Avaliando o aprendizado - Língua Portuguesa

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Aula 1
	1a Questão (Ref.: 201602408299)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (2 de 8)
	
	Aprendemos que menos é uma palavra invariável na nossa língua. Sendo assim, assinale a alternativa em que o emprego de "menos" está correto:
		
	
	Aceito que tenhas menas coisas para fazer.
	
	Acredito que todos tenham tido menas dificuldade com a prova.
	 
	Comi menos comida no jantar do que no almoço de hoje.
	
	Sei de suas férias e aceito ter menas atividades no dia a dia.
	
	Sim, ele é uma pessoa com menas oportunidade de escolha.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602408092)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (2 de 8)
	
	Complete as frases com meio ou meia:
Ela está __________ aborrecida.
Comprei _________ dúzia de ovos.
Encontre um _________ de sair daqui.
		
	
	meio, meio, meia
	 
	meio, meia, meio
	
	meio, meio, meio
	
	meia, meia, meia
	
	meia, meia, meio
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602415283)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba  (6 de 8)
	
	Você já estudou que a língua varia de acordo com o lugar, com a situação comunicativa ou, até mesmo, com nosso interlocutor. Sendo assim, assinale a alternativa que traz as designações desses três tipos de variações linguísticas.
		
	
	Social, regional e individual.
	
	De registro, social e particular
	 
	Regional, de registro e social.
	 
	Social, regional e de grupo.
	
	Regional, pessoal e de registro.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602515389)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba  (6 de 8)
	
	Marque a alternativa com a pergunta para a seguinte resposta: É a face heterogênea da língua. Isso porque no uso da língua em sociedade há várias formas de se dizer a mesma coisa.
		
	
	O que é língua padrão?
	 
	O que é variação linguística?
	
	O que é língua culta?
	
	O que é preconceito linguístico?
	
	O que é linguagem coloquial?
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602515387)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba  (6 de 8)
	
	Assinale a alternativa com as palavras na norma culta, correspondentes às usadas por Patativa de Assaré, destacadas no trecho do poema. Não tenho SABENÇA, pois nunca estudei, apenas eu sei o meu nome ASSINÁ. Meu pai, coitadinho, vivia sem COBRE e o FIO do pobre não pode ESTUDÁ.
		
	
	conhecimento, escrever, bufunfa, cordão, estudar.
	
	crença, assinar, metal, cordão, estudar.
	
	sabedoria, escrevê, dinheiro, filho, aprendê.
	 
	sabedoria, assinar, dinheiro, filho, estudar.
	
	benção, assinei, metal, filho, estudo.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602562135)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (2 de 8)
	
	Preencha as lacunas com onde ou aonde e marque a opção correta. a) Eis a cidade __________ moro. b) Não sei __________ você estuda. c) Ali fica o lugar __________ vou. d) Conheço a cidade __________ nasceste.
		
	
	aonde-aonde- onde- aonde
	
	aonde- onde-onde-onde
	 
	onde- aonde-aonde-aonde
	
	onde- onde-aonde- aonde
	 
	onde- onde-aonde-onde
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602408759)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 11)       Saiba  (6 de 8)
	
	De acordo com os trechos oferecidos a seguir, aponte a alternativa que classifique corretamente, o uso deles quanto à formalidade da linguagem.
 a- "A carne do carioca é de carnaval e o coração é igual. Um mar de gente colorida engajada de pureza e libertinagem, alienação e crítica política, suor e cerveja. A festa termina com o início do "ano novo brasileiro", na segunda-feira, quando as pessoas chegam para trabalhar com purpurina que não saiu no banho, o sorriso que não largou do rosto"  (William Helal Filho - O Globo, 22/02/2015, p.32.)
b- "Fora o banho de xixi pelas ruas e a ameaça de porradaria entre bebuns, o Monobloco bombou no Centro do Rio no domingo depois do carná."
		
	
	Letra (a): informal; letra (b): formal.
	
	Letra (a): culto; letra (b): formal.
	 
	Letra (a): informal; letra (b): inculto.
	 
	Letra (a): formal; letra (b): informal.
	
	A letra (a) e a letra (b) são formais.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602560085)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (8)
	
	Marcílio chegará da França daqui ________ três dias. Já não o vejo ________ mais de quatro anos. Marque a opção que completa a frase acima de forma correta.
		
	
	a / a
	
	há / há
	
	há / a
	
	a / à
	 
	a / há
Aula 2
	1a Questão (Ref.: 201602408430)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (2 de 5)
	
	Observe a frase: Tu vai vim na aula amanhã?
Ouvimos sempre esse tipo de fala pelos corredores da universidade. Não é verdade? Ela tem capacidade de comunicação, não há dúvida; mas carece de correção segundo a norma prestigiada do idioma. Para garantir adequação de acordo com o registro formal da língua, deveremos ajustar a pessoa do discurso, a coesão do verbo e sua regência. Aponte a opção correta desse caso que contempla o tal ajuste:
		
	
	Tu vai vir a aula amanhã?
	
	Você verá na aula amanhã?
	
	Ele vai vir na aula amanhã?
	
	Tu vais vim na aula amanhã?
	 
	Você virá à aula amanhã?
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602409528)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba  (3 de 5)
	
	Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
		
	
	se preocupe - pede - faze
	 
	se preocupe - peça - faça
	
	te preocupes - peça - faze
	
	te preocupes - peça - faça
	
	te preocupes - pede - faça
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602408213)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba  (3 de 5)
	
	Os verbos CHEGAR e IR são normalmente acompanhados de expressões que caracterizam LUGAR. Na língua culta, as preposições usadas para indicar direção são A e PARA. A preposição EM deve ser usada para indicações de tempo ou meio: Cheguei a Manaus num (em um) velho barco.
Assinale a opção que corresponde ao emprego da língua culta:
		
	 
	Chegamos a Salvador em meados de janeiro.
	
	Ana foi num casamento em Brasília.
	
	Fui no cinema no domingo.
	
	Ana chegou em Brasília bem cedo.
	
	Cheguei em São Paulo muito tarde.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602409127)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba  (3 de 5)
	
	Há dois tipos de frases: a frase nominal (não apresenta verbo) e a frase verbal (apresenta verbo e também é chamada de oração). Assinale a opção em que há frase nominal:
		
	
	Leve-me com você.
	 
	Silêncio! Pessoas doentes.
	
	Vou acompanhá-lo.
	
	Ajude-me!
	
	Espere aqui!
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602408344)
	 Fórum de Dúvidas (6 de 9)       Saiba  (3 de 5)
	
	A frase nominal se caracteriza pela ausência de verbo e a frase verbal pela presença de verbo. Assinale a alternativa que apresenta uma frase nominal.
		
	
	Claro! Sente-se.
	
	Não! Sei dessas desculpas.Fogo! Prédio em chamas!
	
	Perigo, homens trabalhando na pista.
	
