rel. 01 organização pedagogia educação infantil 3.1

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CENTRO UNIVERSITÁRIO UNISEB INTERATIVO - COC
PEDAGOGIA – MÓDULO 3.1
RAFAELA VICENTE LOVATO
Relatório nº 01 (14/08/2012):
ENTREVISTA COM PAIS E MÃES
VITÓRIA
AGOSTO - 2012
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RAFAELA VICENTE LOVATO
ENTREVISTA COM PAIS E MÃES
Relatório do Curso de Graduação em Pedagogia apresentado ao Centro Universitário UniSEB Interativo - COC, como parte das exigências da Disciplina Organização Pedagógica da Educação Infantil sob orientação do Docente Cláudia Iazlle, e Tutora Josiane Eleotério.
VITÓRIA
AGOSTO – 2012
INTRODUÇÃO
Nesta atividade conforme proposto pela Docente foi realizado com duas mães que tiveram filhos e foram criados em épocas diferentes sobre as formas de educação e de cuidado valorizadas e disponíveis em cada época e o que as famílias buscavam oferecer para seus filhos.
Foi usado o seguinte roteiro para a entrevista:
1. Idade: 
2. Número de filhos e idades de cada um: 
3. Seu(s) filho(s) frequentou (aram) creche quando pequeno? Por quê? 
4. Se sim, o que você achou do atendimento oferecido? 
5. Qual era a proposta de atendimento da creche na época? O que ela buscava oferecer para as crianças e para as famílias? 
6. Se não frequentou creche, por quê? 
7. Qual o tipo de ajuda, ou apoio, você teve para cuidar e educar seu(s) filho(s)? 
8. Do seu ponto de vista, o ideal é que as crianças sejam educadas em casa, por suas próprias mães, ou que o serviço público ofereça creches e pré-escolas de boa qualidade para todas as famílias e crianças? 
9. Qual a idade mais adequada para começar a frequentar creche ou pré-escola? 
10. Você conhece alguma creche ou pré-escola? O que acha do atendimento atualmente?
DESENVOLVIMENTO
Senhora E.B. 40 anos, mãe do João Pedro filho único, relata que “Meu filho frequentou a creche quando pequeno porque havia uma necessidade dela trabalhar fora e uma opção era deixar com a Avó ou na creche, devido à chance dele ter um maior aprendizado na creche foi à opção adotada por ela. Naquela época a situação da creche era um pouco precária diante do que é oferecido hoje nem todas as professoras eram formadas em pedagogia, algumas tinham o ensino médio e um curso de magistério, mais eram oferecidas as crianças o ensino em questão de acordo com a capacidade e estrutura da mesma. A ajuda oferecida era apenas a chance de deixar meu filho em um único período na creche no caso dele era no período vespertino. Em minha opinião uma mãe que tem condições de manter seu filho em casa até os quatro anos de idade e acompanhar seu crescimento, tenha paciência de ensinar e educar seu filho acho que pode sim haver uma chance dela conseguir, porém contra partida acredito que o governo tinha sim que disponibilizar creche ou pré-escola de qualidade e acessível a todas as crianças, e não é o que ocorre mesmo tendo uma lei que rege isso. Embora possa até existir nem sempre terá um ensino de qualidade. Conheço a creche São Francisco de Assis que é uma creche com toda estrutura pedagógica para atender todos os tipos de criança, porém ainda há carência em algumas áreas tais como atendimento psicológico, médicos especialistas como por exemplo neurologista”.
Senhora A.C.F 82 anos, mãe de cinco filhos sendo eles de 59, 56, 54 e 50 anos. Relatou que “Eu morava na roça, tive todos os meus filhos em casa, e não frequentaram creche, foi quando eu mudei da Bahia para Vitória onde a estrutura era um pouco melhor, havia uma professora onde meu marido contratou que ia à nossa residência ensinar nossos filhos a ler e escrever. Não havia ainda condições, como acabara de chegar à cidade ainda não sabia ao certo como funcionava a questão de meus filhos terem direito a escola, nem sei si na época havia lei para isso. Meu marido trabalhava em uma empresa que virou a Vale nos dias atuais então tínhamos condições de manter os estudos deles em casa, pois eu não tinha necessidade de trabalhar e naquela época as mulheres normalmente ficavam em casa tomando conta de seus filhos. Meus filhos começaram a estudar com 8 anos no 1º ano do ensino fundamental. Com tanta mudança nas pessoas, com tantas leis acredito que a cada década as coisas pioram no meu tempo a violência não batia a nossa porta igual hoje, por isso acho que si fosse mãe nos dias atuais com certeza eu iria colocá-los na creche para que tivesse uma formação melhor, pois a criação hoje é totalmente diferente”.
Em tempo citarei algumas leis a favor da Educação:
Conforme a Constituição Federal 1988 é um dever do Estado, direito da criança e uma opção da família educação infantil. 
Estatuto da Criança e do Adolescente 1990 a criança tem o direito de ser criança, de brincar, de ter afeto, de querer, de não querer, de conhecer, de sonhar e de opinar.
Entre outras leis que regem a Educação e que formam o padrão de guia para orientar como deve ser a educação, a partir de qual idade devem começar na escola, os deveres e direitos da criança e do adolescente.
 Diante dos depoimentos colhidos concordo com as duas mães entrevistadas, pois de acordo com a época em que foram mães seus pontos de vistas são todos direcionados ao ponto chave que é Educação de qualidade, mais com tudo que foi lido e apresentado em aula, a Educação veio sendo moldada com o passar das décadas, as leis que foram sendo implantada, a mudança no papel da mulher, as creches foram sendo valorizadas favorecendo os aspectos cognitivos, físico, social e obedecendo ao espaço da criança. A meu ver tais mudanças foram ocorrendo para que hoje mesmo com um pouco de precariedade a educação tomasse a forma que tem hoje, se olharmos para trás com todas as dificuldades hoje ainda estamos bem melhores que antigamente a cada ano formam profissionais ainda mais competentes, com dinâmicas e consciências de que a criança é prioridade, com suas particularidades.