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Projeto político pedagógico Panorama atual Alterações políticas: ascensão do estado neoliberal; fenômeno da globalização Alterações sociais Qualidade de ensino Participação Trabalho em equipe Formação continuada Capacidade de liderança, abstração, Gerenciamento e processamento de informações Distorções: Esfera econômica e educacional Flexibilização dos mercados de trabalho Descentralização Flexibilização dos programas escolares Liberdade de escolha de instituições docentes Tem correspondência na descentralização das grandes corporações industriais Na autonomia relativa de cada fábrica Organização para ajustar-se à variabilidade mercados e consumidores Estratégias de melhora de produtividade Cumprimento de objetivos empresariais questionamentos Em que sentido o PPP altera significativamente a organização do trabalho escolar? Como os compromissos coletivos modificam as ações no interior da escola? Geram resultados que expressam a melhoria da qualidade de ensino? Que elementos contribuem e/ ou dificultam a manutenção e a continuidade do PPP, após a implantação? 7 categorias que definem a orientação do trabalho pedagógico Finalidades Estrutura organizacional Currículo Tempo escolar Processo de decisão Relações de trabalho Avaliação (Luzia Borsato Cavagnari – cap 5) Berstein A escola corporifica a ordem social instituída . A forma, a seleção, a ordenação e a apresentação de códigos ali definidos tem passado por tratamentos que refletem o grau de homogeneidade ou diversidade das categorias estruturais da escola e dos seus princípios de integração social Entraves à efetivação do PPP Rotatividade do corpo docente Falta de espaço coletivo para estudos e discussão periódica entre os professores Fragilidade de conceitos teóricos Implantação apressada de novas políticas educacionais Professor reflexivo participação efetiva Motivados Clima de escola e não repartição pública Oportunizar autonomia Coesão do grupo Crescimento profissional Valorização do professor Professores envolvidos Não há mais dependência do diretor, supervisor e do orientador Saúde psicológica e física referencias VEIGA, I.P.A. Escola: Espaço do PPP. Campinas: SP: Papirus, 1998 (cap 4 e 5)
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