	Sim! Disse em tom alto para o público.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602409233)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (5)
	
	 Caro respondente, observe a matéria de O GLOBO do dia 03/08/2015, caderno de economia, p.17: "COMBUSTÍVEL SEM DOCUMENTOS. Fator de risco nas bombas". Abaixo da ilustração da matéria, observamos a seguinte legenda: "No Estado do Rio, haveriam (sic) 850 pontos com problemas de licenciamento. Na cidade, seriam 183 ou 25% do total."
Considerando que a norma prestigiada da língua define como invariável o verbo HAVER quando indica existir, dentre as opções a seguir, escolha a forma correta negligenciada pelo redator do jornal, sem prejuízo do conteúdo do texto informativo:
		
	
	 averiam.
	
	 houveram.
	 
	 haveria.
	
	 houvessem.
	
	hão.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602465718)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (2 de 5)
	
	O verbo assistir no sentido de dar assistência, dar ajuda, é utilizado de preferência com complemento sem preposição. O verbo assistir no sentido de ver, presenciar, exige complemento com a preposição a. O verbo assistir no sentido de caber, pertencer, exige complemento com a preposição a.
Com referência a regência do verbo assistir, qual das alternativas a seguir está INCORRETA?
		
	 
	Os médicos assistiram os feridos durante a guerra.
	 
	Assistimos um belo filme na televisão ontem.
	
	O técnico assistiu ao vídeo dos jogadores no treino.
	
	Este é um direito que assiste ao trabalhador.
	
	Assistiremos a uma missa de sétimo dia amanhã.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602408459)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba  (2 de 5)
	
	Os verbos que não necessitam de complementos se chamam intransitivos porque não transitam para além deles. Há muitos na nossa língua: DORMIR, MORRER, SAIR, ENTRAR etc.
Dos verbos que apresentamos nas opções a seguir, apenas um dispensa complementos chamados de objetos diretos ou indiretos. Ele é intransitivo, pois já diz tudo, ou seja, não há necessidade de complementos verbais. Aponte-o corretamente.
		
	 
	O balão sumiu entre as nuvens.
	
	Vi a lua azul! Linda!
	
	Gostamos dos estudos de português.
	
	A minha família me fez uma surpresa.
	
	As crianças invadiram, alegremente, o parquinho da praça.
Aula 3
	1a Questão (Ref.: 201602408332)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	Há muitos anos, o Brasil era um país predominantemente agrícola; as cidades eram bem menores. Não __________ luz elétrica, rádio, televisão, cinema, computadores, ônibus, avião e satélites.
A opção adequada para completar o trecho acima é:
		
	
	haviam
	
	podiam haver
	
	podia existir
	
	existia
	 
	havia
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602409436)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	" Numa língua, existem vários modos de falar, determinados pela localização geográfica do falante, faixa etária, situação, nível de escolaridade, nível social dentre outros fatores. Dentre estes, existe um que se institui como língua-padrão, que corresponde ao modo de falar das pessoas de mais prestígio dentro do grupo social, quando usam a língua em situações formais."   Paula Perin
http://www.infoescola.com/portugues/erros-gramaticais-comuns-na-lingua-portuguesa-parte-i/
 
Identifique em qual das frases abaixo há desvio em relação às normas da língua padrão.
 
		
	 
	Como está Maria? Não vi ela hoje.
	
	Faltam cinco dias para a inauguração da nossa loja.
 
	
	A mulher do século XXI sabe bem aonde quer chegar.
	
	Aonde nós vamos?
	
	Sua proposta foi mal recebida.
 
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602408945)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 3)       Saiba  (2 de 3)
	
	A concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios). Marque a opção que completa corretamente a frase: Não foi _________ a suspensão que lhe deram, porque você foi o que ________ falhas apresentou; podiam ter pensado em outras penalidades mais ____________.
		
	
	justo, menas, cabível
	
	justo, menos, cabível
	 
	justa, menos, cabíveis
	
	justo, menos, cabíveis
	
	justa, menos, cabível
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602409080)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	A secretária disse ao diretor de uma grande empresa: "Chegou os relatórios!". Ao analisarmos esse enunciado, identificamos um problema na __________________. O que motivou essa inadequação foi o uso da ordem inversa em lugar da ordem direta: "Os relatórios chegaram!".
Assinale a alternativa cujo conteúdo preenche adequadamente a lacuna.
		
	
	regência verbal
	 
	concordância verbal
	
	concordância nominal
	
	pontuação
	
	regência nominal
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602411461)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	Em nossa aula 3, estudamos, entre outros temas, a concordância verbal. Sabendo-se que os verbos se flexionam em número e pessoa para concordarem com o núcleo do sujeito das orações, assinale a opção em que temos um exemplo de concordância inadequada.
		
	
	Pedro e Ana foram ao teatro.
	
	Todos se dispuseram ao trabalho.
	 
	Havia muitas pessoas na festa.
	 
	Já fazem muitos anos que não a vejo.
	
	Faz muitos anos que não a vejo.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602471019)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre que o verbo estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta do verbo intrigar:
		
	
	A sua postura estava errada e intrigavam as pessoas.
	
	A conduta do advogado intrigaram a todos.
	
	O marido e a esposa intrigou o grupo.
	
	As questões de português intriga os alunos.
	 
	As políticas públicas intrigaram os contribuintes.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602408342)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	Haver e fazer são equivalentes em "Há dez anos trabalho aqui" e "Faz dez anos que trabalho aqui". Nesse sentido, de tempo ocorrido, não podem ser usados no plural.
A alternativa correta em relação ao uso desses verbos é:
		
	
	Fazem cinco anos que estão casados.
	 
	Havia alguns anos que não encontrava meu amigo.
	
	Haviam horas que nós esperávamos por você.
	
	Estão fazendo cinco meses desde que partiu.
	
	Devem haver pelo menos cinquenta minutos que estou à sua espera.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602473116)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 3)
	
	Leia com atenção o texto abaixo.
"Distorção negligenciada" As listas de moléstias ____________ de acordo com a agência que tenta capitanear sua causa. ______ em comum o fato de serem endêmicas em regiões pobres da África, da Ásia e das Américas. Nem sempre fatais, são bastante debilitantes. Estão nesse grupo, por ordem de prevalência, helmintíases, esquistossomose,filariose, tracoma, oncocercose, leishmaniose, doença de Chagas e hanseníase. As três últimas e a esquistossomose são as mais relevantes para o Brasil. Esses distúrbios ______ ser prevenidos e contam com tratamentos efetivos pelo menos para a fase aguda, mas, por razões econômicas e políticas, eles nem sempre chegam a quem precisa. (Adaptado de  http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/03/1425183-distorcao-negligenciada.shtml. Acesso em 25 jul. 2015.)
As lacunas do texto devem ser preenchidas com os verbos VARIAR, TER e PODER, respectivamente. A sequência em que esses verbos são empregados com a concordância em conformidade com a norma culta é:
		
	 
	variam - há - podem
	
	varia - hão - pode
	
	varia - há - pode
	
	varia - há - podem
	
	variam - hão - podem
Aula 4
	1a Questão (Ref.: 201602432967)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Uma das regras principais da utilização da vírgula ressalta que ela sempre ocorre quando há alteração da ordem direta da frase. Considera-se exemplo de ordem direta a opção:
		
	
	objeto direto ou indireto + verbo + complemento.
	
	sujeito + complemento + verbo.
	
	predicativo + sujeito + complemento.
	 
	sujeito + verbo + complemento.
	
	verbo + objeto + sujeito.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602409078)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Escolha a correta justificativa para que se use a vírgula na sentença oferecida a seguir:                
"Querida, onde está meu livro?"
		
