MANUAL DO ALUNO - FACESF

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Credenciada pela Portaria Min. Nº 664, de 06/07/2007 – Pub. no D.O.U. de 09/07/2007
Curso de Direito autorizado pela Portaria Min. Nº 652, de 09/07/2007 – Pub. no D.O.U. de 10/07/2007
SOCIEDADE AMIGOS DA INSTRUÇÃO DE JATINÃ – SAIJ
CNPJ: 09.801.291/0001-91
Rua Cel. Trapiá, 201, Centro - Belém do São Francisco/PE CEP.: 56440-000 
Tel.: (87) 3876-1460 - www.facesf.com.br 
MENSAGEM AO ALUNO 
 
Caro(a) aluno(a) 
 
Você é a razão de ser da FACESF. Tudo o que há nesta instituição 
foi projetado pensando em servi-lo com qualidade e eficiência, para que o 
seu aproveitamento nas atividades acadêmicas seja o melhor possível. No 
entanto, para que esse aproveitamento se efetive, é necessário, entre 
outros requisitos, que se compreenda a forma de organização da 
instituição e as normas que orientam a atuação da nossa comunidade 
acadêmica. 
Este Manual foi construído com o objetivo de sintetizar 
informações básicas, que se encontram em vários instrumentos 
normativos desta IES, visando ao fortalecimento do compromisso 
recíproco entre você e a instituição, quanto à observância das normas à 
luz das quais devem se dar as relações decorrentes da prestação dos 
serviços educacionais. 
O maior conhecimento acerca da organização institucional e de 
seus direitos e deveres como estudante desta instituição contribui 
decisivamente para uma vida acadêmica tranquila, organizada e, 
consequentemente, mais exitosa. 
Projetamos uma excelente formação profissional para você e 
desejamos que possa alcançá- la sem percalços, devendo o tempo de 
convivência na FACESF ser motivo de satisfação, prazer e orgulho, além de 
uma oportunidade de exercício de fraternidade e de realização como ser 
humano. 
A FACESF agradece a sua escolha. 
 
Prof. Luís Geraldo Soares Lustosa 
DIRETOR-PRESIDENTE 
MANTENEDORA: SOCIEDADE AMIGOS DA INSTRUÇÃO DE JATINÃ - SAIJ 
MANTIDA: FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E EXATAS DO SERTÃO DO 
SÃO FRANCISCO – FACESF 
CREDENCIAMENTO: PORTARIA MEC nº 664 de 06 de julho de 2007 
CURSO: BACHARELADO EM DIREITO 
AUTORIZAÇÃO: PORTARIA MEC nº 652 de 09 de julho de 2007 
 
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 
 
DIRETOR PEDAGÓGICO 
Prof. Luís Geraldo Soares Lustosa 
DIRETOR FINANCEIRO
Samuel Duarte Ferraz 
DIRETOR ADMINISTRATIVO 
Joaquim Alípio Lustosa de Carvalho 
COORDENADORA PEDAGÓGICA 
Ms. Geyza Kelly Alves Vieira 
COORDENADOR DO CURSO DE DIREITO 
Dr. George Browne Rêgo 
COORDENADORA DO CURSO DE PSICOLOGIA 
Dra. Mirtes Ribeiro de Lira 
COORDENADOR DO NÚCLEO DE PRÁTICA JURÍDICA 
Esp. William de Carvalho Ferreira Jr 
COORDENADORA DO NÚCLEO DE EXTENSÃO E ATIVIDADES 
COMPLEMENTARES 
Ms. Simone Neves 
COORDENADOR DO NÚCLEO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
Ms. José Ricardo F. da Costa 
SECRETÁRIA ACADÊMICA 
Leila Cristina da Silva Lima 
NÚCLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 
Uziel Santos Silva Pires Belfort 
BIBLIOTECÁRIO 
Janildo Lopes da Silva 
1. ALGUNS CONCEITOS IMPORTANTES 
Os conceitos a seguir explicitados vão ajudá-lo (a) a compreender melhor 
questões acadêmicas e administrativas que envolvem a sua vida 
estudantil. Conhecendo-os, você entenderá mais facilmente as normas e 
orientações que integram este manual. 
 
1.1. MATRIZ CURRICULAR 
Conjunto de disciplinas obrigatórias, optativas e/ou eletivas, teóricas e 
práticas que, somadas às atividades complementares, integram o currículo 
pleno a ser vivenciado pelo aluno durante o curso. A(s) matriz(es) 
curricular(es) do(s) curso(s) da FACESF integra(m) os anexos deste manual. 
 
1. 2. CURRÍCULO PLENO 
Programação total do curso, isto é, todo o caminho a ser percorrido pelo 
estudante desde o ingresso no curso até à conclusão dele. 
 
1. 3. DISCIPLINA 
Conjunto de conhecimentos científicos de um determinado ramo do 
conhecimento, com conteúdos definidos e fixados na matriz curricular e 
organizado sob a forma de atividades acadêmicas a serem ministradas 
num determinado período letivo. 
 
1.4. EMENTA 
Síntese do conteúdo de uma disciplina. 
1.5. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
Detalhamento de todos os assuntos a serem desenvolvidos na disciplina, 
em geral, organizados em unidades e subunidades, conforme a previsão 
de abordagem desses assuntos no ementário do Projeto Pedagógico. 
 
1.6. EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINA 
Semelhança de duas ou mais disciplinas, cujos conteúdos e carga horária 
são equivalentes, ao ponto de a vivência de uma possibilitar a dispensa da 
outra. 
 
1.7. INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 
Conclusão do total de créditos e cargas horárias das disciplinas fixadas na 
matriz curricular do curso de graduação. Essa conclusão deve ocorrer do 
prazo máximo estabelecido no Projeto Político Pedagógico do Curso, 
devidamente aprovado pelo MEC. 
 
1.8. PRÉ-REQUISITO 
Disciplina(s) cujo(s) conteúdo(s) programático(s) seja(m) indispensável(is) 
ao entendimento e compreensão de outra(s) disciplina(s), tornando-se 
obrigatória a aprovação na(s) primeira(s) para que se possa cursar a(s) 
segunda(s). 
 
1.9. CO-REQUISITO 
Disciplina(s) cujo(s) conteúdo(s) programático(s) deve(m) ser ministrado(s) 
concomitante ao de outra, por ser uma indispensável ao 
acompanhamento e entendimento da outra. 
 
1.10. ABANDONO DE CURSO 
Situação em que o aluno abandona o curso, sem renovar a matrícula 
acadêmica nem solicitar trancamento, causando a desvinculação do aluno 
da IES. 
 
1.11. MATRÍCULA 
Ato que vincula, formalmente, o estudante à faculdade, na qual tenha 
conquistado direito a ingresso por concurso vestibular, por transferência 
externa, por ser portador de diploma ou, ainda, através do Programa 
Universidade para Todos (PROUNI). 
 
