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APOL Epistemologia da Geografia – NOTA 100 Questão 1/5 - Epistemologia da Geografia Leia a passagem de texto a seguir: "Desde que se escreveram as primeiras filosofias, a noção de espaço e a noção de tempo constituíram uma preocupação dominante [...]. Mas a geografia deve ser pensada de dentro, isto é, a partir do espaço. Por isso, a aplicação de conceitos filosóficos exteriores ao fato que se quer pensar não pode ajudar-nos [...] A teoria geográfica tem de ser buscada nó seu domínio próprio: o espaço". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANTOS, Milton. O espaço geográfico como categoria filosófica. <http://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/terralivre/article/viewFile/67/67>. Acesso em 06 de set. 2017. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Epistemologia da Geografia: elementos para apre(e)nder e ensinar a dinâmica do espaço sobre a evolução do conceito de espaço, leia as afirmativas a seguir e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. (V) O conceito de espaço foi objeto de estudo de muitos pensadores ao longo da história do pensamento geográfico. (V) Na concepção clássica, tanto o espaço quanto o tempo estavam compreendidos em um mundo esférico rodeado de águas, com um céu sobre si, determinado pelas forças de deuses mitológicos, eventualmente afrontados por heróis que desafiavam a ordem das coisas. (V) No mundo medieval, o espaço aparecia ordenado e criado por forças divinas e antropomorfizadas. Nesse mundo antropoteocêntrico, a criação e a destruição, a vida e a morte e a transformação dos seres da natureza estão predestinadas. (F) Entre os séculos XX e a atualidade, o conceito de espaço foi retomado, e isso aconteceu sob a égide do positivismo e do cientificismo. Assim, do ponto de vista epistemológico, somente a partir da Segunda Guerra Mundial é que os métodos e conceitos são sistematizados, elevando a geografia ao status de ciência. Agora, selecione a sequência correta: A F – V – V – V B F – V – F – V C V – F – V – V D V – V – V – F Pág.119 E F – V – V – F Questão 2/5 - Epistemologia da Geografia Atente para a seguinte citação: "Estudos a respeito da constituição da geografia como disciplina escolar e da história de sua institucionalização como área do conhecimento, a partir do século XIX, são raros no Brasil. São também escassos trabalhos de caráter epistemológico a respeito da geografia produzida no país. E no que se refere especificamente ao ensino da geografia, o problema aumenta. Há uma confusão generalizada a respeito da relação entre a produção da universidade, ou seja, das pesquisas realizadas no campo da geografia, e o trabalho dos professores de geografia do Ensino Básico. São pouquíssimos os centros que desenvolvem pesquisas no campo do ensino da geografia". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, T. T. De. PEZZATO, J. P. A Geografia escolar no Brasil de 1549 até a década de 1960. In: GODOY, P. R. T. (Org.). História do pensamento geográfico e epistemologia em Geografia. p. 72-89, São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. p. 72. Conforme a citação acima e os conteúdos do livro-base Epistemologia da Geografia: elementos para apre(e)nder e ensinar a dinâmica do espaço, há três períodos distintos na evolução da escola tradicional da geografia no sistema educacional brasileiro. Relacione, na ordem sequencial, cada um desses períodos às suas respectivas descrições: 1. 1549 – 1920 2. 1920 – 1960 3. 1960 – atualidade (2) Iniciou-se com os impactos da Primeira Guerra Mundial, as migrações e a primeira etapa da industrialização e culminou na implantação da geografia teorética nos currículos. (1) Remonta à chegada dos jesuítas ao Brasil com a missão de promover a educação dos colonos e índios. (3) Remonta às mudanças promovidas pela LDB, inicialmente associadas ao Estado militarizado e aos interesses das elites industriais e agrárias do país, abarcando também o período da redemocratização. Agora, marque a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 2 – 1 – 3 Pág.107 C 3 – 2 – 1 D 2 – 3 – 1 E 1 – 3 – 2 Questão 3/5 - Epistemologia da Geografia Leia o fragmento de texto a seguir: De acordo com Augusto Comte (1798 – 1857), todo cientista, ao buscar a explicação do Universo, passa paulatinamente por três estados: teológico, metafísico e positivo. Assim, o positivismo desenvolvido por ele considera como base singular de conhecimento e parâmetro de verdade a experiência, os fatos positivos e os dados sensíveis, rejeitando a metafísica como critério de interpretação. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Como se lê no texto acima os positivistas explicam o Universo por meio de um processo gradual entre os estados teológico, metafísico e positivo. A partir do fragmento de texto e conforme os conteúdos do livro-base Epistemologia da Geografia: elementos para apre(e)nder e ensinar a dinâmica do espaço, relacione cada um dos três estados da busca de explicação do Universo com a definição correspondente: 1. O estado teológico 2. O estado metafísico 3. O estado positivo (2) Esse estado substitui os deuses por princípios abstratos como "horror ao vazio", por longo tempo atribuído à natureza. Nele, o homem projeta espontaneamente sua própria psicologia sobre a natureza. (3) É aquele em que o espírito renuncia a procurar os fins últimos e responder aos últimos "porquês", substituindo a noção de causa pela de lei, descrevendo como os fatos se dão. (1) É também chamado de fictício e explica os fatos por meio de vontades análogas à nossa. Esse estado evolui do fetichismo ao politeísmo e monoteísmo. Agora, marque a sequência correta: A 2 – 3 – 1 Pág.61 B 1 – 3 – 2 C 3 – 2 – 1 D 1 – 2 – 3 E 2 – 1 - 3 Questão 4/5 - Epistemologia da Geografia Leia a passagem abaixo: O legado deixado pelos gregos para a sociedade ocidental é importantíssimo, tanto em relação à quantidade quanto em relação à qualidade. Essa relevância está ligada ao grande desenvolvimento apresentado pela cultura grega e também pelo grande número de obras que perduraram ao longo da história até os dias atuais". Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. Considerando a citação apresentada e os conteúdos do livro-base Epistemologia da Geografia: elementos para apre(e)nder e ensinar a dinâmica do espaço sobre Homero, Heródoto e Ptolomeu, relacione corretamente cada um desses pensadores da Grécia antiga com as informações correspondentes a eles: 1. Homero 2. Heródoto 3. Ptolomeu (3) Era astrônomo e geógrafo da cidadania romana, escreveu grande parte de sua obra em grego. A obra Geographia apresenta seu sistema cosmológico, em cujo centro estava a Terra, ao redor da qual os outros corpos descreviam círculos concêntricos. Viveu no século II d.C. (1) Escritor das clássicas obras da literatura grega Ilíada e Odisseia. Ambas contêm descrições da ideia de mundo do autor e de parte da sociedade da época. Viveu por volta do ano de 900 a.C. (2) Foi geógrafo e historiador. Realizou muitas viagens pelo mundo antigo. Nasceu em Halicarnasso em 485 a.C. e morreu no ano de 420 a.C. Agora, selecione a sequência correta: A 2 – 1 – 3 B 3 – 1 – 2 Pág.27 á 32 C 2 – 3 – 1 D 1 – 2 – 3 E 3 – 2 –1 Questão 5/5 - Epistemologia da Geografia Leia a passagem de texto a seguir: A partir das definições de cognição, cognição espacial e percepção espacial e também da quantidade de variáveis envoltas nos processos, afirma-se que as pessoas realizam a percepção e a cognição espaciais de maneira individual e singular. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão. De acordo com o texto acima e os conteúdos do livro-base Epistemologia da Geografia: elementos para apre(e)nder e ensinar a dinâmica do espaço sobre os significados decognição, cognição espacial e percepção espacial, relacione corretamente cada um desses conceitos com suas respectivas definições: 1. Percepção espacial 2. Cognição 3. Cognição espacial (2) É o conjunto de processos mentais do sujeito no reconhecimento dos objetos e de suas organizações simbólicas, com o envolvimento da razão. (3) É um processo de desenvolvimento de alto nível mental de representação do ambiente, ao qual a percepção está subordinada. (1) É o ato pelo qual se organizam as sensações humanas no reconhecimento de um objeto ou ambiente exterior. Agora, selecione a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 2 – 3 – 1 Pág.24 C 2 – 1 – 3 D 1 – 3 – 2 E 3 – 2 – 1
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