	
	Para separar o verbo do sujeito;
	
	Para concordar com o complemento verbal;
	
	Para fazer pausa de respiração.
	
	Para dar mais importância ao objeto livro;
	 
	Para destacar o vocativo que é a destinatária da mensagem;
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602413930)
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	  A vírgula não é um sinal que serve para marcar a respiração. É preciso identificar os elementos sintáticos expostos no período.  Para fazer um uso adequado desse sinal de  pontuação, deve-se compreender  a sintaxe da língua, ou seja, a organização dos elementos nos períodos.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO foi empregada corretamente:
 
		
	 
	Ontem à noite, no Pacaembu, sem sete titulares, sob chuva forte, o Coríntias derrotou o Juventude.
 
	 
	A casa, foi vendida ontem.
 
	
	Comprei as passagens, mas desisti da viagem.
	
	Depois de muita espera, o funcionário me disse que não havia impressos para formalizar a petição.
	
	No Rio, Roberto Carlos, famoso cantor da Jovem Guarda, cantou na abertura do programa de fim de ano.
. 
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602409179)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	 Numa mensagem aos trabalhadores, a empresa redigiu aviso com pontuação adequada. Eis o texto:
"Caros funcionários, para regularizar a situação trabalhista de seus colaboradores, a empresa solicita os seguintes documentos para que sejam enviados por e-mail ao gerente de RH: carteira de trabalho; comprovante de residência; certidão de casamento (se for o caso);  certidões de nascimentos de filhos (se for o caso); atestado médico que comprove bom estado de saúde."         Gerência de RH. 
Aponte a opção que analisa, corretamente, a necessidade de o redator usar a vírgula após "Caros funcionários,..." dentre as alternativas abaixo:
		
	
	 Não é adequado usar vírgula após o vocativo.
	 
	  Em vez de vírgula, deve haver ponto de interrogação.
	 
	 Para ressaltar a que público o aviso foi destinado.
	
	 Faltou ponto de exclamação depois de Gerência de RH.
	
	 A vírgula depois de "Caros funcionários,..." é dispensável.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602412042)
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	Na frase abaixo, extraída de um jornal, necessita de uma vírgula. Indique em qual opção ela foi reescrita corretamente. 
            "...o novo modelo que hoje é um dos mais vendidos no país."
 
		
	
	"o novo modelo que hoje é, um dos mais vendidos no país."
	 
	"o novo modelo, que hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que, hoje é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje, é um dos mais vendidos no país."
	
	"o novo modelo que hoje é um dos, mais vendidos no país."
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602408818)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Na aula 4, você estudou sinais de pontuação: vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação entre outros. Assinale a alternativa correta em relação à pontuação:
		
	 
	O menino, gosta de futebol.
	 
	Como você está, Aline ?
	
	Só preciso de duas coisas ? Amor e paz.
	
	Ontem comprei; dois chocolates.
	
	Rio de Janeiro: 31 de julho de 2015.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602408401)
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	A vírgula pode ser usada para separar orações independentes. As orações independentes possuem seus próprios termos: sujeito, verbo, predicado,etc. Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar orações independentes:
		
	
	Cada aluno, tem a sua própria maneira de estudar.
	
	Não consigo, fazer a receita corretamente.
	
	Tenho muito trabalho, para fazer na parte da tarde.
	 
	Sei de seu esforço, continue avançando!
	
	Ela gosta, de viajar nas férias
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602408805)
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	Usamos a vírgula para marcar a intercalação de adjuntos adverbiais, expressões explicativas, para separar elementos que podem ser listados. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego da vírgula:
		
	
	João; Ana, foram ao cinema.
	
	Eu, realmente preciso de você.
	
	Íamos felizes ao shopping.
	 
	Apesar da chuva, iremos à praia.
	 
	Os garotos, comiam sem parar.
Aula 5
	1a Questão (Ref.: 201602408411)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale:
		
	
	Ginástica - café - lágrima
	 
	Chalé- maná-cipó.
	
	Álibe-míope-pântano
	
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	
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	 2a Questão (Ref.: 201602414075)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (1 de 1)
	
	Leia o texto:´
 
No fim das contas, o otimismo não é um sentimento oco. É um catalisador que instiga à persistência, nos estabiliza durante nossos desafios e alimenta a confiança de que podemos influenciar nossos arredores.
 
Revista Você S/A.: Saber vender é da natureza humana, Daniel H. Pink
Disponível em: http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/noticias/licoes-grifadas-em-livros-de-negocios. Acesso: 14 ago 2015.
 
Percebemos que neste caso o sinal de crase está adequado porque 
		
	 
	persistência é um vocábulo feminino.
	
	persistência é um vocábulo masculino.
	
	persistência é um vocábulo abstrato.
	
	persistência é um vocábulo adverbial.
	
	persistência é um vocábulo neutro.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602409798)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"Odébito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido da mensagem.
		
	
	ascendeu/Por isso/afim
	
	ascendeu/Porisso/a fim
	
	acendeu/Por isso/a fim
	
	acendeu/Porisso/afim
	 
	ascendeu/Por isso/a fim
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602408407)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	As palavras antídoto ,ângulo, abóbora são acentuadas, pois apresentam a antipenúltima silaba como tônica. Sendo assim, assinale a alternativa que complementa essa definição:
		
	
	Todas as são terminadas em vogais e, portanto, acentuadas.
	 
	Todas são proparoxítonas e, portanto, são acentuadas.
	
	Todas se iniciam com vogais e são acentuadas.
	
	Todas são oxítonas e são acentuadas.
	 
