3 PROVA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSAO DA ESCRITA

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1a Questão (Ref.: 201702756180)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"E aí cara,! Tu vai p ksa do Paulin joga hj? Si fo, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.Viw, muleq Ric@ardo. " No texto acima, retirado de facebook de um adolescente, encontramos um exemplo de linguagem
		
	 
	está apropriada para uma linguagem informal.
	
	é aprpriada para qualquer tipo de mensagem.
	
	é apropriada para correspondência oficial.
	
	pode ser considerada culta.
	
	pode ser usda em trabalhos escolares.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201702756155)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A redação dos documentos utilizados pelos assistentes sociais é de suma importância, pois impõe o uso correto, claro e preciso das informações coletadas. Desse modo, pode-se entender
		
	
	que a utilização de comportamentos não verbais impõe autoridade.
	
	a pesquisa dos complementos que reforçam a comunicação verbal.
	
	o acompanhamento do comportamento das pessoas envolvidas no processo.
	
	que a comunicação verbal não se adéqua à comunicação não-verbal.
	 
	que a efetividade da comunicação só se realiza quando produz a resposta desejada.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702618238)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	¿A maior alegria do brasileiro é hospedar alguém, mesmo um desconhecido que lhe peça pouso, numa noite de chuva.¿ (Cassiano Ricardo: In O Homem Cordial) O trecho que poderia dar sequência lógica e coesa ao texto é:
		
	 
	Dessa forma, qualquer um que o procurar será atendido.
	
	A solidariedade, pois, ainda precisa ser conquistada.
	
	Por conseguinte, se chover, ele dará hospedagem aos desconhecidos.
	
	E o brasileiro ganhou fama de intolerante.
	
	Não obstante isso, ele é uma pessoa gentil.
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	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201703247418)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A coerência textual está ligada à capacidade de se estabelecer um sentido para o texto através da interligação das ideias de forma clara e lógica. Abaixo temos alguns fatores que contribuem para dar sentido do texto, ou seja, estabelecer a coerência. Assinale a opção que NÃO se aplica.
		
	
	Conhecimento de tipos textuais
	
	Interlocutores em conformidade com a comunicação do texto.
	
	Domínio das regras que norteiam a língua.
	 
	Enunciados do texto contraditórios.
	
	Continuidade do sentido.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703245979)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia o texto:
Após o almoço, por volta das 13 horas, nada acontece no escritório: observo a calma, a tranquilidade, o quadro na parede, ouço o barulho da rua!
Percebemos que neste parágrafo ocorreu a representação de um lugar, então entendemos que se trata de um tipo textual
		
	
	argumentativo.
	 
	dissertativo.
	 
	descritivo.
	
	narrativo.
	
	injuntivo.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201702759934)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O tipo de texto em que se expõem opiniões, pontos de vista, fuindamentados em argumentos e raciocínios baseados em nossa vivência, leituras e posturas é chamado de :
		
	 
	dissertativo
	
	injuntivo.
	
	descritivo.
	
	oficial
	
	narrativo.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201703246116)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Marque a opção que melhor completa a ideia do parágrafo abaixo:
Quando notamos o erro após a redação de toda a ata, recorremos à expressão
		
	
	perdido.
	
	sem solução.
	 
	em tempo.
	
	erramos.
	
	atrasado.
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703086647)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São partes imprescindíveis de uma ata:
		
	 
	cabeçalho,corpo e finalização
	
	introdução,corpo e conclusão
	
	cabeçalho, desenvolvimento e finalização
	
	introdução desenvolvimento e conclusão
	
	introdução , corpo e finalização
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	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702757874)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analisando o exemplo abaixo, verificamos que há necessidade de completá-lo para que faça sentido. Para tanto, temos que usar os seguintes termos : "Ficaremos aqui ________ ele precisa da nossa ajuda, embora desconheçamos o __________ da sua atitude. ___________ ele está triste, sem saber ___________ ?
		
	
	porque - por que - por quê - porquê
	
	porquê - porque - por que - por que
	
	por quê - por quê - porque - porque.
	 
	porque - porquê - por que - por quê.
	
	por que - porque - por quê - por quê - por que.
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	 10a Questão (Ref.: 201702618316)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Escolha a forma adequada para preencher as lacunas. O ________ aluno foi _______ na prova de Estatística, ________ não sabe. Se você o _______, é bom avisá-lo.
		
	
	Mau ¿ mal ¿ mais - vir
	
	Mal - mau ¿ mas - ver
	
	Mau- mau ¿ mais - vir
	 
	Mau - mal - mas - vir
	
	Mal ¿ mal ¿ mais - ver
		 Gabarito Comentado.