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PSICOMOTRICIDADE - AVALIANDOS 1,2 e 3.

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1a Questão (Ref.: 201607739929)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma criança de 8 anos é estimulada pelo pai a ler o rótulo de um shampoo. O pai pergunta: "s com e faz". A criança responde: "Se". O pai pergunta novamente "d com a faz" A criança responde: "Da". E o pai pergunta novamente: "Então, qual a palavra?" E a criança responde: "Shampoo". Esta criança no exame de ressonância magnética não apresenta lesão neurológica. Neste caso podemos desconfiar de:
		
	 
	dispraxia construtiva
	
	agnosia
	
	dispraxia ideatória
	
	apraxia
	
	dispraxia ideomotora
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607886717)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O corpo, ao longo de toda a história da humanidade, sempre foi valorizado. Entre os filósofos, Platão (BUENO 1998) afirmava haver uma "dicotomia entre corpo e alma", colocando o corpo apenas - como lugar de transição da existência no mundo de uma alma imortal. Na cultura grega, o culto ao corpo se fazia pela busca incessante do esplendor físico. O movimento era estudado, sabendo-se de sua capital importância para a viabilização do desenvolvimento, crescimento ou aprendizagem. Tendo como base a Epistemologia da Psicomotricidade e sua evolução nos últimos tempos, assinale (V) para as assertivas verdadeiras e (F) para as falsas: [ ] Henry Wallon associa movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente e hábitos da criança, o que constitui o diálogo tônico, fundamental à gênese psicomotora; propõe etapas evolutivas para o desenvolvimento infantil [ ] Ajuriaguerra, em seu Manual de Psiquiatria Infantil, define o transtorno psicomotor e suas características, com o estabelecimento de um exame psicomotor padrão e orientações específicas de intervenção do terapeuta. [ ] Teve em sua origem a prática educativa para crianças na segunda infância. Então a sequencia será:
		
	 
	[V]; [F]; [V]
	 
	[V]; [F]; [F]
	 
	[V]; [V]; [F]
	 
	[F]; [V]; [F]
	 
	[V]; [V]; [V]
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607831332)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A atividade reflexa no recém-nascido é importante tanto para sua adaptação ao meio ambiente quanto para sua sobrevivência. Um dos reflexos importantes para a sobrevivência é o de busca e sucção. Assinale a alternativa que apresenta a correta descrição deste reflexo.
		
	
	Ocorre ao colocar, lentamente, o bebê sentado de costas, ele tenta manter a cabeça em pé.
	
	Quando se coloca um dedo na palma da mão do bebê, os dedinhos dele se fecham com firmeza ao redor do dedo do terapeuta.
	 
	Ao estimular a bochecha, boca ou lábios do bebê com o bico do seio ou da mamadeira, a cabeça vira em direção ao estímulo, a boca se abre e a língua se projeta para fora.
	
	Ocorre ao se estimular com a mão, a bochecha ou a palma da mão do bebê. Esse reflexo ajuda os bebês a chuparem e engolirem qualquer muco que possa estar obstruindo suas vias aéreas superiores (nariz e boca) depois que nascem.
	
	Ao virar a cabeça lateralmente, a criança estende braço e perna para o lado que a cabeça foi virada e flexiona braço e perna contralateralmente.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607187141)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Refletindo sobre o texto, responda qual das opções descreve as funções da memória.
A memória focaliza coisas específicas, requer grande quantidade de energia mental e deteriora-se com a idade. É um processo que conecta pedaços de memória e conhecimentos a fim de gerar novas ideias, ajudando a tomar decisões diárias. Memória, segundo diversos estudiosos, é a base do conhecimento. Como tal, deve ser trabalhada e estimulada. É através dela que damos significado ao cotidiano e acumulamos experiências para utilizar durante a vida.
		
	 
	atividade de recuperação e armazenamento
	
	atividade de armazenamento e de alocação
	
	atividade de movimento e emocional
	
	atividade emocional e declarativa
	
	atividade de reconhecimento e de procedimento
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607401805)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Carla tem 8 anos e na escola quando participa da brincadeira de colocar a mão na caixa preta, apesar de colaborativa, apresenta sudorese intensa e manifestações de ansiedade. Segundo ela, isso ocorre, pois todos os colegas conseguem descobrir o objeto escondido na caixa preta apenas com o toque das mãos, sem ver, e ela nunca consegue. Por mais que ela sinta que esta segurando algo, não consegue perceber o que é. Um paciente que apresenta perda da capacidade de reconhecer objetos, apesar das vias sensoriais primárias estarem íntegras, apresenta que disfunção?
		
	
	apraxia
	
	debilidade psicomotora
	
	dispraxia
	 
	agnosia
	
	inibição psicomotora
	 1a Questão (Ref.: 201607187118)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Dentre as afirmativas abaixo, marque aquela que descreve as características posturais do recém nascido: ( A ) cifose global, hipertonia dos flexores dos membros; ( B ) lordose cervical e aumento de força no tronco; ( C ) cifose dorso-lombar e posição do avião; ( D ) aquisição da posição sentada e rolar; ( E ) reflexo RTCA, sustentação da cabeça, estabilidade tônica
		
	 
	cifose global, hipertonia dos flexores dos membros
	
	cifose dorso-lombar e posição do avião
	
	lordose cervical e aumento de força no tronco
	
	reflexo RTCA, sustentação da cabeça, estabilidade tônica
	
	aquisição da posição sentada e rolar
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607825060)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre a Retrogenese é certo afirmar, EXCETO:
		
	 
	As alterações na morfologia corporal e na força muscular e nos sistemas visual, vestibular e somato-sensorial não ocasionam os déficits no equilíbrio em idosos, pois só a diminuição das funções psicomotoras adquiridas geram tal alteração.
	 
	O processo de envelhecimento que ocorre na terceira idade envolve modificações somáticas, psíquicas, psicomotoras que podem ser combatidas com medidas preventivas e reabilitativas ativas.
	 
	A dança pode manter ou aprimorar a organização espaço-temporal. Pois o fisioterapeuta associa no lúdico estímulos como velocidade, alto/baixo, noção de espaço, ritmo e outros.
	 
	A função diminuída dos neurotransmissores pode afetar os processos de memorização, sendo importante estimular as atividades de raciocínio.
	 
	Na terceira idade tendem a ter diminuição das funções psicomotoras adquiridas, sendo assim, a representação motora das integrações que requerem agilidade, destreza, equilíbrio e coordenação, estão com mais dificuldades.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607792587)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em relação à composição das unidades funcionais de Luria, coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso
		
	 
	3º unidade funcional - tronco encefálico, cerebelo e diencéfalo;
	 
	1º unidade funcional - tronco encefálico, lóbulos occipitais, e parietais;
	 
	2º unidade funcional - captar, identificar discriminar e armazenar os estímulos sensoriais e responsável pela PERCEPÇÃO;
	 
	3º unidade funcional - lóbulos frontais e pré-frontais, áreas motoras e pré- motora;
	 
	3º unidade funcional - Planejar, executar e ajustar a produção motora e responsável pela AÇÃO VOLUNTÁRIA
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607792573)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Em relação a psicomotricidade podemos marque a única alternativa CORRETA.
		
	 
	A psicomotricidade trabalha o corpo em uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.
	
	A psicomotricidade estuda o indivíduo no processo de maturação do sistema nervoso onde o corpo é visto como uma reposta estática em relação ao seu desenvolvimento físico e psíquico.
	
	Apresenta como reeducação psicomotora o processo de desenvolvimento da capacidadefísica, intelectual e moral da criança e do ser humano em geral, visando a melhor integração individual e social.
	
	A psicomotricidade atualmente apresenta já uma formação de classe profissional com todas as suas legislações estabelecidas proporcionando um melhor desenvolvimento para o trabalho psicomotor seja na criança, adulto ou idoso.
	
	O psicomotricista é o profissional que trabalha unicamente com indivíduos que apresenta uma patologia do continente psíquico, dos distúrbios da representação de si cuja sintomatologia pode ser apresentado no somático e ou no psíquico.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607178856)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Após o nascimento, em seu primeiro ano de vida, o recém nascido demonstra avanços na postura, na locomoção e nas respostas aos estímulos fornecidos pelo meio ambiente. Assinale a alternativa que refere-se à fase do desenvolvimento do Sistema Nervoso Central pela qual está passando a criança nesse período.
		
	
	Proliferação e Migração. As duas fases continuam a ocorrer após o nascimento, o que explica o desenvolvimento no recém nascido.
	
	Organização e Proliferação. São as duas fases que ocorrem para que o recém nascido possa desenvolver habilidades integradas e continuam até alguns anos de vida.
	 
	Organização e Mielinização. As duas fases do desenvolvimento do SNC continuam após o nascimento no recém nascido, o que explica o aparecimento dos avanços no decorrer dos meses e até alguns anos de vida.
	
	Organização e Migração. Mostram a forma como as estruturas neuronais vão se organizando e migrando, o que garante o aparecimento de avanços no recém nascido.
	
	Terminando a formação do prosencéfalo e tubo neural. Nesta fase o recém nascido já tem avanços no desenvolvimento, o que demonstra maturação do SNC.
	1a Questão (Ref.: 201607887439)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Tendo como base a Epistemologia da Psicomotricidade e sua evolução nos últimos tempos, assinale (V) para as assertivas verdadeiras e (F) para as falsas: [ ] A prática psicomotora propriamente dita começa com Julian de Ajuriaguerra (1947-48), chamado - Pai da Reeducação Psicomotora. [ ] Na atualidade, a práxis psicomotora tem o movimento como comportamento e envolve a subjetividade do sujeito, quando o realiza. [ ] Henry Wallon associa movimento ao afeto, à emoção, ao meio ambiente e hábitos da criança, o que constitui o - diálogo tônico -, fundamental à gênese psicomotora; propõe etapas evolutivas para o desenvolvimento infantil. Então, a sequencia será:
		
	 
	[V]; [F]; [V]
	 
	[F]; [F]; [F]
	 
	[F]; [V]; [V]
	 
	[F]; [F]; [V]
	 
	[F]; [V]; [F]
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201607733768)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	O desenvolvimento da criança do ponto de vista neuropsisensorial e motor depende do processo de maturação do sistema nervoso central, principalmente no primeiro ano de vida. Esse desenvolvimento é caracterizado pela maturação gradual do controle postural e pelo desaparecimento dos reflexos primitivos em torno de 4 a 6 meses de idade. Assinale abaixo a alternativa CORRETA sobre os reflexos primitivos.
		
	
	São reflexos primitivos: o reflexo de Sucção, de apoio plantar unipodal, tônico cervical assimétrico.
	
	São reflexos primitivos: o reflexo de Sucção, de apoio plantar , tônico assimétrico.
	
	São reflexos primitivos: o reflexo de Sucção, de preensão palmar e o fasico cervical assimétrico.
	
	São reflexos primitivos: o reflexo de Sucção, de apoio plantar, tônico cervical simétrico.
	 
	São reflexos primitivos: o reflexo de Sucção, de apoio plantar, tônico cervical assimétrico.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201607886659)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	"O ato motor não pode ser concebido como funcionamento de sistemas neurológicos justapostos. (...) Só podemos compreender a ação quando consideramos o ponto inicial, o desenvolvimento e a finalidade que esta ação pretende alcançar." (Ajuriaguerra, 1986). Marque V para verdadeiro e F para falso nas alternativas abaixo, referentes ao texto: [ ] Faz-se necessário também abordar o significado do ato motor quando ele é vivenciado na relação com o outro. [ ] Outros componentes de ordem cognitiva, afetiva e social acompanham o ato motor, e é nesse quadro que a psicomotricidade deve trabalhar. [ ] O movimento deve ser analisado pelo prisma anatômico e mecanicista. Então ficará:
		
	 
	[V]; [V]; [V]
	 
	[F]; [V]; [F]
	 
	[V]; [V]; [F]
	 
	[F]; [F]; [V]
	 
	[V]; [F]; [F]
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201607401805)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Carla tem 8 anos e na escola quando participa da brincadeira de colocar a mão na caixa preta, apesar de colaborativa, apresenta sudorese intensa e manifestações de ansiedade. Segundo ela, isso ocorre, pois todos os colegas conseguem descobrir o objeto escondido na caixa preta apenas com o toque das mãos, sem ver, e ela nunca consegue. Por mais que ela sinta que esta segurando algo, não consegue perceber o que é. Um paciente que apresenta perda da capacidade de reconhecer objetos, apesar das vias sensoriais primárias estarem íntegras, apresenta que disfunção?
		
	
	dispraxia
	
	apraxia
	
	debilidade psicomotora
	
	inibição psicomotora
	 
	agnosia
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201607719943)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ao longo do desenvolvimento e crescimento humano, fatores como a atenção, a percepção, a memória e a motivação são essenciais à aprendizagem. Tendo como base a aplicabilidade desses fatores no desenvolvimento psicomotor infantil, escreva nos parentêses (A) para características da ATENÇÃO, (P) para as da PERCEPÇÃO e (M) para as da MEMÓRIA: ( ) É a via de acesso aos objetos, às palavras e à ações, tendo como base tempo e espaço; ( ) Estado de alerta, no qual a informação sensorial ou mnéstica é seletivamente percebida; permite a manutenção do pensamento coerente. ( )Possibilita a aprendizagem, é durável, estável e está em constante reorganização e retroalimentação; ( ) É a capacidade de reconhecer e compreender estímulos sensoriais captados p/ sentidos (audição, visão, tato¿) que o ambiente lhe dirige. ( ) Envolve a atenção, a motivação, a história do aprendizado do sujeito, seu mundo interno (relacionado ao raciocínio psicológico e os juízos), e sua estrutura genética.
		
	 
	( P ); ( A ); ( M ); ( P ); ( M ).
	
	( A ); ( M ); ( P ); ( M ); ( P ).
	
	( A ); ( A ); ( A ); ( P ); ( M ).
	
	( P ); ( A ); ( P ); ( M ); ( M ).
	
	( M ); ( M ); ( M ); ( P ); ( A ).

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