ATIVIDADE INGLÊS INSTRUMENTAL

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ATIVIDADE À DISTÂNCIA - UNIDADE 3 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ao final do estudo desta unidade você deverá ser capaz de: 
Identificar e compreender os sufixos e prefixos presentes nas palavras;
Diferenciar os tipos de informações presentes em um texto em relação a linguagem (verbal ou não-verbal) e localizar as informações pertinentes à compreensão textual;
Identificar e aplicar substantivos no plural.
Na Unidade 3 você deve identificar e compreender os sufixos e prefixos presentes nas palavras, diferenciar os tipos de informações presentes em um texto em relação a linguagem (verbal ou não-verbal) e localizar as informações pertinentes à compreensão textual e identificar e aplicar substantivos no plural. Esta atividade contém 10 questões. Leia os textos abaixo e as responda. Cada questão vale 1,0 ponto. COMPLETE SUAS RESPOSTAS NO GABARITO AO FINAL DA ATIVIDADE. GABARITO SEM RESPOSTA SERÁ AVALIADO COM NOTA ZERO.
O que é um prefixo? Trata-se de um tipo de afixo, isto é, um elemento que pode ser anexado à palavra, mais especificamente à base dela, para modificar o seu significado. O prefixo sempre é colocado no início da palavra (ex: possible – impossible). Os prefixos em inglês, em sua maioria, têm origem latina ou grega. Os prefixos mais usados da língua inglesa são: UM-, IN-, IM-, IL-, DIS-, IR-.
Além dos prefixos, nós usamos muito os sufixos que, acrescentados ao final de uma palavra, formam uma nova palavra. Sua principal característica é a mudança de classe gramatical que geralmente opera. Dessa forma, podemos utilizar o significado de um verbo num contexto em que se deve usar um substantivo. Alguns sufixos usados na língua inglesa são: -ER, -FUL, -NESS, -SHIP, -ABLE, -TY.
1. Marque a alternativa na qual o prefixo “un-” não poderia ser utilizado:
a) do				
b) happy			
c) dress
d) lock				
e) possible
2. Marque a alternativa na qual o sufixo “-ness” não poderia ser utilizado:
a) happy			b) sad				c) weak
d) actor			e) dark
TEXTO I – Leia o texto abaixo atentamente e responda as perguntas propostas. 
Paris Victims, Remembered
At least 130 people were killed in terrorist attacks on Nov. 13 in the French capital. They were mostly young people, out having fun. The victims included an architect, an American college student, an Algerian violinist and many, many music fans. Here are some of their stories.
	
Elodie Breuil, 23
		Emmanuel Breuil first found out that his daughter, Elodie, was attending an Eagles of Death Metal concert at the Bataclan concert hall on Nov. 13 when his dinner was interrupted by phone calls from his sons. Elodie, a 23-year-old design student, had gone to the concert in the 11th Arrondissement with a group of friends. She was one of two in the group who died at the Bataclan.
	