1.12. TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 
Suspensão dos estudos pelo aluno que, formalizando o afastamento 
temporário, mantém o seu vínculo com a faculdade e garante seu retorno 
ao cadastro de alunos, quando da reabertura de matrícula e inscrição em 
disciplinas do período seguinte,dentro do prazo previsto no Calendário 
Acadêmico da IES. 
O trancamento é válido por 1(um) ano , podendo ser renovado por igual 
período. 
 
1.13. CANCELAMENTO DE MATRÍCULA 
Ato pelo qual o aluno encerra definitivamente seu vínculo com a 
Instituição, podendo ser voluntário ou compulsório, obedecendo o prazo 
previsto no Calendário Acadêmico. 
Obs. O trancamento de matrícula não se confunde com o cancelamento 
de matrícula, neste o aluno encerra definitivamente seu vínculo com a 
Instituição, voluntário ou compulsoriamente. Quando voluntário, o 
cancelamento poderá acarretar dispensa do pagamento das parcelas a 
vencer do contrato, se, mediante pagamento de taxa, for deferido o 
pedido de cancelamento. 
 
1.14. REABERTURA DE MATRÍCULA 
Ato pelo qual o aluno que trancou a matrícula retorna ao curso, através de 
autorização da instituição, concedida após avaliação de requerimento 
apresentado, dentro do prazo previsto no Calendário Acadêmico. 
A solicitação deverá ser efetuada desde que não exceda o período de 2 
(dois) semestres letivos, 1 (um) ano. 
 
1.15. REINTEGRAÇÃO 
Ato pelo qual o aluno cuja matrícula foi de abandono;é reintegrado ao seu 
curso, desde que haja vaga e que possa integralizar o currículo dentro do 
prazo máximo previsto pelo Projeto Político Pedagógico do Curso, para 
integralização do currículo. 
 
ATENÇÃO! 
A análise de pedidos de reintegração ocorrerá mediante pagamento da 
taxa. Uma vez concedida a reintegração, o requerente poderá matricular-
se, submetendo-se para tal às mesmas condições financeiras 
regularmente impostas aos alunos. 
 
 
 
1.16. INSCRIÇÃO EM DISCIPLINAS ISOLADASPermissão concedida pela instituição a pessoas não integrantes do corpo 
discente regular que, para fins culturais ou de atualização, desejam cursar 
alguma disciplina, na condição de aluno especial. 
 
1.17. DISPENSA DE DISCIPLINA 
Ato pelo qual a instituição libera o aluno da obrigatoriedade de cursar 
determinada(s) disciplina(s), uma vez que a(s) mesma(s) já tenha(m) sido 
cursada(s) em outra(s) instituição(ões) de ensino superior, observando-se 
a equivalência do(s) conteúdo(s) programático(s) e a(s) respectiva(s) 
carga(s) horária(s). 
 
1.18. TRATAMENTO EXCEPCIONAL 
Tratamento concedido aos alunos(as) que forem portadores de afecções 
congênitas ou adquiridas, infecções traumáticas ou outras condições 
mórbidas, determinados distúrbios agudos ou agonizados, desde que 
permaneçam com condições intelectuais de aprendizagem; e a alunas em 
estado de gestação, a partir do 8º mês de gravidez e durante três meses, 
para que se submetam ao Regime Especial de Aprendizagem Domiciliar 
durante 3 ( três) meses, conforme Decreto lei nº 1.044/69 e Lei nº 
6.202/75, respectivamente. 
1 .O(A) interessado(a) deverá encaminhar à Secretaria Acadêmica um 
requerimento em formulário próprio, acompanhado de atestado médico 
no qual deverá constar a data de início do benefício e sua duração. 
2. A solicitação de regime especial, determinado pelo Decreto-Lei nº 
1.044/69 e Leis 6.202/75 poderá ser feita pessoalmente, por procuração 
ou meio eletrônico para o email da IES, obedecendo ao que segue: 
 a) A solicitação deverá ser feita no máximo, até 5 (cinco) dias úteis após 
o início do impedimento, mediante apresentação de atestado médico 
com a indicação do CID da doença, e preenchimento de formulário próprio 
da IES. 
b) Será de responsabilidade exclusiva do discente, por si ou por seu 
procurador, o contato com os docentes responsáveis pelas disciplinas nas 
quais o requerente esteja matriculado, para a elaboração do plano de 
atividades a ser cumprido no período de regime especial; 
 c) Será, ainda, de responsabilidade do discente, o acompanhamento do 
conteúdo ministrado e o cumprimento das atividades planejadas e de 
outras obrigações inerentes, durante o período de regime especial. 
 3. O regime especial será indeferido pelo professor responsável pela 
disciplina, quando o discente estiver enquadrado em quaisquer dos incisos 
abaixo: 
a) As faltas do requerente já tiverem ultrapassado, na data de início do 
impedimento, os 25% permitidos para o curso regula; 
b) O período de afastamento afetar a continuidade do processo 
pedagógico de ensino/aprendizagem; 
c) Tratar-se de aulas práticas no NPJ, em virtude de ser estágio 
obrigatório. 
4. As discentes gestantes, por um período de três meses, a partir do 8º 
mês de gestação, mediante atestado médico, terão direito ao regime de 
estudos, conforme o disposto na Lei 6.202/75. 
5. Quando o regime especial de estudos for impossível de ser 
operacionalizado, o discente deverá requerer junto ao CAA, o 
trancamento de matrícula ou o cancelamento de matrícula em 
disciplina(s), conforme o caso. O discente que, sob o regime especial, se 
sentir apto a retornar ao regime normal, antes de expirado o prazo 
estipulado em atestado médico, deverá comunicar à Secretaria Acadêmica 
o seu retorno regular às aulas. 
7. Os procedimentos para Solicitação de Regime Especial serão: 
a) Imprimir o requerimento no sítio eletrônico da FACESF, preencher, 
assinar igual à carteira de identidade e de forma legível, e envia-lo anexo 
ao e-mail: facesf@hotmail.com.br . 
b) Anexar ao e-mail o atestado médico com o CID, e enviar o original pelo 
correio ou entregar na Secretaria Acadêmica para ser anexado ao 
processo. c) Aguardar o comunicado através de e-mail ou telefone do 
resultado da análise do requerimento e buscar o documento com o 
número do protocolo. 
 
1.19. 3ª AVALIAÇÃO 
Avaliação extra concedida ao aluno que deixar de comparecer à 
verificação ou avaliação regular estabelecida no Calendário Escolar. A 3ª 
avaliação deve ser obrigatoriamente solicitada, através de requerimento 
até o prazo definido pela IES. O aluno apenas poderá realizar a 3º 
avaliação de uma unidade de cada disciplina. 
 
