Avaliando Aprendizado Psicomotricidade

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03/10/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo= 1/1
1a Questão (Ref.: 201703139053) Pontos: 0,1 / 0,1
Sobre os conceitos de Psicomotricidade, julgue as afirmativas Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
 Psicomotricidade é uma concepção de movimento organizado e integrado em função das experiências
vividas pelo sujeito, cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.
 A Psicomotricidade estuda e investiga as relações e as influências recíprocas e sistêmicas entre o Psiquismo
e o Sentimentalismo.
 A Psicomotricidade é a realização do pensamento através do ato motor impreciso, econômico e harmonioso.
 Psicomotricidade é uma ciência exclusiva da Fisioterapia, que tem como objeto de estudo o homem de
maneira estática em relação ao seu mundo interno e externo.
 Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e
orgânicas
 2a Questão (Ref.: 201703214778) Pontos: 0,1 / 0,1
A compreensão da importância da psicomotricidade no processo de alfabetização exige concepções de vários
autores, desde a prática pedagógica, a intervenção de autores ligados a teoria da psicomotricidade, para
compreender o desenvolvimento dos processos psicológicos básicos e superiores das crianças no âmbito de sua
formação. A psicomotricidade e o processo de alfabetização configuram-se como uma relação mútua e dialógica
para o desenvolvimento das estruturas cognitiva, física e social. Com base nesta afirmação, analise um trecho do
texto de Ajuriaguerra (1983): "O ato motor não pode ser concebido como o funcionamento de sistemas
neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o
desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." Assinale a alternativa que NÃO corresponde ao
texto. (Concurso Modificado)
Os mecanismos dos sistemas piramidal, extrapiramidal e cerebelar não são suficientes para responder pela
execução dos movimentos;
O movimento não deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista;
 O diagnóstico das funções nervosas é o ponto que responde pelos vários tipos de distúrbios psicomotores.
Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a
psicomotricidade deve trabalhar;
Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor como comportamento, vivenciado na relação
da criança com os outros;
 3a Questão (Ref.: 201703199954) Pontos: 0,1 / 0,1
Onde se localiza a área motora primária?
 Giro pré-central
Giro temporal inferior
Giro peri-central
Giro frontal superior
Giro pós-central
 4a Questão (Ref.: 201703193021) Pontos: 0,1 / 0,1
Em relação à Psicomotricidade a única alternativa correta é:
A psicomotricidade atualmente apresenta já uma formação de classe profissional como todas as suas
legislações estabelecidas proporcioando um melhor desenvolvimento para o trabalho psicomotor da criança.
adulto ou idoso.
A psicomotricidade estuda o indivíduo no processo da maturação do sistema nervoso onde o corpo é visto
como uma resposta estática em relação ao seu desenvolvimento físico e psíquico.
A reeducação psicomotora é o processo de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral da
criança e do ser humano em geral, visando a sua melhor integração individual e social.
O psicomotricista é o profissional que trabalha unicamente com indivíduos que apresentam uma patologia
psicomotora dos distúrbios psíquico, e da representação de si, cuja sintomatologia pode se apresentar no
somático e ou no psíquico.
 A psicomotricidade trabalha o corpo em uma concepção de movimento organizado e integrado, em função
das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua
socialização.
 5a Questão (Ref.: 201702568200) Pontos: 0,1 / 0,1
Segundo Luria e Vygotsky, a função é encarada como um sistema plástico e complexo, de forma que as
capacidades cognitivas são distribuídas em diferentes zonas anatômicas que participam de maneira dinâmica e
sincronizada visando a funcionalidade. Essas zonas são chamadas unidades funcionais. Considerando as unidades
funcionais, é correto afirmar que
As três unidades funcionais possuem suas estruturas anatômicas ativas nos movimentos automáticos e
reflexos.
A terceira unidade funcional diz respeito à integração das informações direta e simbólica cognitiva pelo lobo
temporal.
A primeira unidade funcional diz respeito às aferências somestésicas, visuais e auditivas mediadas pelo
diencéfalo.
A segunda unidade funcional diz respeito à regulação da atenção seletiva através da função da formação
reticulada.
 As três unidades funcionais estão integradas na reação aos estímulos, programação, realização e regulação
do movimento voluntário.