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SEMINARIO I

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© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 
 
 
 
DISCIPLINA: SEMINÁRIO I 
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação à distância no Brasil: 
diretrizes políticas, fundamentos e práticas. Disponível em: 
<http://www.ich.pucminas.br/pged/interact/viewfile.php/1/file/17/51/PDF.pdf>. 
Acesso em: jan. 2014. 
ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Educação e tecnologias no Brasil e 
em Portugal em três momentos de sua história. Educação, Formação e 
Tecnologias, v. 1, 1, maio 2008. Disponível em: 
<http://www.eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/19/11>. Acesso em: jan. 
2014. 
ALONSO, Katia Morosov; NEDER, Maria Lúcia Cavalli. O projeto de educação 
a distância da universidade federal de mato grosso: aspectos definidores de 
sua identidade. Em Aberto, Brasília, ano 16, n. 70, abr./jun. 1996. Disponível 
em: <http://rbep.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/viewFile/1061/963>. 
Acesso em: jan. 2014. 
ALVES, João Roberto Moreira. Educação a distância e as novas tecnologias 
de informação e aprendizagem. 2010. Disponível em: 
<http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/2010/artigos_teses/EA
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APPEL, Zélia Malinverni; PUCCI, Viviane Rodrigues. Comportamento pessoal 
versus comportamento organizacional. Psicologia para a América Latina, 
México, n. 9, abr. 2007. Disponível em: < 
BACKES, Luciana; MENEGOTTO, Daniela Brun; SCHLEMMER, Eliane. 
Ambiente virtual de aprendizagem: formação de comunidades virtuais? Revista 
Digital da CVA - Ricesu, v. 3, n. 11, jul. de 2006. Disponível em: 
<http://www.pead.ucpel.tche.br/revistas/index.php/colabora/article/viewFile/72/6
3>. Acesso em: jan. 2014. 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO 
 
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 
 
BARBOSA, Maria de Fátima S. O.; REZENDE, Flávia. A prática dos tutores em 
um programa de formação pedagógica a distância: avanços e desafios. 
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, v. 10, n. 20, p. 473-486, jul./dez. 
2006. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/icse/v10n20/14.pdf>. Acesso 
em: jan. 2014. 
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Disponível em: 
<http://www.abmes.org.br/abmes/public/arquivos/publicacoes/Estudos26.pdf#p
age=7>. Acesso em: jun. 2014. 
BASSANI, patrícia Brandalise Scherer. Mapeamento das interações me 
ambiente virtual de aprendizagem: uma possibilidade para avaliação em 
educação a distância. 2006. 181 f. Tese (Doutorado em Informática na 
Educação) – Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na Educação, 
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2006. Disponível em: 
<http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/14682/000666336.pdf?seque
nce=1>. Acesso em: jan. 2014. 
BENEDETTI, Cláudia Regina; VASCONCELOS, Marilda Franco M. Ensino a 
distância: sujeitos na rede. 2008. Disponível em: 
<http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/520200812712PM.pdf>. Acesso em: 
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BOHADANA, Estrella; VALLE, Lílian do. O quem da educação a distância. 
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CARLINI, Marcia Denise Gomes Machado. Formação do professor-tutor 
presencial do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do 
Paraná. 2012. 116 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade 
Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2012. Disponível em: 
<http://tede.utp.br/tde_arquivos/1/TDE-2012-12-17T115755Z-
334/Publico/FORMACAO%20DO%20PROFESSOR%20TUTOR%20PRESENC
IAL%20DO%20INSTITUTO%20FEDERAL%20DE%20EDUCACAO%20Marcia
%20Denise%20Gomes%20Machado%20Carlini.pdf>. Acesso em: jan. 2014. 
CARVALHO, Elisa de Castro. Comunicação e linguagem: sistemas 
alternativos e aumentativos de comunicação. 2008. Disponível em: 
M<http://elisacarvalho.no.sapo.pt/EE/Trabalho_com_ling.pdf>. Acesso em: abr. 
2014. 
COSTA, Luciano Andreatta Carvalho da; FRANCO, Sérgio Roberto Kieling. 
Ambientes virtuais de aprendizagem e suas possibilidades construtivistas. 
Novas Tecnologias na Educação, v. 3, n. 1, maio, 2005. Disponível em: 
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 
 