	Todas as palavras são paroxítonas e são acentuadas.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602409750)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Quais as formas que completam, pela ordem, as lacunas das frases seguintes? Estamos ....... poucas horas da cidade ....... que vieram ter, ....... tempos, nossos avós.
		
	
	há, à, há
	
	há, a, a
	 
	a, a, há
	
	à, a, a
	 
	a, à, há
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602411978)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	A palavra mas é uma conjunção que indica oposição e pode ser substituída por porém, entretanto, contudo. Já a palavra mais é um advérbio de intensidade e é o contrário de menos. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases:
Fomos ao teatro, _________ não gostamos da peça.
Ela é _________ atenciosa que você.
Ele me chamou, ___________ não ouvi.
		
	
	mas, mas, mais
	
	mais, mas, mais
	
	mas, mais, mais
	 
	mas, mais, mas
	
	mais, mais, mas
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602409793)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
		
	 
	Por que/porque/por quê
	
	Porque/por que/por quê
	
	Porquê/porque/porque
	
	Porque/porque/por quê
	
	Por que/por que/por que
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602609023)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (1)
	
	Marque a alternativa em que todas as palavras estejam escritas conforme o novo acordo ortográfico.
		
	
	Enjôo, Descreem, Veem
	
	Jibóia, assembéia, geleia.
	
	Extra-seco, anti-religioso, extraescola
	 
	microondas, auto-escola, anti-inflamatório.
	 
	Enjoo, Descreem, Veem
	
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	 Gabarito Comentado
	
AVALIAÇÃO PARCIAL
	1a Questão (Ref.: 201602465187)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir.
A canícula 
(Artur Xexéo)
A cena aconteceu num restaurante do Flamengo. Cinco pessoas à mesa comentavam o calor que fazia lá fora: e alguém comenta alguma outra coisa ultimamente na cidade?
[...] Desde então, não penso em outra coisa. Que fim levou o ventinho que fazia parte do verão carioca? Foi sugado pelo aquecimento global? Escapou pelo buraco da camada de ozônio? Cadê aqueles tempos em que, no auge do calor, a gente ia se refrescar à beira-mar? [...]
Do texto acima, qual dos trechos apresenta uma estrutura frequente na fala e que representa registro informal da língua?
		
	 
	Foi sugado pelo aquecimento global?
	
	... e alguém comenta alguma outra coisa ultimamente na cidade?
	
	Cinco pessoas à mesa comentavam o calor que fazia lá fora.
	 
	Cadê aqueles tempos em que, no auge do calor, a gente ia se refrescar à beira-mar?
	
	A cena aconteceu em um restaurante do Flamengo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602437810)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"Uma coisa é escrever como poeta, outra como historiador: o poeta pode contar ou cantar não como foram, mas como deveriam ter sido, enquanto o historiador deve relatá-las não como deveriam ter sido, mas como foram sem acrescentar ou subtrair da verdade o que quer que seja."  [Miguel de Cervantes, escritor espanhol (1547 - 1616)].
Desde o século XVI, Cervantes já ressaltava que a escrita modela o texto de acordo com a necessidade e o interlocutor ao qual se destina. Assim, marque a opção CORRETA:
		
	 
	A adequação vocabular é fundamental para uma boa comunicação, pois permitirá uma boa compreensão pelo receptor da mensagem.
	
	O uso do estilo com excesso de abreviações, o famoso internetês, de tão comum já é aceito como norma pelos linguistas.
	
	A linguagem poética e literária de Cervantes traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos conotativos da língua.
	
	A linguagem histórica dos pesquisadores não traduz a exemplificação correta da utilização dos aspectos denotativos da língua.
	
	O receptor deve adequar-se ao emissor de acordo com a linguagem por ele descrita.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602411262)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Ao ler o jornal, escolhemos dois fragmentos colocados abaixo, ambos com erros de regência em relação aos verbos 'chegar' e 'atender'. Indique, entre as proposições, a única corrigida corretamente na sequência das frases.
I - "Chegou apressado na chapelaria com a missão de antecipar ao presidente da Casa..."
II - "Camargo disse ter atendido o pedido do petista uma única vez..."
		
	
	I - em; II - a.
	 
	I - a; II - ao.
	
	I - a; II - a.
	
	I - em; II - ao.
	 
	I - à; II - ao.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602411735)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal.
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos."
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência.
		
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	 
	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602411869)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Estudamos que a ordem direta das frases nos facilita a escrita, embora com a flexibilidade de nossa língua possamos, também, escrever de forma indireta. Se a frase vier em ordem direta terá o sujeito, o verbo e o complemento.
Marque a opção em que temos a frase na ordem direta:
		
	 
	Os documentos foram entregues ao advogado.
	
	Documentos ao advogado foram entregues.
	
	Entregados os documentos ao advogado.
	
	Ao advogado os documentos foram entregues.
	
	Foram entregues ao advogado os documentos.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.6a Questão (Ref.: 201602513187)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com relação à concordância nominal, assinale a opção em que a frase apresentada está correta.
		
	
	Eles chegaram da festa bem chateado com o que houve. 
	 
	Ele adorava ficção científica, haja vista suas leituras de Júlio Verne na infância 
	
	A criança, como sempre, estava meia chatinha.
	
	Ele disse que as cartas estavam anexo ao processo.
	
	Há algumas fotos que estão anexada ao e-mail.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602408387)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes:
		
	
	As aulas, ajudam aos alunos na realização da prova.
	
	O animal, é o melhor amigo do homem.
	 
	Fizemos as malas, viajamos cedo.
	
	Voltamos tarde, da escola sem fazer os trabalhos.
	
	A loja abre, domingos e feriados.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201602409062)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O diretor da escola manda um e-mail aos pais relatando como foi a festa. Leia um trecho desse e-mail e assinale a opção que corresponde ao período de pontuação correta:
		
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças a festa, ficou mais divertida.
	
	Mais tarde quando chegaram as outras crianças a festa ficou, mais divertida.
	
	Mais tarde, quando chegaram,  as outras crianças a festa ficou mais divertida.
	 
	Mais tarde, quando chegaram as outras crianças, a festa ficou mais divertida.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201602413801)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Complete as lacunas com a opção entre parênteses e assinale a alternativa correta.
 
 I - Não pretendo ___________ ir à Miami, pois o dólar está muito alto. (mas ou mais)
 
II - __________, talvez visite o Pantanal. (Mas ou Mais)
 
III - _______________, nas próximas férias.  (De repente ou Derrepente)
		
	
	mais, mais, De repente
	
	mas, mais, Derrepente
	 
	mais, mas, De repente
	
	mais, mas, Derrepente
	
	mas, mais, De repente
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201602409021)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por quê / porquê. Marque a opção com a sequência adequada:
_________você não trouxe o trabalho pedido?  Imagino que é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho __________?
		
	
	Por que / por que / porquê.
	
	Porque / por quê / por quê.
	 
	Por que / porque / por quê.
	
	Porquê / por quê / por quê.
	