1.20. REVISÃO DE PROVA 
É uma segunda correção de prova, efetuada pelo professor da disciplina, 
mediante requerimento justificado feito pelo aluno que não concordar 
com a nota obtida em determinada disciplina. 
 
1.21. BANCA DE REVISÃO DE PROVA 
Grupo de, no mínimo, dois professores, nomeados para julgar pedidos de 
segunda revisão de notas atribuídas pelos docentes nos exercícios 
escolares. 
 
1.22. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
São aquelas extracurriculares, com a finalidade de enriquecer e ampliar os 
conteúdos curriculares, a partir de uma perspectiva interdisciplinar, que 
pode incluir atividades de pesquisa, ensino e extensão. 
Essas atividades são obrigatórias e o aluno deverá integralizar, ao longo do 
curso, um determinado número de horas que correspondem a 7% da 
carga horária total do curso. 
 
 
 
1.23- AVA – DISCIPLINAS SEMIPRESENCIAIS 
O Ambiente Virtual de Aprendizagem é uma ferramenta que auxilia 
professores e alunos em um ambiente interativo, que é praticamente uma 
extensão da sala de aula. Ao se inscrever nas disciplinas semipresenciais o 
aluno receberá senha para ter acesso ao AVA 
 
1.23. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 
O Estágio Supervisionado, componente curricular obrigatório nos cursos 
de graduação em Direito, de acordo com a Resolução nº 09/2004 do 
Conselho Nacional de Educação, integra o eixo de formação prática e é 
fundamental para a construção do perfil de profissional eleito pela 
FACESF. Com carga horária de 432 horas, corresponde a 10,3 % do total da 
matriz curricular do curso proposto. 
 
1.24. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
Trata-se de uma monografia produzida individualmente pelo aluno, sobre 
um tema jurídico de livre escolha, mas cujo projeto tenha sido 
previamente aprovado por um professor orientador. 
A produção desse trabalho é requisito obrigatório à obtenção do diploma 
de bacharel em Direito e tem como principiais objetivos: 
• desenvolver a competência de pesquisa; 
• estimular a produção científica; 
• avaliar a capacidade crítica e analítica do formando, quanto às matérias 
jurídicas; 
• contribuir para aprofundamento e a especialização em determinada 
matéria jurídica; 
• promover a integração entre o conhecimento teórico e prático do 
Direito. 
 
Observação: o aluno que estiver em Tratamento Excepcional não poderá 
cursar as disciplinas de Monografia. 
 
1.25. CALENDÁRIO ACADÊMICO 
Tabela em que se fixam os dias letivos da IES e a programação geral do 
semestre ou ano letivo, observando-se determinações legais e 
estabelecendo prazos institucionais para as atividades que serão 
desenvolvidas pela administração, pelo corpo docente e discente da 
FACESF. O calendário acadêmico deste ano letivo é encontrado no site da 
FACESF. 
IMPORTANTÍSSIMO! Fique atento ao calendário acadêmico, observando 
as exigências a serem cumpridas e seus respectivos prazos. 
 
1.26. REQUERIMENTOS 
O aluno faz suas solicitações aos diversos órgãos da Faculdade através dos 
Requerimentos Acadêmicos. Existem impressos próprios, com espaços 
adequados, para que o aluno exponha seus motivos e identifique o 
objetivo de suas solicitações. O balcão recebedor de requerimentos é o da 
Secretaria Acadêmica, que detém todas as informações relativas aos 
prazos estabelecidos para as suas entradas, bem como os documentos 
que a eles devem ser anexados, para que estejam habilitados à análise.Todos os despachos de deferimento ou indeferimento, nos 
requerimentos, serão comunicados ao interessado pelo email e telefone 
informados pelo aluno na secretaria. 
 
1.27. ABONO OU JUSTIFICATIVA DE FALTAS 
Não há abono ou justificativa às faltas nas atividades acadêmicas, 
qualquer que seja a razão determinante do não comparecimento. 
Quando o aluno necessitar se ausentar das atividades acadêmicas, por um 
período que exceda a 25% dias de aulas do semestre letivo, por motivo de 
doença, comprovada através de apresentação de Atestado Médico, com a 
indicação correta do CID – Código Internacional de Doença, de acordo com 
o disposto na legislação em vigor (Lei 6.202/75 e Decreto Lei 1.044/69), 
poderá solicitar Regime especial (Ver 1.18 -TRATAMENTO EXCEPCIONAL ) 
 
 
2. CORPO DISCENTE E SUAS RELAÇÔES INSTITUCIONAIS 
 
2.1. COMPOSIÇÃO E REPRESENTAÇÃO DOS DISCENTES 
Constituem o corpo discente da FACESF, os alunos regulares e os alunos 
especiais, a seguir definidos: 
I. Alunos regulares são os alunos matriculados no curso de graduação e 
nos cursos permanentes de pós-graduação; 
II. Alunos especiais são os alunos inscritos em cursos de aperfeiçoamento, 
de especialização, de extensão ou em disciplinas isoladas de qualquer um 
dos cursos oferecidos regularmente. 
O corpo discente tem como órgão de representação o Diretório 
Acadêmico, regido por regimento próprio, por ele elaborado e aprovado 
de acordo com a legislação vigente. 
 
2.2. DIREITOS E DEVERES GERAIS DOS DISCENTES 
I. frequentar as aulas e demais atividades acadêmicas curriculares 
aplicando a máxima diligência no seu aproveitamento; 
II. utilizar os serviços administrativos, técnicos e de informática oferecidos 
pela Faculdade; 
III. votar e ser votado nas eleições do órgão de representação estudantil; 
IV. recorrer das decisões dos órgãos deliberativos ou executivos; 
V. requerer revisão de exercícios escolares obedecido o prazo de três dias 
úteis após a publicação das notas; 
VI. observar o regime escolar e disciplinar e comportar-se, dentro e fora 
da Faculdade, de acordo com os princípios éticos condizentes; 
VII. zelar pelo patrimônio da Faculdade. 
 
2.3. NORMAS ESPECÍFICAS 
2.3.1 QUANTO À MATRÍCULA 
A matrícula deverá ser feita semestralmente, devendo o aluno seguir os 
seguintes passos: 
I. obter, junto a tesouraria, comprovante de quitação de suas obrigações 
financeiras; 
II. de posse do comprovante citado no item I, procurar a secretaria 
acadêmica com as disciplinas e o horário organizado pelo discente. 
III. assinar o contrato de prestação de serviços educacionais oferecidos 
pela FACESF (matrícula). 
Para definir o elenco de disciplinas a serem cursadas, o aluno deverá 
submeter-se as seguintes condições regimentais: 
a) é expressamente proibido a matrícula em disciplinas cujos horários 
sejam coincidentes total ou parcialmente; 
b) o aluno que for reprovado em 03 (três) ou mais disciplinas num 
semestre, ou ainda, que seja reprovado por 02 (dois) semestres 
consecutivos, em 02 (duas) ou mais disciplinas, só poderá matricular-se 
nestas disciplinas; 
c) no caso de reprovação consecutiva em apenas uma disciplina, o aluno 
poderá cursar, além da disciplina dependente, no máximo, mais duas 
disciplinas. 
 
