Gabarito FORMAÇÃO DOCENTE PARA PROFESSORES DE DIREITO

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A acusação de que essa perspectiva de ensino, por sua visão equivocada de individualidade, tende a gerar ignorantes autocomplacentes se dirige a um método. A acusação acima se dirige...Resposta: D
O uso de diversos instrumentos em sala de aula faz com que a aula seja rica e produtiva. A opção por uma perspectiva do conhecimento como saber um conjunto de conceitos se traduziria, em sala de aula, pela prevalência do uso de...Resposta: B
Ao desenharmos aulas ou cursos, devemos ter clareza da opção que, como professores, fazemos em relação a cada momento. As escolhas metodológicas de cada professor articulam leituras sobre o conhecimento como...Resposta: A 
Os métodos participativos possuem traços em comum... Em relação aos métodos participativos, NÃO podemos afirmar que...Resposta: D 
As práticas docentes mudam suas características de acordo com o tempo em que são inseridas. Em sala de aula, a noção de saber moderno tem, tradicionalmente, se traduzido por práticas docentes que se caracterizam pela...Resposta: A
O conceito de protagonismo indica responsabilidade sobre o processo de construção do conhecimento. Sendo assim, o conceito de protagonismo do aluno implica em...... Resposta: B
Os métodos de ensino possuem relação direta entre o objeto de ensino, a forma de ensiná-lo e o público a que se ensina. 
A alternativa em que há coerência entre os termos é...Resposta: B
O método do caso tinha por base algumas características que visavam capacitar o aluno.
Na formulação original de Langdell, o método do caso tinha por base...Reposta: A
Há um método de ensino que, frequentemente, toma a forma de projetos, reduzindo a importância do número de encontros presenciais em sala de aula. 
Esse método de ensino é conhecido como...Resposta: D
Paulo Freire, John Dewey, Jean Piaget e Lev Vygotsky são teóricos muito conceituados do século 20. 
Esses conceituados estudiosos são mencionados como...Resposta: A 
Nesse método de ensino, o professor solicita ao aluno que assuma um ponto de vista específico. Esse método é o...Resposta: A
A ciência moderna busca estabelecer algumas características a partir da determinação de leis gerais. Qual das características abaixo NÃO é, normalmente, associada à noção moderna de ciência...Resposta: C
A informação é instrumental para a escolha do método. 
A opção por uma perspectiva do conhecimento como um fazer se traduziria, em sala de aula, pela prevalência do uso de...Resposta: D
Existe um método que se caracteriza por buscar, por meio de repetidas perguntas, levar o aluno a refletir sobre seu modo de pensar, atribuindo, em um primeiro momento, importância menor à precisão conceitual. 
Esse método é conhecido como...Resposta: D
Alguns elementos são importantes para o funcionamento da instituição. 
O curso não menciona, como elemento a ser considerado no desenho de um curso específico,...Resposta: D
A preocupação em indicar para a sociedade o nível de proficiência dos alunos e a opção habitual por avaliar em um único momento caracterizam tipos de avaliação. 
Os tipos de avaliação que são descrito acima são, respectivamente...Resposta: D
Leia as seguintes afirmações – o vagão mais lento atrasa o trem, por isso é necessário que haja um número razoável de reprovações todos os anos; – critique, a partir de sua experiência, a autoridade das teorias universais; e – dúvidas devem ser dirigidas ao professor somente. 
Em relação a essas afirmações, podemos dizer que...Resposta: B 
Há um método que se caracteriza por incorporar a interação e a imprevisibilidade da reação de outros atores como ferramenta para o ensino-aprendizagem. 
Podemos chamar esse método de...Resposta: B