	Por que / porque / porque.
Aula 6
	1a Questão (Ref.: 201602443451)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia o texto:
Golfinhos rotadores e enormes tartarugas marinhas escolheram como habitat as águas do arquipélago considerado o mais bonito do Brasil. O arquipélago de Fernando de Noronha, formado por 21 ilhas e ilhotas, ainda é um dos paraísos mais preservados do País, constituindo um parque nacional marinho. Noronha possui dezesseis belas e diferentes praias. Pisar na areia de qualquer uma delas causa surpresa: a areia é macia! Em qualquer praia do Brasil continental os grãos de areia são formados de quartzo e outros cristais, ao contrário de Noronha, que são formados de resíduos vegetais e animais, conchas, ossos, penas e algas, como também de rocha vulcânica e calcária. (Disponível: http://ecoviagem.uol.com.br/brasil/pernambuco/regiao-turistica/fernando-de-noronha/. Acesso em: 20 set. 2015. )
Assinale a alternativa em que o elemento de coesão retoma 'arquipélago de Fernando de Noronha':
		
	
	diferentes praias.
	
	rocha vulcânica e calcária.
	
	qualquer praia do Brasil.
	 
	Noronha.
	
	resíduos vegetais e animais.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602435195)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Sabemos que sempre haverá Coerência se conseguirmos dar sentido ao texto - falado ou escrito.
Assinale a opção em que o texto possui Coerência e é dotado de significação:
		
	 
	Mesmo sofrendo, ela foi fiel a ele.
	
	Estudava muito, porém passou no vestibular.
	
	Embora seja persistente, Pedro logo desiste.
	
	Trabalhar vale a pena. Assim, é melhor se aposentar logo.
	 
	Eduardo é um bom rapaz, aliás, muito aplicado. Além disso, ele bebe, fuma, não estuda, não faz coisa nenhuma.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602433411)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os mecanismos de coesão são modos de estabelecer relações lógicas entre as partes do texto- sequencialmente ou referencialmente. Mecanismos de coesão referencial gramatical remetem a outras expressões do texto, são pronomes , advérbios, numerais que substituem palavras evitando repetições desnecessárias.
Diante disso, responda à questão a seguir:
 "Se a questão da geração de empregos é uma preocupação de tamanha relevância para os países desenvolvidos que chega a fazer parte da pauta de reunião dos setes países "grandes",  aqueles cujas economias são as mais pujantes do mundo, o que dizer sobre a importância do tema para um país como o Brasil?"  (Fernando Uchoa.)
No parágrafo acima, O pronome AQUELES, de valor referencial, refere-se especificamente ...
		
	 
	Aos sete países "grandes".
	
	À pauta de reunião dos sete países "grandes".
	
	Aos empregos.
	
	Às economias mais pujantes do mundo.
	
	À importância do tema.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602430963)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa que contém o vocábulo que retoma o termo GETÚLIO VARGAS: 
GETÚLIO VARGAS tornou-se muito popular por vários motivos, mas sobretudo por saber utilizar-se da palavra como ferramenta política. O uso implicou também silenciamento dos discordantes.
O radio serviu-lhe de meio eficaz para consolidar seu prestígio junto aos mais pobres. Ele gostava de se conhecido como "pai dos pobres", mas foi qualificado também como "mãe dos ricos".
(Extraído de O português dos presidentes. In. SILVA, Deonísio da. A língua nossa de cada dia. Osasco, SP: Novo Século Editora, 2007).
 
 
		
	 
	Sobretudo.
 
	 
	-lhe.
 
	
	Discordantes.
 
	
	O rádio.
	
	O uso.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602442354)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia a notícia abaixo:
Quatro jovens foram assassinados na madrugada de sábado (19) em Carapicuíba, município da região metropolitana de São Paulo. Segundo o boletim de ocorrência, eles foram encontrados deitados de bruços e com tiros na cabeça. Os corpos estavam ao lado de duas motos. Três dos mortos eram menores de idade -- dois tinham 16 anos e um 17. O outro, Carlos Eduardo Motilia de Souza, tinha 18 anos. De acordo com a Secretaria de Segurança Pública de São Paulo, nenhum dos jovens tinha antecedentes criminais. As cápsulas deflagradas e os projéteis encontrados no local foram levados para perícia. (veja.abril.com.br)
A coesão referencial ocorre quando determinado elemento textual se remete a outro, substituindo-o. Assinale a alternativa em que o termo QUATRO JOVENS é retomado no texto acima:Carlos
	
	levados
	 
	corpos
	
	cápsulas
	
	Boletim
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602433408)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	 
"Ao analisar o desempenho da economia brasileira, os empresários afirmaram que os resultados eram bastante razoáveis, uma vez que a produção não aumentou, mas também não caiu". 
Tendo em vista que os conectivos são elos de coesão sequencial que ligam orações entre si e pedaços do texto permitindo a passagem lógica de uma ideia para outra, a expressão coesiva UMA VEZ QUE pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por...
		
	
	 se.
	
	no momento em que.
	 
	porque.
	
	 quando.
	
	sem que.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201602435204)
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	Um dos mecanismos de Coesão Referencial é a substituição de palavras. Assinale a opção em que a substituição foi feita através do uso de um pronome:
		
	
	Pelé ainda é muito famoso. O jogador é conhecido mundialmente.
	
	A dengue é muito perigosa, pois a doença pode matar em poucos dias.
	
	Dois novos alunos foram apresentados ontem: o primeiro é canadense e o segundo é americano.
	 
	Os alunos ficaram com dúvidas sobre o conceito. Então, eles pediram uma nova explicação ao professor.
	
	As maçãs estão sobre a bancada. As frutas podem ser lavadas lá mesmo.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201602475534)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia o parágrafo:
 
"(...) Agora as crianças já começam a se comportar como adolescentes muito tempo antes de a puberdade se manifestar e continuam se comportando e vivendo assim por muito mais tempo. Mas essa fase tem de terminar perto dos 20 anos."
Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-2/gramatica-favor-leitura-escrita-lingua-portugues-697700.shtml?page=3 Acesso: 30 jul 2015.
 
Neste parágrafo, o operador argumentativo destacado introduz:
		
	
	Uma finalidade.
	
	Uma condição.
	
	Uma confirmação do que foi dito antes.
	 
	Um argumento que leva a uma conclusão contrária.
	 
	Juntar argumentos em favor de uma mesma conclusão.
AULA 7
		Assinale a alternativa em que está corretamente identificado o trecho que corresponde ao tópico frasal do período a seguir.
'Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade o que muda é o mundo, já que estamos todos conectados a ele de modo irresoluto.'
		
	
	
	
	
	Sabe-se...
	
	 
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o mundo...
	
	 
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam.
	
	
	Sabe-se que (...) o que muda é o mundo...
	
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam (...) o que muda é o mundo...
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		"Tópico frasal é a oração que introduz a ideia central a ser desenvolvida em um parágrafo" (Othon M. Garcia).
Leia a frase a seguir publicada em jornal e diga qual é o tipo de tópico frasal:
"A crise brasileira precisa ser vista de duas maneiras: econômica e política."
		