2.3.2 QUANTO À FREQUÊNCIA E À AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO 
ESCOLAR 
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, estágio de 
prática do curso a que o aluno está vinculado e atividades 
complementares. 
O aproveitamento escolar é avaliado através do acompanhamento 
contínuo do aluno e dos resultados por ele obtidos nos exercícios 
escolares teóricos, práticos e no exame final. 
Compete ao professor da disciplina estágio de prática ou das demais 
atividades previstas para integralização do currículo pleno do curso 
elaborar os exercícios escolares, bem como julgar- lhes os resultados. 
Os exercícios escolares, em número mínimo de dois por período semestral 
letivo, visam à avaliação progressiva do aproveitamento do aluno e 
constam de trabalhos escritos, seminários, provas e outras formas de 
verificação previstas no plano de ensino. 
O exame final realizado, ao fim do semestre letivo, visa à avaliação da 
capacidade de domínio do conjunto da disciplina em que o aluno não 
tenha alcançado média 7 (sete) nos exercícios semestrais, podendo 
constar de prova oral e/ou escrita dependendo da disciplina. 
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é obrigatório e indispensável para 
habilitar o discente a receber o grau do curso superior a que está 
vinculado. As demais normas do TCC serão objeto de regulamento 
próprio. 
A cada verificação de aproveitamento é atribuída uma nota, expressa em 
grau numérico de zero a dez e suas frações, admitindo-se até a segunda 
casa decimal. 
Atribui-se nota zero ao aluno que deixar de submeter-se à verificação 
prevista na data fixada, bem como ao que nela utilizar meio fraudulento. 
A frequência às aulas e demais atividades complementares, permitida 
apenas aos alunos matriculados, é obrigatória, vedado o abono de faltas, 
a não ser aquelas explicitamente autorizadas por lei. 
Independentemente dos demais resultados obtidos, é considerado 
reprovado, na disciplina e no estágio de prática, o aluno que não obtenha 
frequência a, no mínimo, setenta e cinco por cento das aulas. 
A verificação e registro de frequência são de responsabilidade do 
professor, e seu controle para efeito do parágrafo anterior fica a cargo da 
Secretaria, que se fundamentará no acompanhamento registrado no 
Diário de Classe. 
Atendida, em qualquer caso, à frequência mínima de setenta e cinco por 
cento da carga horária da disciplina e das atividades escolares é aprovado 
o aluno que: 
I – obtiver média do semestre com aproveitamento não inferior a sete, 
sendo a média do semestre o resultante da média aritmética de no 
mínimo dois exercícios semestrais; 
II – obtiver média inferior a sete e não inferior a três, desde que mediante 
exame final, alcance média não inferior a cinco. 
O exame final constará de uma prova escrita e/ou oral, à qual será 
atribuída nota de zero a dez. Utilizando-se mais de uma modalidade de 
prova, a média aritmética das provas fornecerá a nota do exame final. 
Considerar-se-á aprovado, mediante exame final, o aluno que obtiver 
média cinco ou superior a cinco, média esta calculada entre a nota do 
exame final e a média do semestre. 
As médias são apuradas até a segunda casa decimal, sem 
arredondamento. 
O aluno reprovado por não ter alcançado, seja a frequência, sejam as 
notas mínimas exigidas, repetirá a(s) disciplina(s), o estágio de prática ou 
as atividades curriculares previstas para integralização do currículo pleno; 
sujeito, na repetência, às mesmas exigências de frequência e de 
aproveitamento, estabelecidas no Regimento. 
É promovido ao período seguinte o aluno aprovado em todas as 
disciplinas cursadas, admitindo-se ainda a promoção, com dependência 
em duas disciplinas. 
O aluno promovido em regime de dependência deverá matricular-se 
obrigatoriamente, no semestre seguinte, nas disciplinas do semestre e 
naquela(s) em que foi reprovado, observando-se a compatibilidade de 
horários. 
Não havendo compatibilidade de horários, o aluno deverá matricular-se 
apenas nas disciplinas para as quais as disciplinas em dependência não 
sejam requisitos, devendo aguardar oportunidade de recuperação da 
disciplina em cursos especiais ou de férias. 
 
2.3.2.1. 3ª AVALIAÇÃO 
Ao(à) aluno(a) que deixar de comparecer, por qualquer motivo, a qualquer 
dos exames nas datas fixadas para 1ª chamada, será concedida segunda 
oportunidade(3ª avaliação) em data marcada para tal, divulgada no 
calendário acadêmico da IES. 
O(a) aluno(a) poderá requerer as duas provas de unidade na 3ª avaliação 
de cada disciplina. 
O prazo para requerer a 3ª avaliação, será expresso no calendário 
acadêmico, os alunos que requererem fora do prazo perderão o direito 
da 3ª avaliação e , tendo média mínima semestral 3,0, estarão 
diretamente na final. Caso o discente não atinja a média geral mínima 3,0 
estará automaticamente reprovado. 
A apresentação de atestados médicos, exceto gestantes em licença 
maternidade ou por alunos em regime de tratamento excepcional 
previamente concedido ou apresentação de declaração de trabalho, não 
isenta o(a) aluno(a) do pagamento da taxa referente à 3ª avaliação de 
qualquer prova. 
Ao (à) aluno(a) que deixar de submeter-se, por qualquer motivo, à 
verificação de avaliação prevista na data fixada da 3ª avaliação, será 
atribuída nota zero (0,0). 
A nota do exame final não poderá ser utilizada, em nenhuma hipótese, 
para suprir a ausência de nota de uma unidade. 
. 
2.3.2.2. REVISÃO DE PROVA 
Quando aluno se sentir prejudicado com a nota obtida em qualquer uma 
das avaliações, poderá requerer, via on-line, através do Portal do Aluno 
(link Protocolo), revisão da correção da prova ou diretamente ao 
professor. A primeira revisão de prova é gratuita e só poderá ser 
requerida até dois dias úteis, contados a partir da publicação do resultado 
da avaliação em questão. 
Para solicitar revisão de prova, o aluno deverá atender aos seguintes 
requisitos: 
a) citar qual(ais) questão(ões) será(ão) objeto de revisão; 
b) fundamentar o pedido, apresentando justificativa. 
c) apresentar fonte(s) que justifique(m) sua(s) fundamentação(ões). 
b) fundamentar o pedido, apresentando justificativa. 
c) apresentar fonte(s) que justifique(m) sua(s) fundamentação(ões). 
O aluno poderá, ainda, requerer, em caráter excepcional, uma 2ª revisão 
de prova, que será realizada por uma banca especial, constituída por 
professores, indicada pelo coordenador do curso. Na hipótese do 
coordenador ser, também, o professor de cuja prova se solicita revisão, a 
banca será indicada pelo coordenador pedagógico e, excepcionalmente, 
pelo Diretor. O deferimento, ou não, do requerimento da 2ª revisão de 
prova se baseará na consistência da justificativa apresentada pelo aluno. 
O requerimento para a 2ª revisão de prova deverá ser feito on-line, 
através do Portal do Aluno (link Protocolo), onde será possível imprimir 
boleto bancário, com taxa correspondente, para pagamento na rede 
bancária. 
Se o aluno não fundamentar as suas justificativas para a 1ª ou 2ª revisão, 
o mesmo perde o direito de requerê-la. Não havendo qualquer recurso 
nestes casos. 
 
