Prova de Metoologia e Prática do Ensino da Matemática e Ciências

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O á baco um ins trumento que per mite mostrar a cria n ç a o valo r pos icion al
que os alga rismos pos s uem no numer o.
Que numer o esta rep rese ntado no á baco abaix o?
O á baco um ins trumento que per mite mostrar a cria n ç a o valo r pos icion al
que os alga rismos pos s uem no numer o.
Que numer o esta rep rese ntado no á baco abaix o?
O á baco um ins trumento que per mite mostrar a cria n ç a o valo r pos icion al
que os alga rismos pos s uem no numer o.
Que numer o esta rep rese ntado no á baco abaix o?
O ábaco é um instrumento que permite mostrar a criança o valor posicional que os algarismos possuem no número.
Assinale a alternativa correta:
A) 10
B)100
1 9
C)136
D)631
D) 63 1
E) 600301
A regra de agrupamento que organiza um sistema decimal é:
As quantidades desse sistema variam.
Para expressar quantidades grandes precisamos de números maiores.
A cada 10 unidades de uma ordem forma um nova unidade de uma ordem superior.
Cada algarismo do sistema decimal representa uma quantidade.
Os agrupamentos com base de troca tomam com referencia o valor posicional do número.
De acordo com PCN (1997) o ensino de ciências naturais deverá seguir algumas etapas EXCETO a:
A) problematização
B) observação
5
C) experimentação
D)Reprodução
D) rep rodu ç ã o
E) sistematização
4- O ESTUDO DO MEIO é um recurso didático aplicado no Ensino Fundamental e em outras áreas de estudo. No ensino de ciências e também um recurso didático valioso pois amplia a visão do aluno e as suas experiências para além dos muros da escola. Você pode planejar esse tipo de atividade para que alunos dos centros urbanos possam ter um contato mais proximo com a natureza, visitando parques de preservação ambiental, zoologicos, jardins botanicos, aquarios, centros de pesquisa em ciencias, museus, cinemas que programem a projeção de documentários interessantes e projetos de ensino de ciências junto à universidades públicas.
Assinale a alternativa que peenche, de forma CORRETA, a lacuna:
Experimento
Projeto
Problema
Estudo do meio
Computador
5 - Considere as caracteristicas do sistema de numeração decimal e analise as assertivas abaixo quanto a sua veracidade (verdadeiro ou falso).
É composto por nove algarismos (1,2,3,4,5,6,7,8,9).
É posicional, pois dependendo da posição que o algarismo ocupa no número o mesmo tem um determinado valor.
É decimal pelo fatos dos agrupamentos de dez interferirem na ordem de classes dos números.
É posivel representar infinitos números a partir de dez algarismos (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9).
As assertivas I, II, III, IV são respectivamente:
V-V-V-V
F-F-V-V
F-V-V-V
F-F-F-F
6 – As propagandas que veiculam em diferentes fontes de comunicação, que também apresentam responsabilidade sobre educação, possuem influencia nos hábitos alimentares da população.
Considerando as contribuições do ensino de ciências naturais a respeito dos hábitos saúdaveis de alimentação, os alunos somente poderão fazer uma leitura crítica do que veem na mídia se:
Na cantina da escola for proibida a venda de alimentos que prejudicam a saúde.
Perceberem as mudanças no seu proprio corpo como resultado do hábito alimentar.
Forem estimulados por informações cientificas e pelo espaço de debate que o professor propocionar na escola.
Ouvirem com atenção as recomendações ditas pelo professor, sobre hábitos saudaveis.
Observarem os estereotipos dos colegas, tomando como exemplo para rever hábitos de alimentação.
7 – Analise as assertivas abaixo sobre o ensino das operações a partir do modelo “arme e efetue” considerando a sua veracidade (verdadeiro ou falso).
O que se nota é que muitas crianças não compreendem por que devem realizar uma conta do menor valor ao maior, ou seja, da unidade para a dezena e desta para a centena.
Em adições com reservas, aquelas cujas somas das unidades (ou das dezenas ou centenas) ultrapassam nove muitas vezes o aluno não compreendem porque devem conservar a unidade e elevar a dezena (contas de “vai”), por exemplo.
Os algoritmos “arme e efetue” são eficientes, pois possuem representações esclarecedoras do calculo realizado.
Listas de exercícios garantem a aprendizagem das operações , por isso, o modelo “arme e efetue” está presente no ensino de adição, subtração, multiplicação e divisão.
As assertivas I, II, III, IV sã o respectivamente:
F-F-V-V
V-V-F-F
B = V-V-F-F
C) V-V-V-F
D) F-F-F-V
E) V-F-F-V
8 – Leia o enunciado do problema a seguir:
José tinha 15 figurinhas. Ele ganhou 12 figurinhas de seu pai. Com quantas figurinhas José está agora ?
De acordo com o problemas do Campo Aditivo o enunciado acima está associado à ideia:
A) de combinar dois estados para obter um terceiro.
B) de comparação entre grandezas.
C) de configuração retangular.
D) combinatória.
E) transformação, alterando o estado inicial positivamente.
Questões discursivas
Questão 1: Um portador numérico é um instrumento ou situação que se apresenta como mediador entre o aluno e o conhecimento; no caso da Matemática, entre o educando e os usos dos números em suas diferentes propriedades. Dê exemplos de portadores numéricos que podem ser utilizados no ensino dos números naturais.
A lousa, quadro numérico, calendários, fitas métricas, mural expositivo, organização
da lousa; agenda escolar; tabelas numéricas e outros registros matemáticos; cartazes e murais.
Questão 2: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ciências Naturais (1997), quais são os blocos temáticos para o Ensino Fundamental I e como devem ser abordados pelo professor?
São 4 Blocos temáticos: Meio ambiente Ser Humano Recurso tecnológicos Terra e universo. Deve ser abordado de forma a favorecer a construção de uma visão de mundo, os conteúdos devem ser constituir em fatos, conceitos, atitudes e valores compatíveis com o nível de desenvolvimento intelectual dos alunos. Devem ser relevantes do ponto de vista social, que permita o aluno entender e ter cunho prático esses conhecimentos no seu cotidiano. 
E) transfor ma ç ã o, alter ando o es tado inicia l positivame nte
1
Apan had ã o Metodol ogia e Pr á tica do Ensi no da Matem á tica e Ci ência s
1: Leia o enunciado do prob2 : O ESTUDO DO MEIO é um rec urso didá tico aplica do no Ensino Fundame ntal e em
outra s á rea s de estudo. no ensino de ciê ncias e també m um rec urso did á tico valio so pois
amplia a visã o do aluno e as suas experi ê ncias para alem dos muro s da escola . voce pode
plane jar es s e tipo de ativida de para que os alunos dos cen tros urban os pos s am ter um
conta to mais pró ximo com a nature za, visitand o parqu e de pres erva ç ã o
ambiental,zoo ló gico s jardim botâ nico, aq u á rio cen tro de pesquisas de ciê ncias, museus
cinemas ,que prog ram em a proje ç ã o de docum ent á rios intere s santes e proje tos de ensino
de ci ê ncias junto as unive rs idade s publica