aula 5 exercicicos

Prévia do material em texto

GESTÃO DE BENEFÍCIOS
GST0522_A5_201601518111_V1
 �
Lupa
 �
 
�
Vídeo
�
PPT
�
MP3
 
Aluno: DAIANE CRISTINA SILVA MACHADO
Matrícula: 201601518111
Disciplina: GST0522 - GESTAO.BENEFICIOS 
Período Acad.: 2017.3 EAD (GT) / EX
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
 �
Financiar programas, projetos e ações da educação básica pública e, também pode ser aplicada na educação especial, desde que vinculada à educação básica.
Financiar programas, projetos e ações da educação básica pública e, também pode ser aplicada na educação fundamental, desde que vinculada à educação básica.
 �
Financiar programas, projetos e ações da educação superior pública e, também pode ser aplicada na educação especial, desde que vinculada à educação básica.
Financiar programas, projetos e ações da educação básica pública e, também pode ser aplicada na educação à distância, desde que vinculada à educação básica.
Financiar programas, projetos e ações da educação básica pública e, também pode ser aplicada na educação fundamental, desde que vinculada à educação médio.
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
2.
Pagamento ou reembolso de cursos de graduação, pós-graduação e de idiomas;
 �
Programa de iniciação científica para recém-formados nas áreas de química e de engenharia;
 �
Programa de formação profissional para trabalhadores com nível fundamental;
Programa para desenvolvimento de sucessores, podendo incluir também alfabetização;
Programa de designação internacional ou de deslocamento para treinamento em outras fábricas da organização;
� Gabarito Comentado
3.
 �
os Municípios, Estados, Distrito Federal e o Governo Federal.
as Autarquias e Fundações.
o Governo Federal.
os Municípios.
 �
os Estados
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
4.
 �
Pós-Graduação e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
 �
Educação médio e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação superior e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação fundamental e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
Educação à distância (EAD) e que haja um vínculo entre o curso do empregado e o cargo ocupado e, também, o não pagamento das disciplinas que o empregado ficou reprovado.
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
5.
Voltado ao Lazer
 �
Voltado ao Financeiro
 �
Voltado a Educação
Voltado a Alimentação
Voltado a Saúde
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
6.
25%
20%
 �
10%
 �
2,5%
1,5%
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
7.
 �
Reforma em prédios hospitalares.
Compra de equipamentos para escolas públicas.
Transporte escolar.
 �
Capacitação de profissionais da educação.
Reforma em prédios escolares.
� Gabarito Comentado
� Gabarito Comentado
8.
Preocupação com a imagem financeiras da empresa e por razões operacionais.
Preocupação com a imagem social da empresa e por razões táticas.
 �
Preocupação com a imagem social da empresa e por razões estratégicas.
 �
Preocupação com a imagem social da empresa e por razões operacionais.
Preocupação com a imagem comercial da empresa e por razões operacionais.
Tachizawa, Takeshy (2001), defende que nenhuma organização consegue manter um bom nível de produtividade sem uma equipe de profissionais bem preparados, ou seja, o colaborador é a mente da empresa, que por sua vez é apenas um corpo que reflete o comportamento apresentado pelas pessoas que nela atuam. Por sua vez, qual é a finalidade do FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação?�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
Diversas são as alternativas para concessão de benefícios associados à educação dos trabalhadores. A empresa BETA está se instalando em uma cidade carente, com baixíssimo nível de escolaridade de seus trabalhadores, o que vem dificultando a captação dos recursos humanos necessários ao processo produtivo. O diretor está avaliando alternativas a serem adotadas internamente no campo da educação. Nesse caso, o programa mais adequado seria:�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
Compete ao Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) redistribuir o salário-educação para:�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
De acordo com Odebrech, T. A. C. e Pedroso, R,( 2010), as empresas começam a perceber as pessoas como seu recurso mais valioso, é o que alguns autores denominam de capital humano ou intelectual. Em decorrência disto, qual é a modalidade de ensino que as empresas, podem iniciar um benefício e, por conseguinte, subsidiar, inicialmente, as despesas uma vez que o quantitativo de empregados a ser contemplado é bem menor e, consequentemente, os custos também e, ainda, quais são exigências que devem ser feitas para a concessão do benefício?�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
Nos dias de hoje, as empresas estão cada vez mais valorizando o Capital Intelectual e por isso a necessidade de capacitar e melhorar o conhecimento dos funcionários. Essa descrição está ligada ao benefício:�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
O salário-educação corresponde a que percentual sobre a folha de pagamento?�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
As empresas contribuem com uma certa porcentagem do valor da folha de pagamento mensal, repassada através da guia da Previdência Social ao FNDE- Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, para o Salário Educação. Todas as alternativas são verdadeiras para a aplicação deste recurso governamental, com exceção de:�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�
Para Andrade, R. M. (2012), dentro das organizações, as pessoas são consideradas recursos, isto é, como portadores de habilidades e conhecimentos, que auxiliam no processo produtivo e crescimento empresarial, porém, é de extrema importância não esquecer de que essas pessoas são humanas, formadas de personalidade, expectativas, objetivos pessoais, e possuem necessidades. Em decorrência dos ensinamentos do emérito referencial, por qual motivo as empresas concedem o ensino fundamental e médio para a força de trabalho?�
�
� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/sava_saiba_mais.png" \d����
