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Metodologia cientifica Questionário Unidade II (2017 2)

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18/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57534959_1&course_id=_35263_1&content_id=_1… 1/6
Pergunta 1
A descrição “decide-se sobre um fato/fenômeno (o objeto de estudo); selecionam-se “variáveis”
(fatore naturais ou artificiais que possam provocar variações no padrão observado do
fato/fenômeno); escolhem-se os “instrumentos” (maneiras de controlar e observar os efeitos do
processo a ser provocado)” refere-se:
Resposta Selecionada:
d. 
À pesquisa experimental.
 
Respostas:
a. 
À pesquisa-ação.
 
b. 
À pesquisa de campo.
 
c. 
Ao estudo de caso.
 
d. 
À pesquisa experimental.
 
e. 
À pesquisa bibliográfica.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa D.
Comentário: A pesquisa experimental ou de laboratório manipula experimentalmente
as variáveis relacionadas com o objeto de estudo, testando a relação entre elas (as
variáveis) e observando os efeitos produzidos por essas mudanças no objeto.
Portanto, a descrição apresentada refere-se à pesquisa experimental (livro-texto, p.
33). 
 
Pergunta 2
A série de perguntas “Do que fala o texto?”; “Qual é o problema a ser resolvido?”; “O que o autor
fala sobre o tema?”; “Qual é o raciocínio do autor?”; “Quais são as ideias secundárias?” fazem
parte da:
Resposta Selecionada: a. Análise temática.
Respostas: a. Análise temática.
b. 
Análise textual.
 
c. Análise interpretativa. 
d. Problematização. 
e. 
Síntese. 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Todas as perguntas são feitas durante a análise temática, cujo
objetivo é “a compreensão da mensagem do autor” (livro-texto, p. 40-41).
Pergunta 3
Atualmente:
Resposta [Sem Resposta]
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
18/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57534959_1&course_id=_35263_1&content_id=_1… 2/6
Selecionada:
Respostas: a. A biblioteca é a única fonte de pesquisa confiável disponível. 
b. 
A biblioteca e os arquivos oficiais são as únicas fontes de pesquisa
disponíveis.
 
c. Apenas os documentos disponíveis nos arquivos oficiais são confiáveis. 
d. Podemos encontrar todas as fontes de pesquisa na internet.
e.
A biblioteca, os arquivos oficiais e a internet são fontes de pesquisa
disponíveis.
 
Pergunta 4
Para que uma leitura seja proveitosa, é necessário:
Resposta
Selecionada:
 [Sem Resposta]
Respostas: a.
Pouca concentração, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de
leitura rápida, mas eficiente.
b.
Atenção, intenção, reflexão, sempre aceitar o ponto de vista apresentado no texto
e uma velocidade de leitura rápida, mas eficiente.
c.
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura rápida,
mas eficiente.
d. 
Atenção, intenção, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura lenta e
eficiente.
e.
Atenção, falta de propósitos, reflexão, espírito crítico e uma velocidade de leitura
rápida, mas eficiente.
 
Pergunta 5
Podemos identificar um texto a partir dos seguintes elementos: título; data de publicação; orelha
ou contracapa; índice ou sumário; introdução, prefácio ou nota do autor e bibliografia. A cada um
deles, podemos associar, respectivamente:
Resposta
Selecionada:
b.
O assunto; o contexto; apreciação da obra; tópicos abordados; objetivos do
autor; obras consultadas.
 
Respostas: a.
O assunto; o contexto; objetivos do autor; tópicos abordados; apreciação da
obra; obras consultadas.
 
b.
O assunto; o contexto; apreciação da obra; tópicos abordados; objetivos do
autor; obras consultadas.
 
c.
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
18/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57534959_1&course_id=_35263_1&content_id=_1… 3/6
O assunto; o contexto; tópicos abordados; objetivos do autor; apreciação da
obra; obras consultadas.
 
d.
Tópicos abordados; o contexto; apreciação da obra; o assunto; objetivos do
autor; obras consultadas.
 
e.
O assunto; o contexto; apreciação da obra; obras consultadas; objetivos do
autor; tópicos abordados. 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: O título da obra apresenta o assunto; a data de publicação nos dá o
contexto em que a obra foi escrita, sua atualidade; a orelha ou a contracapa oferecem
uma apreciação sobre a obra e/ou sobre o autor; o índice ou o sumário fornecem a
divisão e os tópicos abordados na obra; a introdução, prefácio ou nota do autor
apresentam os objetivos e a metodologia do autor; a bibliografia indica quais foram as
obras consultadas (livro-texto, p. 38).
 
Pergunta 6
Qual é a diferença entre pesquisa bibliográfica e pesquisa documental?
Resposta
Selecionada:
d.
A pesquisa documental tem como objetivo documentar todas as fases da pesquisa
científica, enquanto a pesquisa bibliográfica é realizada apenas em bibliotecas.
Respostas: a. Nenhuma, ambas utilizam documentos.
 
b.
A pesquisa documental é feita a partir de livros, periódicos, teses e páginas de
internet, enquanto a pesquisa bibliográfica é realizada a partir de jornais,
documentos legais, cartas, fotografias etc.
c. Nenhuma, ambas são realizadas na etapa final de uma pesquisa científica.
 
