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03/10/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo= 1/2 FRANCISCA NILCE DOS SANTOS 201307339182 VIA CORPVS Voltar PESQUISA EM PSICOLOGIA Simulado: SDE0141_SM_201307339182 V.1 Aluno(a): FRANCISCA NILCE DOS SANTOS Matrícula: 201307339182 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 03/10/2017 16:39:42 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201307518319) Pontos: 0,1 / 0,1 Um estudo realizado em todos o Estado, com pais de crianças de 3 a 16 anos, para examinar suas preocupações a respeito de cuidado com as crianças e escolas e caracterizado como um estudo do tipo: Levantamento Pesquisa ação Pesquisa naturalista Estudo de caso Experimental 2a Questão (Ref.: 201307518262) Pontos: 0,1 / 0,1 Nem todas as hipóteses são testáveis, por isso muitas das hipóteses elaboradas pelos pesquisadores são descartadas. Para que uma hipótese seja considerada logicamente válida é importante que ela seja conceitualmente clara, esta característica se refere à: São preferíveis as hipóteses que especificam o que de fato se pretende verificar. Pode-se atédividir hipóteses amplas em sub-hipóteses mais precisas. É necessário que haja técnicas adequadas para a coleta dos dados exigidos para o teste a ser realizado. Os conceitos contidos na hipótese, particularmente os referentes a variáveis, precisam estar claramente definidos. Devendo-se preferir as definições operacionais. A hipótese deve envolver conceitos que possam ser verificados pela observação. Uma hipótese simples é sempre preferível a uma mais complexa, desde que tenha o mesmo poder explicativo. 3a Questão (Ref.: 201307518267) Pontos: 0,1 / 0,1 A etapa da pesquisa experimental que envolve a colocação clara, precisa e objetiva da pergunta a ser respondida pela pesquisa denomina-se: Formulação do problema Construção de hipóteses Operacionalização das variáveis Determinação dos sujeitos Definição do plano experimental 03/10/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp?nome_periodo= 2/2 4a Questão (Ref.: 201307518279) Pontos: 0,1 / 0,1 Identifique, dentre as opções abaixo, as características da seleção da amostra do delineamento de um levantamento. Os problemas propostos para investigação geralmente o são de maneira bastante geral. Entretanto, para realizar a pesquisa é necessário especificá-los. Os objetivos gerais são o ponto de partida, indicam uma direção a seguir mas não possibilitam que se parta para a investigação. Desta forma precisam ser redefinidos, esclarecidos, delimitados e assim surgem os objetivos específicos da pesquisa. De modo geral, os levantamentos abrangem um universo de elementos tão grande que se torna impossível considerá-los em sua totalidade. Por essa razão, o mais freqüente é trabalhar com uma pequena parte dos elementos que compõem o universo. Quando há uma seleção rigorosa os resultados obtidos no levantamento tendem a aproximar-se bastante dos que seriam obtidos caso fosse possível pesquisar todos os elementos do universo. E, com o auxílio de procedimentos estatísticos, torna-se possível até mesmo calcular a margem de segurança dos resultados obtidos. Para a coleta de dados nos levantamentos são utilizadas técnicas de interrogação: o questionário, a entrevista e o formulário. O questionário constitui-se no meio mais rápido e barato de obtenção de informações, além de não exigir treinamento de pessoal e garantir o anonimato. A entrevista é aplicável a um número maior de pessoas, inclusive as que não sabem ler ou escrever. O formulário reúne vantagens das duas técnicas anteriores mas apresenta limitações como a de não garantir o anonimato e exigir treinamento de pessoal. Assim que o instrumento a ser utilizado estiver pronto é necessário uma avaliação prática do mesmo. Esta não visa captar qualquer dos aspectos que constituem os objetivos do levantamento. Não pode trazer nenhum resultado referente a esses objetivos. Ele está centrado na avaliação dos instrumentos enquanto tais, visando garantir que mereçam exatamente o que pretendem medir. Muitos dos conceitos ou variáveis utilizados nos levantamentos sociais são empíricos, referem-se a fatos ou fenômenos facilmente observáveis e mensuráveis. Outros porém, não são passíveis de observação imediata e muito menos de mensuração tornando necessário sua definição operacional a fim de torná-los passíveis de observação e mensuração. 5a Questão (Ref.: 201307518258) Pontos: 0,1 / 0,1 O processo de elaboração de hipóteses é de natureza criativa, entretanto a qualidade mais requerida do pesquisador para o levantamento de hipóteses é a experiência, podendo surgir de diversas fontes, dentre as quais podemos citar a UTLIZAÇÃO DO RESULTADO DE OUTRAS PESQUISA que se refere à: Demonstração da existência de ligações claras entre um conjunto mais amplo de conhecimentos das ciências. Descarte de hipóteses devido ao fato das mesmas não serem passíveis de testagem. Hipóteses derivadas de palpites que, entretanto, não deixa claro as razões que as determinaram tornando difícil avaliar à priori a qualidade dessas hipóteses. Estabelecimento assistemático de relações entre os fatos no dia a dia, que fornece indícios para os problemas propostos pela ciência. À medida que uma hipótese se baseia em estudos anteriores e o estudo em que se insere a confirma, o resultado auxilia na demonstração de que a relação se repete regularmente.
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