Plano_de_ensino_ingles_instrumental__para_ciencias_da_computacao

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ
PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO
PLANO DE ENSINO
	I – IDENTIFICAÇÃO
	Curso:
	Letras
	Disciplina:
	Inglês Instrumental
	Ano Letivo:
	2014
	Semestre:
	Segundo
	Turno:
	Noite
	Carga Horária:
	60 h
	Nome do Professor:
	Élvio Zenker Souza
	II – EMENTA 
	Estudo de língua inglesa instrumental com foco em leitura para estudos de graduação em ciências da computação.
	III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA
	Ao final da disciplina, o (a) aluno (a) deverá ser capaz de:
Usar estratégias básicas de leitura.
Apresentar maior competência compreensão textual.
Ter mais experiência no uso de elementos gramatico-lexicais da língua inglesa.
Traduzir textos técnicos e acadêmicos com maior desenvoltura e exatidão.
Ser melhor leitor de língua inglesa, especialmente de textos técnicos e acadêmicos.
	IV – METODOLOGIA DE ENSINO
	Aulas expositivas. Dinâmicas de grupo. Seminários e assistência a palestras e eventos que apresentem aspectos da língua e da cultura de países de língua inglesa. Aulas no laboratório de línguas. Internet. Métodos de ensino de inglês como língua estrangeira (EFL).
	V – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
	Estratégias avançadas de leitura: Skimming e Scanning – Leitura de textos técnicos e acadêmicos – Resumo e Resenha. Tópicos Avançados de Tradução técnica.
	VI - AVALIAÇÃO
	A ser combinada entre docente e discentes no primeiro dia de aula. No entanto, para composição da nota final, deverão ser considerados elementos tais como provas orais e escritas, trabalhos diversos, relatos de palestras e eventos assistidos e apresentações orais e escritas de relatórios de pesquisa e outras formas de investigação científica e expressões artísticas e culturais.
	VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA
	GLENDINNING, Eric H. & McEWAN, John. Oxford English for Electronics. New York: OUP, 1993.
LEDERMAN, Isaac. Dicionário Técnico de Eletrônica Inglês-Português. São Paulo: Ícone Editora, 1986.
PHILLIPS, Deborah. Longman Preparation Course for the TOEFL Test. 2nd ed. NY: Pearson Education Inc., 2013.
SANTIAGO & REMACHA ESTERAS. Infotech: English for Computer Users. Cambridge: CUP, 1996.
	VIII – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
	
	
	
	Assinatura do (a) Professor (a)
	
	Coordenador (a) do Curso