Christophe Foultier, 39
	 	Christophe Foultier, 39, a husband and father, was among those killed at the Bataclan. He was with a group of four friends and was the only one who did not survive. Mr. Foultier may have worked in advertising by day, but by night he was a rock musician, working on his latest album. He was at the show with his wife, Caroline Jolivet. “We went to our first concert together at the Bataclan,” she said, “and a thousand more afterwards.”
3. Após feito o skimming, qual episódio social polêmico e violento é citado pelo texto?
a) O ataque terrorista no Bataclan em Paris 23 de Novembro de 2015.
b) O ataque terrorista no Bataclan em Paris em 13 de Novembro de 2016.
c) O ataque terrorista no Bataclan em Paris em 13 de Novembro de 2014.
d) O ataque terrorista no Bataclan em Paris em 13 de Novembro de 2015.
e) O ataque terrorista em Paris em 19 de Novembro de 2016.
4. Fazendo o scanning, quantas pessoas morreram no episódio citado no texto?
a) 130 pessoas					
b) menos de 130 pessoas
c) mais de 130 pessoas 			
d) 13 pessoas 
e) pelo menos 130 pessoas
5. Elodie Breuil foi uma das vítimas do incidente descrito pelo texto. Todas as afirmações estão corretas exceto:
a) Emmanuel Breuil é pai de Elodie Breuil.
b) O pai de Elodie Breuil estava jantando quando recebeu a notícia do ataque terrorista.
c) Elodie Breuil era designer. 
d) Elodie Breuil tinha 23 anos.
e) Elodie Breuil foi ao Bataclan com um grupo de amigos. 
6. Quem era Christophe Foultier? Marque a alternativa que melhor o descreve conforme o texto. 
a) Christophe Foultier, 39 anos, casado e com filhos, músico e trabalhava com propaganda durante o dia. 
b) Christophe Foultier, 39 anos, casado e sem filhos, músico e trabalhava com propaganda durante o dia.
c) Christophe Foultier, 39 anos, casado e sem filhos, trabalhava com propaganda durante o dia e curtia música durante as noites em Paris.
d) Christophe Foultier, 39 anos, solteiro e sem filhos, músico e trabalhava com propaganda durante o dia.
e) Christophe Foultier, 39 anos, solteiro e sem filhos, trabalhava com propaganda durante o dia e curtia as noites musicais de Paris. 
Plural dos Substantivos 
A maioria dos substantivos têm seu plural formado a partir do acréscimo de "s" ao seu singular. Exemplo: Boy – boys	... Car – cars
Exceções
Substantivos que terminam em ch, s, ss, sh, x, z e a maioria dos substantivos que terminam em o acrescenta-se es no final.
 Substantivos que terminam em consoante + y: retira-se o y e acrescenta-se -ies.
Substantivos que terminam em f ou fe: retira-se o f/fe e acrescenta-se -ves.
Contudo, há em língua inglesa o PLURAL IRREGULAR; grupo de palavras que não obedece a regra de adição de “S”. Essas palavras não seguem regras específicas, apenas mudam suas grafias e precisamos memorizá-las. Observe os exemplos:
man - men (homens)
woman - women (mulheres)
gentleman - gentlemen (cavalheiros)
child - children (crianças)
ox - oxen (bois)
person - people (pessoas)
7. Todas as palavras seguem a mesma regra para formar o plural, exceto: 
a) Plural em ES – watch, Box, Kiss, sky. 
b) Plural em IES – daisy, lady, baby, city. 
c) Plural em S – cowboy, valley, way, day. 
d) Plural em VES – wife, leaf, loaf, knife.
e) Plural em ES – dress, dish, church, match.
8. Sobre o plural dos substantivos, identifique a relação correta: 
a) man – mans. 
b) tomato – tomatoes. 
c) child – childs. 
d) life – lifes.
e) woman – womens
9. De acordo com o estudo do plural, marque a alternativa que completa corretamente a frase: “Those ________ are afraid of these ________.” 
a) ladys – mice. 
b) ladies – mice.
c) ladies – mouses. 
d) lady – mouse. 
e) ladyes – mices.
10. O plural de sister – in – law, child e armchair é:
a) sister – in – law, children, armchairs
b) sister – in – law, children, armschair
c) sisters – in – law, children, armchairs
d) sister – in – laws, children, armchairs
e) sisters – in – law, childs, armchairs
COMPLETE SUAS RESPOSTAS NO GABARITO A SEGUIR. ASSOCIE APENAS UMA LETRA COMO RESPOSTA CORRETA PARA CADA QUESTÃO. GABARITO SEM RESPOSTA SERÁ AVALIADO COM NOTA ZERO. 
	1
	E
	6
	A
	2
	D
	7
	A
	3
	D
	8
	B
	4
	E
	9
	B
	5
	C
	10
	C