	
	
	
	
	interrogação.
	
	
	alusão histórica.
	
	 
	definição.
	
	
	declaração inicial.
	
	 
	divisão.
	 Gabarito Comentado
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	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		No parágrafo abaixo:
 
O trabalho na escola vem se resumindo ao interesse por resultados no vestibular. Não há como negar a importância desses resultados, mas o importante é unir a eles a transmissão dos valores que os geram: amor, respeito, justiça, paz, solidariedade. A escola deve se comprometer sobretudo com esses valores.
Disponível em: http://revistalingua.com.br/textos/blog-ponta/refazendo-paragrafos-338861-1.asp Acesso: 30 ago 2015.
 
Entendemos que a frase destacada introduz o texto e assim podemos classificá-la como:
		
	
	
	
	 
	tópico frasal.
	
	
	parágrafo frasal.
	
	
	desenvolvimento frasal.
	
	
	conclusão frasal.
	
	
	estratégia frasal.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Observe o texto a seguir.
Vivemos dias de extremos riscos à integridade individual, principalmente nos grandes centros urbanos, onde as crianças têm sido assediadas por pedófilos; os jovens, abordados por traficantes em qualquer esquina; os idosos, ameaçados por desocupados.
Em relação ao tópico frasal do parágrafo acima, podemos classifica-lo como um modelo de tópico denominado:
		
	
	
	
	 
	Divisão
	
	
	Interrogação
	
	 
	Declaração inicial
	
	
	Alusão
	
	
	Definição
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Leia o parágrafo a seguir, retirado do Portal G1:
 A chegada de centenas de milhares de refugiados sírios à Europa gerou um debate intenso sobre o que fazer com eles. Líderes europeus estão atônitos com a situação. Alguns - como a chanceler alemã, Angela Merkel - têm a maturidade de entender que é preciso acolhê-los e tentar, na medida das possibilidades, resolver a emergência humanitária. Outros - como o premiê húngaro, Viktor Orban - demonstram um misto de oportunismo e insensibilidade, ao adotar um discurso xenófobo e populista, que pretende transformar as vítimas de uma tragédia humanitária num movimento organizado para conspurcar as "raízes cristãs" da Europa e "roubar os empregos" dos cidadãos locais. No debate, Merkel tem razão. A Europa já discute cotas para acomodá-los e resolver a emergência humanitária. Mas isso não encerra a questão. Se a discussão persistir apenas em relação ao destino dos refugiados, pouco será feito para resolver a causa do problema, em sua origem.
http://g1.globo.com/mundo/blog/helio-gurovitz/post/o-dever-de-obama-na-crise-siria.html
Assinale a alternativa que contenha o Tópico Frasal do parágrafo acima:
		
	
	
	
	 
	A chegada de centenas de milhares de refugiados sírios à Europa gerou um debate intenso sobre o que fazer com eles.
	
	
	transformar as vítimas de uma tragédia humanitária num movimento organizado
	
	
	 Líderes europeus estão atônitos com a situação.
	
	
	Outros - como o premiê húngaro, Viktor Orbán - demonstram um misto de oportunismo e insensibilidade, ao adotar um discurso xenófobo e populista,
	
	
	Alguns - como a chanceler alemã, Angela Merkel - têm a maturidade de entender que é preciso acolhê-los e tentar, na medida das possibilidades, resolver a emergência humanitária.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Leia o parágrafo a seguir:
Política e televisão são duas instâncias da sociedade brasileira que parecem reunir o maior número de pessoas despreparadas e desqualificadas. É como se escolhessem a dedo as piores pessoas (com raras exceções) para legislar ou executar, animar shows de auditório ou de entrevistas, etc.
(Marilene Felinto. "Mulheres infelizes e o código de ética da televisão".)
Essa é uma das formas mais comuns de desenvolver um parágrafo dissertativo-argumentativo. A ideia-núcleo abre o parágrafo com uma afirmação - no caso do parágrafo acima, o baixo nível dos políticos e apresentadores de TV no Brasil - e é desenvolvida por ideia secundária.
Esse tipo de tópico frasal é denominado:
		
	
	
	
	
	Definição
	
	
	Alusão
	
	
	Comparação
	
	 
	Declaração inicial
	
	
	Divisão
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Um parágrafo padrão é constituído de tópico frasal, desenvolvimento e, alguns deles, de conclusão. O tópico frasaldetém a ideia principal; o desenvolvimento apresenta ideias secundárias, que esclarecem, ampliam, especificam a ideia principal. A conclusão, geralmente, reforça  a ideia principal ou apresenta uma proposta. Há tipos distintos de tópico frasal. Leia o parágrafo e determine o tipo de tópico frasal utilizado.
"É inegável o dano experimentado por um filho abandonado afetivamente pelo pai. A criança que cresce em ambiente de cuidado e carinho tem maiores chances de se transformar num cidadão mais preparado para lidar com a vida. É desejável que os pais tenham dimensão da importância dos seus papéis."
Andréa Pachá (juíza de Direito em Petrópolis (RJ) e exconselheira do Conselho Nacional de Justiça. Revista Consultor Jurídico, 18 de julho de 2012)
		
	
	
	
	 
	Declaração inicial
	
	
	Pergunta
	
	 
	Definição
	
	
	Retrospectiva histórica
	
	
	
Divisão
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.. 
            A prática da redação é muito importante para a formação profissional. Não é apenas por causa da necessidade de redigir cartas, relatórios, ofícios e, eventualmente, artigos que um agrônomo, por exemplo, precisa saber escrever. A prática da redação é fundamentalmente um excelente treinamento para a organização do raciocínio e para o desenvolvimento da capacidade de se expressar. (MORENO, Cláudio; GUEDES, Paulo Coimbra. Curso básico de redação. São Paulo: Ática, 2007).
		
	
	
	
	
	Tópico frasal por alusão
	
	 
	Tópico frasal por divisão
	
	 
	Tópico frasal por declaração inicial
	
	
	Tópico frasal por citação
	
	
	Tópico frasal por interrogação
Aula 8
	
		1.
		Durante a elaboração de uma redação, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro. A ordem preferencial em língua portuguesa é o sujeito em primeiro lugar, depois o verbo e em seguida o objeto. Essa é a ordem a que chamamos direta. Marque a única opção abaixo que apresenta ordem direta.
	
	
	
	
	
	Meia dúzia de ovos, João e Maria compraram no final do dia.
	
	
	No final do dia, foi comprada meia dúzia de ovos, por João e Maria.
	
	
	João e Maria, no final do dia, meia dúzia de ovos compraram.
	
	 
	João e Maria compraram meia dúzia de ovos no final do dia.
	
	
	Foram comprados, por João e Maria, meia dúzia de ovos no final do dia.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A ordem direta indica a ideia principal em uma frase. Marque a opção cuja classificação está correta com base no fragmento abaixo.
 
"O homem é apenas uma máquina". Disse, há uns duzentos anos, um famoso filósofo.  Mas uma máquina notável, acrescentou tímido, e ao contrário de todas as outras, seu uso a torna cada vez mais forte e útil. (PLESSNER. O Homem. Cículo do livro.s/d.)
.
	
	
	
	
	 
	"O homem é apenas uma máquina". Ordem direta.
	
