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1a Questão (Ref.: 201703873136) Acerto: 1,0 / 1,0 Enquanto os portugueses escutavam a missa com muito "prazer e devoção", a praia encheu- se de nativos. Eles sentavam-se lá surpresos com a complexidade do ritual que observavam ao longe. Quando D. Henrique acabou a pregação, os indígenas se ergueram e começaram a soprar conchas e buzinas, saltando e dançando (...) Náufragos Degredados e Traficantes - (Eduardo Bueno) Este contato amistoso entre brancos e índios preservado: até o início da colonização quando o índio, vitimado por doenças, escravidão e extermínio, passou a ser descrito como sendo selvagem, indolente e canibal. pela Igreja, que sempre respeitou a cultura indígena no decurso da catequese. sobretudo pelo governo colonial, que tomou várias medidas para impedir o genocídio e a escravidão. pelos colonos que escravizaram somente o africano na atividade produtiva de exportação. em todos os períodos da História Colonial Brasileira, passando a figura do índio para o imaginário social como "o bom selvagem e forte colaborador da colonização". Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201703603131) Acerto: 1,0 / 1,0 "Quando chega a época do amanho da terra e da sementeira, (...) o padre dá a cada índio duas ou três juntas de boi para o amanho da roça (...). Pois o padre chegou a um índio, que lhe parecia ser o mais aplicado. Que tinha ele feito dos bois, que o padre tinha lhe emprestado? (...) o coitado está com fome, desatrela o zebruno e o abate. (...) Desta maneira, o pobre boi do arado virou fumaça num único almoço (...) Aos europeus isto parecerá incrível, mas aqui entre nós é a pura verdade, que os índios deixam estragar as espigas de milho maduras e amarelas, se os padres não os ameaçam expressamente com 24 pancadas de sova como castigo. Castigar desta maneira paternal tem resultado extraordinário, também entre os bárbaros mais selvagens, de sorte que nos amam de verdade, como os filhos aos pais." (SEPP, Anton. (1655-1733). Viagem às missões jesuíticas e trabalhos apostólicos. São Paulo: Ed. Universidade de São Paulo, 1972, p. 87.) A passagem acima se refere ao trabalho que os jesuítas desenvolviam junto aos índios do Brasil, nos séculos XVI e XVII. Sobre esse contexto histórico, aponte a alternativa correta: O trabalho das missões foi interrompido, pois não alcançava resultados práticos e muitos padres acabavam adquirindo hábitos próprios dos índios, o que contrariava os interesses da Igreja; Os jesuítas pregavam que os índios selvagens não tinham alma e que, portanto, era necessário convertê-los ao catolicismo, como forma de torná- los mais dóceis para serem escravizados pelos senhores de terras; Os jesuítas desenvolveram a catequese junto aos índios, como forma de escravizá-los, aplicando constantes castigos físicos a quem não trabalhasse; Apesar de conseguirem muitos resultados positivos nas atividades econômicas, pois castigavam os índios preguiçosos, no campo religioso não alcançaram resultados, sendo baixo o número de índios que se converteram ao cristianismo. As missões tinham como orientação integrar os índios nos princípios da civilização cristã, promovendo a educação religiosa e para o trabalho; Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201703656976) Acerto: 1,0 / 1,0 A História da educação de mulheres no Brasil nos dá uma ideia de uma pequena presença de mulheres brancas em nosso país. Indique nas opções abaixo a alternativa correta em relação à sua presença em nosso país no período colonial. A ociosidade e a formação religiosa foram marcas típicas de todo o conjunto de mulheres na época colonial. A reduções jesuíticas cumpriam papel de educar permitindo o desregramento sexual. A grande igualdade entre gêneros existentes em nosso país neste período. A educação de mulheres era independente da condição étnico - social. A grande facilidade de mulheres brancas para casamentos embora os homens preferiram as mestiças. 4a Questão (Ref.: 201703265401) Acerto: 1,0 / 1,0 (Uel, 1995) Durante o período colonial, havia atritos entre os padres jesuítas e os habitantes locais porque os colonos pretendiam escravizar os indígenas e os padres eram contra, pois queriam aldeá-los em missões. colonos eram ateus belicosos, e os jesuítas, pacíficos católicos. colonos desejavam escravizar o negro e os jesuítas se opunham. religiosos preocupavam-se com a integração dos indígenas no mercado de trabalho assalariado e os colonos queriam escravizá-los. religiosos pretendiam escravizar tanto o negro como o índio e os colonos lutavam para receber salários dos capitães donatários. 5a Questão (Ref.: 201703670238) Acerto: 1,0 / 1,0 Em 1759, expulsou os jesuítas de Portugal e de suas colônias, inclusive do Brasil, por entender que eles se opunham às suas reformas educacionais. Trata-se de: Marques de Pombal D. João VI Inácio de Loiola Padre Antonio Vieira Francisco Xavier 6a Questão (Ref.: 201703734993) Acerto: 1,0 / 1,0 Após a morte de D. João V, em 1750, ascendeu como ministro Sebastião José de Carvalho Melo, futuro Marquês de Pombal. A administração pombalina destacou-se pela: aproximação diplomática com o reino espanhol, em nome do interesse comum, contendo os abusos ingleses. adoção da escolástica, promovendo o desenvolvimento científico. redefinição da estrutura do ensino português, implementando o financiamento estatal. distensão do despotismo esclarecido, afirmando uma administração política e econômica liberal. valorização da gramática normativa portuguesa, resgatando o prestígio do latim. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201703757205) Acerto: 1,0 / 1,0 Considerando a vinda da Família Real ao Brasil, indique as opções correta em relação ao contexto cultural. I. A Abertura dos Portos promoveu a chegada também do conhecimento. II. A Missão Artística Francesa trouxe mestres que contribuíram fortemente para a construção da Academia de Belas Artes. III. Os estrangeiros que vieram ao Brasil neste período tiveram grande interesse pela natureza e costumes de nosso país. São corretos os ítens: Apenas III. Apenas I. I, II e III. I e II. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201703687390) Acerto: 1,0 / 1,0 O período joanino destacou-se: pela expulsão dos jesuítas e início da reforma na educação por Marquês de Pombal. pela implantação das aulas régias definidas pelo estado português. pela estatização do ensino. pela criação e expansão do ensino superior no Brasil. pela valorização de um ensino emancipatório. 9a Questão (Ref.: 201703733552) Acerto: 1,0 / 1,0 A criação do Colégio Pedro II, pelo Regente Araújo Lima, teve o objetivo de ser um estabelecimento padrão,do ensino : de primeiras letras; secundário ; técnico profissional; militar; superior; 10a Questão (Ref.: 201703727647) Acerto: 1,0 / 1,0 No Império brasileiro, a primeira lei específica sobre matéria educacional, foi decretada em 15 de outubro de 1827. Ela indicava que : os padresjesuítas seriam contratados para suprir a falta de professores as escolas de primeiras letras seriam criadas em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos o estado pagaria a formação dos professores com estudos de longo prazo as meninas e meninos a partir dos 12 anos teriam acesso obrigatório à escola o ensino religioso incorporaria as religiões indígenas e africanas
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