
	 
	2 X 3 X 2
	
	6 X 2
	 
	7
	
	4 X 3 X 2
	
	2 X 5 X 3