2.3.3 QUANTO AO REGIME DISCIPLINAR APLICÁVEL AOS ALUNOS 
Os alunos estão sujeitos às seguintes penalidades disciplinares: 
I – advertência verbal por: 
a) falta de respeito a colegas e professores; 
b) perturbação da disciplina no recinto da Faculdade; 
c) prática de falta grave de natureza moral. 
II – repreensão escrita, por: 
a) reincidência nas faltas previstas no item I; 
b) uso de meios ilícitos nas provas e exames; 
c) desacato e desobediência às normas disciplinares e regimentais. 
III – suspensão por: 
a) reincidência nas faltas previstas no item II; 
b) desrespeito a funcionários, professores e à Diretoria da Faculdade; 
c) atos de improbidade e falsidade ideológica. 
IV – desligamento por: 
a) reincidência nas faltas previstas no item III; 
b) abandono do curso. 
 
2.3.4 QUANTO ÀS OBRIGAÇÕES FINANCEIRAS DO DISCENTE. 
 
A condição de estudante da FACESF decorre do compromisso firmado com 
a instituição mantenedora através do Contrato de Prestação de Serviços 
Educacionais. Esse contrato é firmado quando do ingresso na FACESF e 
renovado semestralmente, desde que as partes tenham cumprido as 
obrigações dele decorrentes. 
De acordo com as disposições desse pacto, a contratada SAIJ/FACESF tem 
como obrigação planejar e executar um curso universitário, garantindo 
todas as condições legais exigidas para a oferta do serviço. Como 
contrapartida, o contratante/ aluno deve pagar o valor da semestralidade 
definido no contrato, a qual- por mera liberalidade da instituição- é 
dividida em 06 (seis) parcelas mensais. Todas as obrigações financeiras do 
aluno/ contratante estão previstas no contrato. Apesar disso, muitas 
vezes, ocorrem equívocos no cumprimento de algumas delas. 
Assim, é IMPORTANTÍSSIMO LEMBRAR! 
• A falta de frequência às aulas ou o abandono do curso não eximem o 
contratante do pagamento dos valores das parcelas contratuais. Somente 
através de pedido formal e tempestivo de cancelamento de matrícula 
poderá haver dispensa do pagamento de parcelas a vencer. 
• As parcelas vencem sempre no último dia do mês, até essa data o aluno 
terá um desconto de 10% sobre o valor da mensalidade (exceto a 1ª 
parcela referente a matrícula), após essa data e até o dia 05 do mês 
subsequente, o aluno pagará o valor da mensalidade sem desconto e, 
após o dia 05 haverá acréscimos de multa e juros, conforme previsão 
contratual. 
• Quaisquer alterações na forma de cobrança das taxas, multas, juros ou 
mensalidades serão meras liberalidades da IES, não se constituindo em 
renúncias, alterações contratuais ou direitos aos devedores. 
• O pagamento antecipado poderá ser incentivado, por mera liberalidade 
da contratada, através da concessão de descontos, cujos percentuais 
estão sujeitos à alteração por ocasião da renovação do contrato. 
• A instituição oferece descontos mais atrativos para aqueles que optarem 
por pagar de uma única vez (no início do semestre letivo) a 
semestralidade. 
• Os descontos concedidos, quer para parcelas pagas antecipadamente, 
quer para o estímulo dos discentes na participação de programas 
institucionais ou de qualquer outra natureza, nunca incidirão sobre a 
primeira parcela da semestralidade. 
• Todos os pagamentos, desde os referentes a parcelas da semestralidade 
aos de taxas de serviços extraordinários, devem ser efetuados, através de 
boletos bancários fornecidos pela contratada, sendo vedada qualquer 
outra forma de pagamento não-autorizada, sob pena de o contratante ser 
considerado inadimplente. 
• A responsabilidade pelo fornecimento dos boletos para pagamento é da 
contratada, mas é obrigação do contratante buscar o documento no 
Setor Financeiro, logo não estar de posse do boleto não justifica a 
ausência do pagamento no vencimento. 
• Os boletos poderão ser extraídos no site da faculdade, através do Portal 
do Aluno. Para facilitar esse procedimento, integra os anexos deste 
Manual uma orientação do roteiro a ser feito no site para obter o 
documento. 
• Excepcionalmente, os boletos poderão ser solicitados por telefone ao 
Setor Financeiro, que, conforme sua disponibilidade, enviará o documento 
via-email. Nesse caso, é de inteira responsabilidade do aluno/ contratante 
que o acesso ao documento ocorra em tempo hábil para o pagamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3. PROGRAMA DE APOIO AO DISCENTE 
O Programa de Apoio ao Discente tem como principal objetivo a 
promoção do bem-estar do aluno na vida acadêmica. Assim, este 
programa foi estruturado de acordo com as perspectivas políticas, 
filosóficas e educativas do Projeto Político Pedagógico Institucional. 
Os serviços e formas de atendimento aos alunos estão articulados a 
programas e projetos da IES, compreendendo as dimensões, psicosocial, 
econômica e educacional. 
As ações do Programa de Apoio ao Discente direcionam-se ao 
benefíciodo estudante da FACESF, situando-se neste caso, por exemplo, o 
apoio pedagógico, psicopedagógico e a participação em eventos, ações de 
nivelamento de alunos com deficiência na educação básica, atendimento 
individualizado extra-sala e acompanhamento de egressos. 
São órgãos e setores institucionais de apoio ao discente: Secretaria 
Acadêmica, Central de Atendimento ao Aluno e a Ouvidoria. Por fim, 
também existe a efetiva participação do alunado em órgãos colegiados e 
de representação estudantil. 
Assim, a FACESF entende que o Programa de Apoio ao Discente se 
apresenta como um dos caminhos em direção ao cumprimento da sua 
missão, criando, continuamente, condições para a excelência da formação 
de profissionais aptos ao permanente autodesenvolvimento técnico, 
intelectual e ético. 
 
