Disciplina.docxAvaliação HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO DESCENDENTES

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Disciplina:  HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
	Avaliação:  CEL0495_AV_201502472511      Data: 29/11/2016 14:34:53 (A)       Critério: AV 
	Aluno: 201502472511 - DERLI MEDEIROS FARIAS 
	Nota Prova: 7,0 de 8,0      Nota Partic.: 2,0     Av. Parcial.: 2,0 
	Nota SIA: 10,0 pts
	 
		
	HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES
	 
	 
	 1a Questão (Ref.: 99032)
	Aula 4: Indigenas
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Disserte sobre a religiosidade indigena.
		
	
Resposta: Os indígenas eram politeístas, tinham sua própria crença, adoravam os seus próprios deuses, astros sol e lua, tinham seu líder religioso,pagé, suas formas e ritos de adoração através de danças e músicas, mesmo sendo muitos deles evangelizados pelas missões jesuíticas, mantinham seus costumes na crença que era e é transmitida pelas gerações mais antigas aos mais novos, crença essa com aspectos xamânicos.
	
Fundamentação do Professor: A religiosidade indígena era bastante diversificada, baseada na identificação de deuses a elementos da natureza. Em relação a essa religiosidade depois da vinda dos europeus.
	
Gabarito: A religiosidade indígena era bastante diversificada, baseada na identificação de deuses a elementos da natureza. Em relação a essa religiosidade depois da vinda dos europeus.
		
	
	 2a Questão (Ref.: 246473)
	Aula 9: A sociedade brasileira
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	A Revolta da Chibata, que aconteceu em 1910, é um dos movimentos sociais mais importantes da história da República brasileira. Relacione a Revolta da Chibata ao legado deixado pela escravidão.
		
	
Resposta: Foi uma iniciativa e uma tomada de atitude corajosa, rebelar-se contra um sistema antigo e dominante, o castigo corporal que era dado aos negros da marinha, começaram por essa revolta mostrar força, unidade, capacidade de lutar contra os seus opressores. O legado deixado pela escravidão é um movimento de luta diária, constante, sem baixar a guarda, luta contra o preconceito, contra a tortura, contra a ignorância, é um legado de perseverança.
	
Gabarito: O aluno deve mostrar que a Revolta da Chibata foi liderada pelos marujos da Marinha, que na sua maioria eram negros e mulatos, e foi motivada pelos castigos físicos, que podem ser considerados uma das heranças na escravidão. 
		
	
	 3a Questão (Ref.: 261721)
	Aula 1: AULA 1
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Segundo Caminha os índios não tinham religião, sobre isso podemos afirmar que:
		
	
	ele estava errado, os índios eram politeístas e suas religiões tinham alguns aspectos xamãnicos.
	
	ele tinha razão, os índios não tinham deuses;
	
	ele estava errado, os índios eram monoteístas assim como os europeus;
	
	ele estava errado, os índios eram politeístas assim como os europeus;
	
	Ele tinha razão, afinal a única religião verdadeira era a católica;
		Gabarito Comentado.
	
	 4a Questão (Ref.: 187549)
	Aula 2: Aula 1
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre a escravidão indígena sabemos que:
		
	
	tornou possível a implantação e o desenvolvimento da lavoura cafeeira na colônia, mecanismo essencial para financiar o projeto colonizador e mercantilista da metrópole; 
	
	impediu a implantação e o desenvolvimento da lavoura açucareira na colônia, mecanismo essencial para financiar o projeto colonizador e mercantilista da metrópole; 
	
	tornou possível a implantação e o desenvolvimento da lavoura açucareira na colônia, mecanismo essencial para financiar o projeto colonizador e mercantilista da metrópole; 
	
	tornou possível a implantação e o desenvolvimento da miscigenação na colônia, mecanismo essencial para financiar o projeto colonizador e mercantilista da metrópole. 
	
	impediu a implantação e o desenvolvimento da miscigenação na colônia, mecanismo essencial para financiar o projeto colonizador e mercantilista da metrópole. 
		Gabarito Comentado.
	
	 5a Questão (Ref.: 130265)
	Aula 3: aula 3
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Entre os motivos da substituição dos escravos indígenas por negros nos engenhos de açúcar, podemos afirmar que:
		
	
	A substituição foi feita por que os índios organizavam exércitos contra os engenhos.
	
	A grande circulação de dinheiro promovida pelo tráfico transatlântico de africanos escravizados
	
	Os negros aceitavam a escravidão
	
	A substituição foi feita porque os índios eram preguiçosos 
	
	Porque os negros não eram considerados gente, e deveriam ser tratados como animais.
		Gabarito Comentado.
	
	 6a Questão (Ref.: 130349)
	Aula 4: aula 4
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Uma das formas de organização estabelecidas entre os escravos era a chamada família extensa. Perdidos os laços africanos passavam a adotar táticas de criar conjuntos de laços amplos entre seus membros. Uma destas práticas é o:
		
	
	Apadrinhamento
	
	Ecumenismo
	
	Pajelismo
	
	Clientelismo 
	
	Arrebatamento
		
	
	 7a Questão (Ref.: 95669)
	Aula 5: Cultura africana
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os africanos eram trazidos ao Brasil e tentavam manter alguns traços de sua cultura, ainda que misturados aos elementos da cultura hegemônica europeia. Esse processo é denominado: 
		
	
	hibridismo
	
	contaminatio
	
	assimilacionismo
	
	resistência adaptativa 
	
	degeneracionismo
		Gabarito Comentado.
	
	 8a Questão (Ref.: 621606)
	Aula 6: Teorias raciais no Brasil
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Assinale entre as opções abaixo aquela que melhor apresenta uma disciplina relacionada à teoria científica poligenista, que foi muito importante no pensamento científico racial do século XIX.
		
	
	História,
	
	Aritmética.
	
	Geometria.
	
	Antropologia Criminal.
	
	Anatomia.
		Gabarito Comentado.
	
	 9a Questão (Ref.: 267583)
	Aula 7: Mestiçagem como Saída
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta o nome do autor responsável pela criação do polêmico argumento que definiu o Brasil como uma "democracia racial".
		
	
	Gilberto Freyre.
	
	Silvio Romero.
	
	Artur Ramos Pereira de Araújo
	
	Graça Aranha.
	
	Nina Rodrigues.
		Gabarito Comentado.
	
	 10a Questão (Ref.: 229399)
	Aula 9: Movimento Negro e a Busca de Outra Memória Afrodescendente
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	A escravidão foi abolida em 1888, mas anos depois, no inicio da república, seu legado ainda se fazia presente. Em 1910 eclode uma revolta na Armada, e dentre seus principais motivos podemos destacar: 
		
	
	O impedimento dos negros de atuar em combate 
	
	A prática de castigos corporais na marinha 
	
	A proibição dos negros de ingressarem no exército 
	
	A manutenção da proibição de casamentos inter-raciais 
	
	A luta pelo voto negro 
		Gabarito Comentado.