	
	Mas uma máquina notável, acrescentou tímido.Ordem direta, ênfase na máquina.
 
	
	
	"O homem é apenas uma máquina". Ordem indireta.
	
	
	Seu uso a torna cada vez mais forte e útil. Ordem indireta.
	
	
	Disse, há uns duzentos anos, um famoso filósofo. Ordem direta, ênfase no tempo.
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Ambiguidade é a "circunstância de uma comunicação linguística se prestar a mais de uma interpretação" (CAMARA JR., Joaquim Mattoso. Dicionário de linguística e gramática. Petrópolis: Vozes, 1986). Conforme abordado na aula 8 há dois tipos de ambiguidade a estrutural e a lexical. A ambiguidade  estrutural ocorre quando os elementos estão  mal posicionados na frase.  Marque a alternativa  em que não ocorre esse tipo ambiguidade.    
	
	
	
	
	
	A sobrinha conversou com  a   tia que seu carro fora roubado.
	
	
	Lúcia disse a sua vizinha que  sua casa estava alagada após o rompimento   da tubulação.
	
	
	A jovem afirmou ao namorado  que sua  irmã  estava fazendo compras.
	
	 
	O diretor comunicou  ao funcionário que o relatório  estava correto.
	
	
	O homem contou  a mulher que tinha lavado seu carro.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Uma das qualidades que um texto escrito deve apresentar é a clareza e a ordem direta ou natural é a forma mais simples de expressar claramente uma ideia; por isto a ordem direta tornou-se preferência nos meios de comunicação.
 
Das opções abaixo, assinale aquela em que os termos da oração estão encadeados na ordem direta: sujeito + verbo + termos complementares e(ou) acessórios. 
	
	
	
	
	 
	O supervisor orientou o novo atendente a respeito das funções do cargo .
	
	
	Após dois meses, o gerente entregou ao cliente o novo cartão solicitado
	
	
	Todas as informações, a secretária recebeu e transmitiu ao presidente.
	
	
	Em dez dias, será encaminhada aos responsáveis a reclamação do cliente.
	
	
	 
Por mais absurdas que possam parecer, permanecem plausíveis aos olhos do cliente todas as exigências.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		A ordem preferencial na Língua Portuguesa é a direta: sujeito + verbo + objeto. Assinale a alternativa que apresenta esta estrutura.
	
	
	
	
	
	Resolveu Luiz sair à noite.
	
	 
	O menino comprou balas.
	
	
	Para Arthur Aline resolveu dar presentes.
	
	
	Comprou balas o menino.
	
	
	Bala foi o que o menino comprou.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ complemento. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	
	
	
	Pedestres, suas vidas resguardem.
	
	
	Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
	
	
	Tarde da noite o concerto iniciou.
	
	 
	Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
	
	
	Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Em "Chegou os livros.", temos um problema na concordância verbal, já que, segundo a prescrição, deveríamos ter "Chegaram os livros.". Isso foi motivado, pois, no enunciado, há
I- uma inversão na posição do sujeito, caracterizando a ordem indireta;
II- uma sequência de elementos que não pertencem à Língua Portuguesa;
III- um modo de combinar os elementos comum na língua, evidenciando a ordem direta.
 
Está(ao) correto(s) apenas o que se diz em:
	
	
	
	
	 
	I.
	
	 
	II e III.
	
	
	III.
	
	
	I e II.
	
	
	II.
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Como vimos na aula oito, usar a ordem direta é um ótimo recurso para tornar o texto claro e compreensível. Assinale a opção em que a oração se encontra na ordem direta.
	
	
	
	
	
	Recomeça a disputa do campeonato metropolitano. (24 Horas News)
	
	
	Contra refugiados, países reforçam ações nas fronteiras. (Folha de São Paulo)
	
	
	É obrigatório enfrentar a incerteza, afirma Levy.
	
	
	Morre, aos 60 anos, no rio, a atriz Betty Lago. (Folha de São Paulo)
	
	 
	Greve de caminhoneiros já ameaça abastecimento. (O Globo)
AULA 9
		.
		As frases abaixo apresentam termos e expressões que devem ser evitados na linguagem escrita.  Indique a única opção correta.
	
	
	
	
	
	Com essa crise, não poderei trocar meu carro.  Os preços estão muito caros.
 
	
	
	A modelo fazia dieta rigorosa, mas custava a emagrecer mesmo assim.
 
	
	 
	Custava-meacreditar que todos tinham desaparecido no terremoto.
 
	
	
	Não pudemos participar do evento tão pouco almoçar com os convidados.
 
	
	
	Custei a entender que a festa já tinha acabado.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Neologismo é um fenômeno linguístico que consiste na criação de uma palavra ou expressão nova, ou na atribuição de um novo sentido a uma palavra já existente.
Verificamos o uso de NEOLOGISMO em:
	
	
	
	
	
	O espaço das comunicações eletrônicas é coletivo.
	
	
	Os editoriais são um tipo especial de dissertação.
	
	 
	O internetês é um fenômeno interessante, mas deve ser tratado como uma linguagem grupal, adequada apenas para contextos específicos.
	
	
	Cidadania é o valor básico de uma sociedade democrática, construída por todos e para todos.
	
	
	A imprensa em geral reflete como um grande espelho a sociedade à sua volta.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Neologismo, jargão e chavão têm sido utilizados de maneira descompromissada e cotidiana. Contudo, podem ser prejudiciais a uma fala ou a uma escrita mais bem elaboradas. Em relação aos termos descritos, analise as afirmativas a seguir:
I. São considerados neologismos os termos adaptados de outros idiomas, cuja origem ainda esteja marcante, como deletar, por exemplo, do inglês delete.
II. Quando um médico fala para a população acerca de uma doença, deve evitar a utilização de jargões técnicos, sua linguagem deve ser simples e direta.
III. Chover no molhado, mais fácil que andar pra frente, se quiser mole, senta no pudim são chavões. Seu uso excessivo empobrece o texto.
É correto  o que se afirma em:
	
	
	
	
	
	II
	
	
	I
	
	
	III
	
	 
	I, II e III
	
	
	I e III
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		O chavão é uma ideia, frase ou pensamento que já está desgastado.
Indique a frase abaixo que não se estrutura por chavão:
	
	
	
	
	
	O jogo foi eletrizante.
	
	 
	O mal de certos políticos é querer agradar a gregos e troianos.
	
	
	O brasileiro aprendeu a viver numa verdadeira corda bamba.
	
	 
	O rapaz convidou a moça para um final de semana fora da cidade.
	
	
	A partida entre flamengo e fluminense pegou fogo no final de semana.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O uso de truísmo ou verdades evidentes torna nosso texto pobre, pois essas questões já são conhecidas por todos, ou seja, fazem parte do senso comum.
Verificamos o uso dessas expressões nas frases a seguir, EXCETO em:
	
	
	
	
	 
	Pelé é considerado o rei do futebol.
	