3.1 Programa de nivelamento do aluno com deficiência na formação 
básica. 
Objetivo Geral 
 Facilitar o aproveitamento acadêmico de alunos que possuam 
dificuldades de formação básica, garantindo a esses discentes a 
possibilidade de enquadramento no perfil de graduando FACESF e o 
consequente avanço na vida acadêmica. 
 Objetivos Específicos 
 Oferecer aos alunos possibilidade de superação de dificuldades 
oriundas da educação básica; 
 Estimular os alunos a aprendizagem autônoma através revisão dos 
conteúdos próprios da educação básica; 
 Oferecer aos graduandos oportunidades de cumprimento da carga 
horária de Atividades Complementares. 
3.2 Programa de atendimento extra-sala 
Objetivo Geral 
O objetivo geral do Programa ora apresentado é incrementar o 
processo de ensino aprendizagem, facilitando o acesso aos docentes extra 
sala e, assim, obter maiores esclarecimentos acerca dos conteúdos 
abordados em sala e, ainda, sobre temas gerais pertinentes à formação 
acadêmica e profissional do discente. 
Condições Objetivas para Implantação do Programa 
 Para operacionalização do Programa, a FACESF disponibiliza aos 
professores e alunos: 
 gabinetes dos docentes - mobiliados e informatizados com o 
acesso as redes, Intranet e Internet (banda larga), com condições 
físicas adequadas para a interação professor-aluno; 
 25 % da carga horária total dos docentes - destinada às atividades 
de pesquisa, extensão e atendimento extra-classe; 
 horário de atendimento previamente estabelecido no calendário 
semestral do curso, garantindo o planejamento dos professores e 
alunos para operacionalização do programa. 
 
3.3 Programa de Atendimento ao Aluno de Baixa Renda 
 
A Constituição Brasileira de 1988, assim como a Lei 9394/96 
(Diretrizes e Bases da Educação) destacam a inclusão educacional como 
elemento formador da cidadania e da nacionalidade. No entanto, as 
estatísticas educacionais do Ministério da Educação indicam um 
quantitativo crescente de jovens que concluem o ensino médio e ficam 
impossibilitados de ingressar no ensino superior porque enfrentam 
dificuldades, notadamente, de ordem financeira. Isto representa um 
grande desafio, pois a redistribuição justa de oportunidades educacionais 
está longe de ser uma realidade devendo, por isso mesmo, ser a meta da 
política nacional de educação. 
 
A Sociedade Amigos da Instrução de Jatinã – SAIJ, mantenedora da 
Faculdade de Ciências Humanas e Exatas do Sertão do São Francisco - 
FACESF, consciente da sua responsabilidade social, é participante do 
Programa Universidade para Todos – PROUNI e do Programa de 
Financiamento Estudantil – FIES e amplia sua participação no grande 
projeto nacional de inclusão escolar para o jovem de baixa renda, a SAIJ / 
FACESF oferece bolsas de estudo e acompanhamento especial a alunos 
de comprovada carência socioeconômica. 
 
São objetivos do presente programa: 
I – incentivar a participação do estudante de baixa renda na sociedade do 
conhecimento; 
II – estimular o desenvolvimento de competências e habilidades para o 
mundo da aprendizagem, especificamente, para a educação superior; 
III – minimizar a exclusão educacional / social do estudante de baixa 
renda universitário; 
IV – colaborar na democratização do acesso ao ensino superior com 
qualidade; 
V – fomentar ações que sensibilizem empresas a investirem em bolsas de 
estudo (integrais ou parciais com percentuais variados) para o jovem de 
baixa renda, utilizando os benefícios legais previstos no Art 365 do 
Regulamento de Imposto de Renda das Pessoas Jurídicas – Decreto 3000 / 
1999. 
 
3.4 PROGRAMA FACESF ACOMPANHA (PERÍODOS FINAIS E EGRESSOS) 
O Programa tem como objetivos acompanhar o rendimento dos 
alunos durante a graduação e fortalecer o aprendizado tanto em 
conteúdos específicos do curso quanto de formação geral e profissional. 
As ações do Programa são direcionadas para os discentes que atingiram 
70% (setenta por cento) da carga horária do curso e egressos. 
Os alunos que participarem das atividades do programa receberão 
horas de atividade complementar de acordo com o número de horas aulas 
que assistir. 
Para os egressos, a faculdade dará continuidade a sua formação, 
facilitando sua participação nos projetos e eventos da instituição, além de 
promover ações de inserção no Programa de Pós-graduação para a 
atualização profissional, inclusive com políticas de aluno ouvinte nos 
módulos de seu interesse. 
 
3.5 POLITICA DE BOLSAS 
A política de bolsas da FACESF tem por objetivo estimular e apoiar a 
permanência do estudante de graduação e pós graduação, possibilitando-
lhe um melhor desempenho nas atividades acadêmicas e, 
consequentemente, melhor qualificação profissional. 
A FACESF oferece bolsas de estudos e adere aos programas 
governamentais, sendo: 
I - bolsa acadêmica FACESF; 
II - bolsa administrativa FACESF; 
III - Bolsas e Financiamento de Programas do Governo Federal. 
A Diretoria da FACESF, ainda, oferece descontos nas mensalidades aos 
alunos que antecipem o pagamento da semestralidade escolar e/ou que 
possuam algum familiar estudando na IES. 
3.5.1 Bolsa Acadêmica FACESF 
A bolsa acadêmica objetiva estimular o aluno a participar de 
atividades de monitoria, de iniciação científica e de extensão, 
disponibilizadas e regulamentadas por meio dos respectivos programas, 
através das seguintes bolsas para o quinquênio 2012-2017: 
 Bolsas de iniciação científica; 
 Bolsas de extensão; 
 Bolsas de monitoria; 
 Bolsas de pós graduação. 
 
 
3.5.2 Bolsa Administrativa FACESF 
A bolsa administrativa objetiva apoiar financeiramente os alunos - 
colaboradores da Mantenedora ou da FACESF com a concessão de bolsa 
integra ou parcial de acordo com o estabelecido no respectivo ato. 
 
