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�Fechar� Avaliação: CEL0017_AV2_201202082319 » METODOLOGIA CIENTÍFICA Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201202082319 - ROLF PREBEN SCHMIDT Professor: RAQUEL VASERSTEIN GORAYEB Turma: 9187/HE Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 27/11/2012 � 1a Questão (Cód.: 151712) Pontos: / 1,5 O melhor momento do futebol para um tático é o momento de silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema__ e parados. Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como alguma coisa lógica e diagramável. (Luís Fernando Veríssimo, in O Estado de São Paulo, 23/8/93) O autor dá, em sua crônica, uma verdadeira aula de metodologia. Comente por quê. Resposta: Demonstra o autor, o método que foi aplicado. ” � 2a Questão (Cód.: 151747) Pontos: / 1,5 Um ponto altamente valorizado atualmente é o conhecimento, o capital intelectual das pessoas envolvidas em todo o processo de criação de produtos, serviços, estratégias, aplicações, nos estudos necessários para o desenvolvimento de novos mercados ou aumentar a fatia de mercado perante a concorrência. Relacione o trecho dado com a preocupação de reforçar o papel da universidade como estimuladora de uma conduta proativa e crítica. Resposta: � 3a Questão (Cód.: 61043) Pontos: 1,0 / 1,0 Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação em que só há elementos essenciais que compõem as referências: Edição, local e editora. Autor, tradutor, inclui brinde. Inclui índice, título, edição. ISSN, organizador, editora. Autor, ISBN, data. � 4a Questão (Cód.: 98880) Pontos: 1,0 / 1,0 Em que fase de um projeto de pesquisa, o pesquisador identifica o que já foi produzido sobre o fenômeno que pretende estudar? Conclusão. Resumo. Fundamentação teórica Introdução. Justificativa. � 5a Questão (Cód.: 61136) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais. Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas. Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio. � 6a Questão (Cód.: 61126) Pontos: 0,5 / 0,5 Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar: O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica. A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica. São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa. A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica. Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. � 7a Questão (Cód.: 14651) Pontos: 0,5 / 0,5 Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma. Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez. O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez. Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial. Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa. � 8a Questão (Cód.: 61053) Pontos: 0,5 / 0,5 Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: I. Fichamento, resumo, resenha. II. Internet: uso livre dos documentos encontrados III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos Estão corretas as opções I e IV. Estão corretas as opções I e II. Estão corretas as opções II e III. Estão corretas todas as opções. Estão corretas as opções I e III. � 9a Questão (Cód.: 12924) Pontos: 0,5 / 0,5 Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como: A determinação de um conjunto de procedimentos e de ações, visando à realização de determinado projeto. Conjunto de materiais de um projeto científico. A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo de descrição das verbas de um projeto. Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação de um procedimento. O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de um projeto científico ou acadêmico. � 10a Questão (Cód.: 14645) Pontos: 0,5 / 0,5 Analise as afirmações a seguir e marque os itens como certo (C) ou errado(E) ( ) As formas de escrita literárias têm objetivos artísticos e não são, por isso, a transmissão de pensamentos, mas o exercício livre da arte da palavra e da escrita, a interpretação da realidade pelo artista. ( ) As formas de escritas oficiais e comerciais são textos produzidos com o objetivo de introduzir uma pesquisa, fornecendo os elementos necessários ao desenvolvimento da mesma de forma objetiva. ( ) As formas de escritas acadêmicas e científicas têm preocupação central com a correção, a exatidão e a autenticidade de dados e dos raciocínios desenvolvidos. ( ) De modo geral, textos acadêmicos e científicos são classificados de acordo com a quantidade de fontes encontradas e a época em que foram escritos. ECEC CEEC CECE EECC CCEE
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