d.
A pesquisa documental tem como objetivo documentar todas as fases da pesquisa
científica, enquanto a pesquisa bibliográfica é realizada apenas em bibliotecas.
e.
A pesquisa bibliográfica é feita a partir de livros, periódicos, teses e páginas de
internet, enquanto a pesquisa documental é realizada a partir de jornais,
documentos legais, cartas, fotografias etc.
Pergunta 7
Segundo Salomon (1974), são características do bom leitor:
Resposta
Selecionada:
a.
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros com
frequência, ler muito e gostar de ler.
Respostas: a.
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros com
frequência, ler muito e gostar de ler.
b.
Ler sem objetivo, possuir um bom vocabulário, comprar livros com frequência,
ler muito e gostar de ler.
c.
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
18/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57534959_1&course_id=_35263_1&content_id=_1… 4/6
Ler com objetivo definido, possuir um vocabulário restrito, comprar livros com
frequência, ler muito e gostar de ler.
d.
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, não comprar livros com
frequência, ler muito e gostar de ler.
e.
Ler com objetivo definido, possuir um bom vocabulário, comprar livros com
frequência, ler pouco e não gostar de ler.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa A.
Comentário: Segundo Salomon (1974), o bom leitor define o objetivo da sua leitura,
possui um bom vocabulário e sabe utilizar o dicionário para aprender o significado de
termos novos, além de conseguir perceber o sentido das palavras novas a partir do
seu contexto; compra livros com frequência e forma uma biblioteca particular, lê muito
e gosta de ler, reconhece o prazer e a importância da leitura (livro-texto, p. 36-37).
 
Pergunta 8
Segundo Salomon (1974), são características do mau leitor:
Resposta
Selecionada:
d.
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber reconhecer o
valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
Respostas: a.
Ler unidades de pensamento, ter apenas um ritmo de leitura, não saber reconhecer
o valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
b.
Ler palavra por palavra, ter váriosritmos de leitura, não saber reconhecer o valor
de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
c.
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, saber reconhecer o valor
de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
d.
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber reconhecer o
valor de um livro, ter resistência ao hábito de ler.
e.
Ler palavra por palavra, ter apenas um ritmo de leitura, não saber reconhecer o
valor de um livro, ter gosto pela leitura.
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa D.
Comentário: Segundo Salomon (1974), o mau leitor lê palavra por palavra de um
texto, não consegue extrair a ideia do texto com facilidade, tem apenas um ritmo de
leitura, lê vagarosamente e com dificuldade, não consegue estabelecer critérios
técnicos para reconhecer o valor de um livro – muitas vezes, não sabe nem mesmo
qual é o seu autor, é mau leitor porque tem resistência ao hábito de ler, não gosta de
ler (livro-texto, p. 37-38).
Pergunta 9
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
18/10/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade II (2017/2) &...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_57534959_1&course_id=_35263_1&content_id=_1… 5/6
Segundo seus objetivos, as pesquisas podem ser divididas em exploratórias, descritivas e
explicativas. Podemos dizer que qualquer pesquisa científica se inicia com uma pesquisa:
Resposta
Selecionada:
c.
Exploratória, pois é preciso fazer o levantamento da bibliografia existente e das
informações disponíveis sobre o assunto que será pesquisado. 
Respostas: a. Descritiva, pois é necessário descrever o problema que será estudado. 
b. Explicativa, pois é preciso explicar as razões que motivaram a pesquisa. 
c.
Exploratória, pois é preciso fazer o levantamento da bibliografia existente e das
informações disponíveis sobre o assunto que será pesquisado. 
d. Exploratória, pois é necessário explorar o local onde o fenômeno acontece. 
e.
Descritiva, pois é preciso descrever todos os trabalhos que já foram feitos sobre o
problema escolhido. 
 
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa C.
Comentário: A pesquisa exploratória é o primeiro passo para a pesquisa científica, “é
tipicamente a primeira aproximação de um tema [...] é quase sempre feita como
levantamento bibliográfico” (livro-texto, p. 32).
Pergunta 10
Sobre as pesquisas estudo de caso e pesquisa-ação, podemos dizer que:
Resposta
Selecionada:
b.
Ambas são pesquisas qualitativas, o estudo de caso analisa um caso particular,
representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o pesquisador faz
o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes.
Respostas: a.
Ambas são pesquisas quantitativas, o estudo de caso analisa um caso particular,
representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o pesquisador faz
o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes.
b.
Ambas são pesquisas qualitativas, o estudo de caso analisa um caso particular,
representante de casos análogos, enquanto na pesquisa-ação o pesquisador faz
o diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes.
c.
Ambas são pesquisas quantitativas, no estudo de caso o pesquisador faz o
diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes, enquanto a
pesquisa-ação analisa um caso particular, representante de casos análogos.
d.
Ambas são pesquisas qualitativas, no estudo de caso o pesquisador faz o
diagnóstico da situação e propõe mudanças aos participantes, enquanto a
pesquisa-ação analisa um caso particular, representante de casos análogos.
e. 
Ambas são pesquisas quantitativas realizadas experimentalmente em um
laboratório.
Feedback
da
resposta:
Resposta correta: alternativa B.
Comentário: No estudo de caso, seleciona-se um “objeto de pesquisa restrito, com
o objetivo de aprofundar os aspectos característicos”, enquanto na pesquisa-ação há
um “interesse coletivo na resolução de um problema [...] os pesquisadores e os
participantes se envolvem no trabalho de pesquisa de modo participativo ou
cooperativo” (livro-texto, p. 33-34).
0,25 em 0,25 pontos
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