3.5.3 Bolsas e Financiamento de Programas do Governo Federal 
Como parte de sua responsabilidade social, a FACESF aderiu às iniciativas 
governamentais voltadas para o acesso e/ou permanência de discentes ao 
ensino superior, tais como: 
• Programa Universidade para Todos - ProUni, destinado a candidatos 
oriundos do ensino médio público, ou da rede privada, desde que, no 
segundo caso, tenham sido beneficiados com bolsa de 100% durante todo 
este nível de ensino, e que tenham realizado o Exame Nacional do Ensino 
Médio - ENEM; 
• Programa de Financiamento Estudantil - FIES. 
3.6 PARTICIPAÇÃO EM EVENTOS 
A FACESF estimula a participação dos discentes em eventos afins, 
desde que atrelados pedagogicamente aos projetos dos cursos de 
graduação da IES, objetivando ampliar e diversificar cenários de 
aprendizagens para os discentes, assim como aguçar o espírito 
investigativo, a autonomia intelectual e estimular o exercício das 
habilidades de interpretação, síntese, comunicação oral e escrita. 
Esta forma de apoio aos discentes éimplementada por meio de 
ajuda de custos concedida pela FACESF para: 
• viagens a eventos científicos, como congressos, simpósios, seminários, 
fóruns, dentre outros; 
• divulgação de banners sobre eventos científicos nas áreas de interesse 
do aluno da FACESF. 
3.7 SETORES DE ATENDIMENTO AO ALUNO 
Ao lado do atendimento realizado pela Coordenação Pedagógica e de 
Curso, estão os setores institucionais de apoio ao discente: Secretaria 
Acadêmica, Central de Atendimento ao Aluno e a Ouvidoria. 
3.7.1 Secretaria Acadêmica 
A Secretaria Acadêmica é o principal órgão de apoio acadêmico 
administrativo da Faculdade, responsável pela organização, controle e 
registro acadêmico. 
3.7.2 Central de Atendimento ao Aluno 
A Central de Atendimento ao Aluno tem a função de dar apoio aos 
alunos no que se refere ao controle e registro da sua vida universitária 
financeira. Todos os serviços prestados pela central estão disponibilizados 
na Internet, no site da FACESF, por meio do autoatendimento, sendo 
possível, também, o atendimento presencial. 
3.7.3 Ouvidoria 
A Ouvidoria é o órgão da IES responsável por receber, analisar e 
encaminhar solicitações, críticas e sugestões dos alunos, tendo em vista o 
aperfeiçoamento dos serviços ofertados pela FACESF. Na Ouvidoria os 
alunos encontram, de forma ágil, solução para problemas que estejam 
interferindo no aprendizado ou nas relações com colegas, professores e 
coordenação do curso. 
3.8 AUTO-ATENDIMENTO 
O Setor de Tecnologia da Informação da FACESF oferece a seus 
alunos, por meio do site institucional, link auto-atendimento (PORTAL DO 
ALUNO), uma gama de ferramentas que facilitam o dia-a-dia no ambiente 
acadêmico. 
O estudante consegue ter acesso às mais variadas informações, 
desde o acompanhamento dos planos de ensino e da divulgação de notas 
obtidas nas disciplinas, e a consulta da situação financeira e acadêmica, 
por exemplo, ou, ainda, fazer reservas de acervo da Biblioteca Virtual. É 
possível fazer requerimentos, fazer a impressão do boleto bancário e do 
contrato de prestação de serviços educacionais. 
Pode ainda o estudante: 
 consultar a estrutura curricular do curso; 
 baixar Manuais e Regulamentos 
 conferir o Calendário Acadêmico; 
 consultar os horários de provas; 
 solicitar e acompanhar os serviços de secretaria. 
 
4. PROGRAMAS ACADÊMICOS 
4.1 MONITORIA 
 
O Programa de Monitoria tem como objetivo principal incentivar a 
pesquisa científica e a docência, oferecendo ao corpo discente 
oportunidade de melhoria da formação acadêmica através do apoio às 
atividades do processo de ensino-aprendizagem. 
As condições exigidas para o exercício das atividades de monitoria são: I. 
estar regularmente matriculado; 
II. ter cursado com média de aproveitamento igual ou superior a 8,0 (oito), 
a disciplina em que pretende exercer a monitoria; 
III. não ter sido reprovado em nenhuma outra disciplina anteriormente 
cursada; IV. não estar sob o processo disciplinar na instituição; 
V. ter disponibilidade de 08 horas semanais, distribuídas de acordo com o 
interesse e a necessidade da FACESF; 
Para ingresso no Programa de Monitoria, o aluno deverá se submeter a 
processo seletivo, disciplinado em edital específico. 
O aluno participante deste programa receberá, a título de incentivo, uma 
bolsa-auxílio correspondente a um desconto de 30% no valor das parcelas 
da semestralidade, exceto na matrícula. 
As atividades de monitoria poderão ser computadas como atividades 
complementares, até o limite de 20h por semestre letivo. 
Para conhecer melhor este programa veja o regulamento, disponível no 
site da FACESF. A coordenação deste programa fica a cargo do NEAC. 
 
4.2 INICIAÇÃO CIENTÍFICA 
 
Objetivo geral: 
inserir e estimular a participação dos alunos no processo de investigação 
científica, despertando vocações acadêmicas e incentivando talentos na 
construção e reconstrução do conhecimento científico. 
 
Objetivos específicos: 
I. estimular professores / pesquisadores a incorporarem os alunos de 
graduação nos seus trabalhos de pesquisa; 
II. proporcionar ao aluno, orientado por pesquisador qualificado, a 
aprendizagem de técnicas e métodos científicos, bem como estimular o 
pensar de modo cientifico e criativo, decorrentes do confronto com os 
problemas de pesquisa; 
III. preparar alunos para a pós-graduação lato e strito sensu. 
A FACESF publicará edital contendo linhas de pesquisa, condições de 
participação, o processo seletivo, o número de vagas e o período previsto 
para execução do projeto de pesquisa. 
A coordenação do programa ficará a cargo do Núcleo de Pesquisa – NPQ. 
O aluno participante deste programa receberá, a título de incentivo, uma 
bolsa-auxílio correspondente a um desconto de 30% no valor das parcelas 
da semestralidade, exceto na matrícula. 
As atividades de monitoria poderão ser computadas como atividades 
complementares, até o limite de 20h por semestre letivo. 
Para conhecer melhor este programa veja o regulamento, disponível no 
site da FACESF. 
 