<http://www.virtual.ufc.br/aires/UNOPARVIRTUAL/textos/ambientesvirtuais.pdf
>. Acesso em: jan. 2014. 
COSTA, Sady Selaimen da. Audição, comunicação e linguagem: um convite à 
reflexão. Revista HCPA, v. 19, n. 2, ago. 1999. Disponível em: 
<https://www.hcpa.ufrgs.br/downloads/RevistaCientifica/1999/1999_19_2.pdf#p
age=7>. Acesso em: abr. 2014. 
D’ÁVILA, Cristina Maria. Pedagogia cooperativa e educação a distância: uma 
aliança possível. Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, 
Salvador, v. 12, n. 20, p. 273-285, jul./dez., 2003. Disponível em: 
<http://www.uneb.br/revistadafaeeba/files/2011/05/numero20.pdf#page=35>. 
Acesso em: jan. 2014. 
DIAS FILHO, José Maria. A linguagem utilizada na evidenciação contábil: uma 
análise de sua compreensibilidade à luz da teoria da comunicação. Caderno 
de Estudo, São Paulo, v. 13, n. 24, p. 38-49, jul./dez. 2000. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/cest/n24/n24a03.pdf>. Acesso em: abr. 2014. 
DOURADO, Luiz Fernandes. Políticas e gestão da educação superior a 
distância: novos marcos regulatórios? Educ. Soc., Campinas, v. 29, n. 104, 
spe., p. 891-917, out. 2008. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/es/v29n104/a1229104>. Acesso em: jan. 2014. 
ELIASQUEVICI, Marianne Kogut; PRADO JUNIOR, Arnaldo Corrêa. O papel 
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e Pesquisa, São Paulo, v.34, n.2, p. 309-325, maio/ago. 2008. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/ep/v34n2/07.pdf>. Acesso em: jan. 2014. 
EMERENCIANO, Maria do Socorro J.; SOUSA, Carlos Alberto Lopes de; 
FREITAS, Lêda Gonçalves de. Ser presença como educador, professor e tutor. 
Revista Digital da CVA - Ricesu, v. 1, n. 1, ago. 2001. Disponível em: 
<http://pead.ucpel.tche.br/revistas/index.php/colabora/article/viewFile/8/7>. 
Acesso em: jan. 2014. 
 Estudo sobre a validação do “modelo de comportamento organizacional” de 
Meyer e Allen para o contexto português. Comportamento Organizacional e 
Gestão, v. 14, n. 1, p. 115-133, 2008. Disponível em: 
<http://www.scielo.gpeari.mctes.pt/pdf/cog/v14n1/v14n1a08.pdf>. Acesso em: 
abr. 2014. 
FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda et al. Orientação a mães de crianças 
do espectro autístico a respeito da comunicação e linguagem. J Soc Bras 
© Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2014 
 
Fonoaudiol., v. 23, n. 1, p. 1-7, 2011. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/jsbf/v23n1/v23n1a04.pdf>. Acesso em: abr. 2014. 
GALLI, Fernanda Correa Silveira. Linguagem da internet: um meio de 
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As Referências Digitais são sugestões de textos relativos ao tema de estudo, sua adoção é 
opcional / não obrigatória. 
 
Trata-se de um recurso que tem o propósito de disseminar o acesso a fontes de informação 
online que o aluno poderá consultar para realização de seu trabalho. 
 
 
	SELEME, Elisa Faride; SARTORI, Ademilde Silveira. Professor tutor: uma proposta estratégica como suporte e desenvolvimento na implementação de EAD em disciplinas de graduação presenciais. 2004. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/...

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