	
	A criança de hoje será o adulto de amanhã.
	
	 
	A tecnologia transforma e cria hábitos.
	
	
	Os idosos são pessoas que viveram mais que os jovens.
	
	
	Todos os homens são mortais.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Neologismo pode ser definido como criação de palavras para atender às necessidades culturais, científicas e da comunicação de um modo geral.
 
Neologismo
 
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
que traduzem a ternura mais funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.
Intransitivo
Teadoro, Teodora.
                                                 Manuel Bandeira
 
O poema chama-se Neologismo, porque
	
	
	
	
	
	encerra uma mensagem otimista.
	
	
	contesta as regras gramaticais.
	
	
	dá ideia de coisa ultrapassada.
	
	 
	introduz palavras novas na língua.
 
	
	
	apresenta características de versos soltos.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Como estudamos em nossas aulas, temos neologismo quando palavras novas são criadas pelo falante ou herdadas de outra língua. 
 
Um exemplo é o verbo DELETAR,  que vem do inglês DELETE, mas com adaptações ao sistema lexical português, ou seja, às regras gramaticais da Língua Portuguesa.
Um outro exemplo de neologismo proveniente da língua inglesa pode ser verificado em:
	
	
	
	
	 
	É preciso terminar os eslaides para a reunião.
	
	 
	Nunca saberemos de fato o que houve naquele encontro.
	
	
	O chefe já nos forneceu retorno a respeito do assunto da reunião.
	
	
	Os jornais são unânimes quanto ao uso das propagandas.
	
	
	É sempre bom verificar as condições do contrato.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		 Ao longo do trabalho de interlocução de docentes e discentes, registramos algumas falhas comuns nas nossas discussões de fóruns. Várias delas se repetem, apesar de sempre apontarmos os equívocos e ajuizarmos que toda a redação deva ser revisada pelos redatores. A seguir, de maneira proposital, redigimos uma sentença com algumas dessas falhas de construção. Confira, por favor:  
Àparti de hoje, a disciplina tras outras alternativas de informações, mais não vai apresenta respostas prontas.
Sua tarefa é escolher a opção que corrige, inteiramente, o período:
	
	
	
	
	
	A partir de hoje, a disciplina tras alternativas de informações, mais não vai apresentar respostas prontas.
	
	
	Àpartir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai apresentar respostas prontas.
	
	 
	 A partir de hoje, a disciplina traz alternativas de informações, mas não vai apresentar respostas prontas.
	
	
	Apartir de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mas não vai apresenta respostas.
	
	
	 Á parti de hoje, a disciplina traz outras alternativas de informações, mais não vai apresenta respostas prontas.
Aula 10
	
	
		1.
		Figuras de linguagem são recursos que tornam as mensagens que emitimos mais expressivas. Subdividem-se em figuras de som, figuras de palavras, figuras de pensamento. Marque a alternativa que não representa uma ambiguidade.
		
	
	
	
	
	O Rafael roubou o carro do homem que estava perto da árvore.
	
	 
	Esse moço é um gato.
	
	
	Onde está a cadela da Karine?
	
	 
	Pessoas que desobedecem as leis de trânsito frequentemente são multadas.
	
	
	Venceu o Brasil a Alemanha.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Célio é muito cobra em Matemática. Sempre gabarita todas as provas de Matemática. O que podemos dizer acerca dessas frases? Qual a única afirmativa CORRETA?
		
	
	
	
	 
	Há uma palavra que está sendo empregada em sentido conotativo, ou seja, está sendo usada em sentido figurado.
	
	
	As frases foram escritas em um registro formal da língua portuguesa.
	
	 
	Todas as palavras estão sendo usadas em seu sentido denotativo.
	
	
	As frases formam um texto literário.
	
	
	Há um pleonasmo nas frases
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A Metonímia ocorre quando uma palavra é usada para designar alguma coisa com a qual mantém uma relação de proximidade ou posse.
Podemos verificar o uso dessa figura em:
		
	
	
	
	
	Temos evidências concretas de que ele é culpado.
	
	 
	Estava muito calor e tomei toda a garrafa de água.
	
	
	O balão desceu cá pra baixo.
	
	
	Aquela música tocou meu coração.
	
	
	Encontrei o pessoal do acidente e eles estão bem.
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Há um provérbio de autor desconhecido que afirma:
"O avô é aquele grande homem que tem prata nos cabelos e ouro no coração". 
Com base em nossos estudos sobre conotação e denotação, marque a única opção correta.
 
		
	
	
	
	
	 Que tem prata nos cabelos. Linguagem denotativaQue tem prata nos cabelos. Linguagem conotativa
 
	
	 
	 Avô é aquele grande homem.  Linguagem conotativa
 
	
	
	Que tem ouro no coração.  Linguagem denotativa
 
	
	
	 Todos os versos indicam linguagem conotativa
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Em relação ao uso da linguagem verbal e da linguagem não verbal, assinale a alternativa que apresenta gêneros textuais em que essas duas linguagens podem ser utilizadas ao mesmo tempo para apresentar uma ideia de modo coerente.
		
	
	
	
	
	Testamento e relatório.
	
	
	Cartaz e resumo.
	
	 
	Ofício e monografia.
	
	 
	Propaganda e charge.
	
	
	Bula de remédio e certidão de nascimento.
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Leia a seguinte estrofe, do poema "Minha alma é um veleiro", de Robert Stenveson, traduzido por José Paulo Paes:
" Minha alma é um veleiro, Nela me sinto seguro; Com minha roupa de marinheiro, Vou navegando no escuro" [...]
Na estrofe transcrita acima, no primeiro verso, há uma figura de linguagem recorrente na linguagem poética-literária. Qual seria?
		
	
	
	
	 
	Metáfora
	
	
	Eufemismo
	
	
	Ironia
	
	
	Comparação
	
	
	Metonímia
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Quando há a intenção de fugir aos padrões normais de construção e de significado, recorremos às Figuras de Linguagem. Uma das Figuras mais comuns é a Metáfora.
Marque a opção em que há o uso de Metáfora:
		
	
	
	
	
	João pegou um cd, ouviu uma música e saiu.
	
	 
	Muito competente aquele candidato!
	
	
	O time chegou cedo: às 10h já estavam treinando.
	
	
	Quantas vezes devo dizer isso?
	
	 
	Mãe, uma fonte de luz, uma flor.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Classifique os termos destacados nas sentenças a seguir, indicando se foram usados em sentido conotativo ou denotativo respectivamente:
Ela ficou uma fera quando soube da notícia. / Aquela aluna é fera no português.
Disponível em: http://www.normaculta.com.br/conotacao-e-denotacao/ Acesso: 28 ago 2015.
		
	
	
	
	 
	denotação e metáfora.
	
	 
	conotação e conotação.
	
	
	denotação e denotação.
	
	
	conotação e chavão.
	
	
	conotação e denotação.