4.3 EXTENSÃO COMUNITÁRIA E ACADÊMICA 
 
Objetivo geral: integrar a comunidade acadêmica e a comunidade local e 
regional, democratizando o acesso ao conhecimento construído cultural e 
cientificamente e trazendo para o meio acadêmico saberes e necessidades 
do entorno 
Objetivos específicos: 
• contribuir para o desenvolvimento social, cultural e econômico da região 
, reforçando a função social da IES; 
• despertar nos discentes o compromisso com as causas sociais diversas 
como a superação de preconceitos, a valorização da pluralidade cultural, a 
promoção da justiça social e dos direitos humanos. 
• garantir maior visibilidade à contribuição do saber científico para o 
desenvolvimento social, promovendo o compromisso dos vários 
segmentos sociais com a causa educacional; 
• oportunizar uma formação profissional mais antenada às demandas 
sociais, na qual os egressos sejam mais aptos a aplicar seu saber na 
solução dessas demandas e, sobretudo, mais sensíveis ao fator humano, 
presente em todas as relações sociais. 
• favorecer a articulação teoria-prática e a interdisplinaridade, através do 
enfrentamento das situações- problemas, garantindo uma formação mais 
próxima da atuação profissional. 
A FACESF mantém alguns programas de extensão comunitária e 
acadêmica que se caracterizam, principalmente, por contemplarem 
atividades nas quais o público atendido está para além da comunidade 
acadêmica, pois as atividades desses programas visam ao atendimento de 
demandas das comunidades. 
São exemplos de extensão o PROCON, o Memórias do São Francisco e 
eventos sobre temas específicos como palestras e seminários, nos quais a 
FACESF está aberta à participação da comunidade. 
Essas atividades estão sob a coordenação geral do NEAC- Núcleo de 
Extensão e Atividades Complementares, exceto o PROCON, que fica sob a 
coordenação do NPJ- Núcleo de Prática Jurídica. Além disso, serão 
construídos e desenvolvidos projetos específicos de ação por professores, 
com base nas diretrizes institucionais para o programa, esses projetos 
ficam responsabilidade direta desses docentes. 
A participação nos programas de extensão poderá ser incentivada com a 
concessão de descontos, conforme a natureza da atividade, o que será 
previsto em editais específicos. Também o tempo destinado à execução 
dessas atividades poderá ser computado como atividade complementar a 
depender da ação desenvolvida e da avaliação do coordenador do NEAC. 
 
 
5. REPRESENTAÇÃO ESTUDANTIL 
Além de assegurar a representação dos alunos nos órgãos 
colegiados, a FACESFapoia a criação de órgãos da representação 
estudantil como Diretório Central dos Estudantes (quando aplicável) e os 
Diretórios Acadêmicos de cada Curso. 
As Coordenações de Cursos poderão estruturar o “Fórum de 
Representantes de Sala”, que, excepcionalmente, responderá pelas 
competências do Diretório Central dos Estudantes e/ou do Diretório 
Acadêmico nas suas impossibilidades. 
O Diretório Acadêmico Licínio Lustosa do Curso de Direito foi 
fundado em 2008 e sua dinâmica segue o objetivo de promover a 
cooperação da comunidade acadêmica e o aprimoramento da Instituição. 
 
5.1 PARTICIPAÇÃO DISCENTE EM ÓRGÃOS COLEGIADOS 
Estatutariamente assegurada em órgãos colegiados, a FACESF 
promove a inclusão e participação do discente em debates e decisões 
relativas a questões de ordem acadêmica, principalmente. 
Para viabilizar este processo de co-participação, representantes de 
alunos participam dos Conselho Superior, Conselhos de Curso e da 
Comissão Própria de Avaliação, com direito a voz e voto, conforme 
Regimento Interno. 
 
6. PRINCIPAIS SETORES DA FACULDADE: ATRIBUIÇÔES E 
HORÀRIOS DE ATENDIMENTO. 
6.1 Corpo Dirigente: composto por três diretorias: acadêmica, técnico-
administrativa e financeira. A diretoria acadêmica é responsável pelo 
planejamento, organização e gestão das atividades pedagógicas 
desenvolvidas pela FACESF. A diretoria técnico-administrativa responde 
pelas condições de infraestrutura, garantindo as condições físicas de 
funcionamento da IES, é responsável pelo setor de recursos humanos e 
atua como intermediária entre a FACESF, instituição mantida e a 
mantenedora. A diretoria financeira atua nas atividades relativas à gestão 
de recursos financeiros, sendo responsável por garantir a sustentabilidade 
financeira da Sociedade Amigos da Instrução de Jatinã, instituição 
mantenedora da FACESF. 
 
6.2 Coordenação Pedagógica: exercida por professor com larga 
experiência docente, é responsável, principalmente, por gerir os processos 
de avaliação interna e externa da Faculdade e seus cursos; por orientar os 
processos didático-pedagógicos, coordenando, entre outros, a integração 
entre as atividades de pesquisa e de extensão com as atividades de 
ensino. 
Coordenadora: Prof. Msc. Geyza Kelly Alves Vieira 
 
6.3 Coordenação de Curso: exercida por professor integrante do corpo 
docente do curso, essa coordenação é responsável, principalmente, por 
distribuir as atividades entre os professores, analisar pedidos de dispensa 
de disciplinas e acompanhar e avaliar a execução do Projeto Pedagógico 
do Curso. 
Os diretores e coordenadores atenderão à comunidade discente em 
horários pré-agendados. 
Coordenador do Curso de Direito: Prof. Dr. George Browne 
Coordenador Adjunto do Curso de Direito: Prof. Esp. William Carvalho 
Coordenadora do Curso de Psicologia: Profa. Dra. Mirtes Lira 
 
6.4 Secretaria: responsável pela organização da vida acadêmica do aluno, 
cabe a esse setor fornecer orientações sobre matrícula, exames, 
calendário acadêmico e demais atividades curriculares e extracurriculares 
da IES. 
Horário de atendimento aos discentes: 
segundas-feiras: expediente interno / sem atendimento 
terças: 8h às 12h; das 14h às 17h 
quartas ,quintas e sextas-feiras: 8h às 12h; das 14h às 17h e das 19h às 
22h e sábados: 8h às 12h 
 
6.5 Setor Financeiro: responde pela organização das relações financeiras 
estabelecidas com a mantenedora, como: controle e recebimento das 
matrículas e parcelas da semestralidade, estabelecimento de acordos e 
negociações de débitos, pagamento de fornecedores e cobrança de 
dívidas. 
 
 
 
Horário de atendimento aos discentes: 
segundas-feiras: expediente interno / sem atendimento 
terças: 8h às 12h; das 14h às 17h 
quartas ,quintas e sextas-feiras: 8h às 12h; das 14h às 17h e das 19h às 
22h e sábados: 8h às 12h 
 
6.6 Biblioteca: 
A biblioteca da FACESF, denominada Professor Edson Lustosa Cantarelli, 
oferece vários serviços aos discentes, como: empréstimo domiciliar; 
acesso a bases de dados nacionais e internacionais; uso de Internet e 
normatização técnica – orientação na elaboração de trabalhos acadêmicos 
em apoio à disciplina Metodologia da Pesquisa, atendendo às normas da 
ABTN; e reprodução de documentos (xerox) de acordo com a Lei de 
Direitos Autorais (Lei nº 9.610/91). 
Horário de atendimento aos discentes: 
segundas-feiras: expediente interno / sem atendimento 
terças: 8h às 12h; das 14h às 17h 
quartas ,quintas e sextas -feiras: 8h às 12h; das 14h às 17h e das 19h às 
22h e sábados: 8h às 12h 
 
	Capa Manual do Aluno.pdf (p.1)
	MANUAL DO ALUNO 2017_facesf.pdf (p.2-30)