Genética Geral (1) Origem da genética

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

ORIGEM DA GENÉTICA
Profª. Tamara De Carli
decarlitamara@gmail.com
O que é genética?
É o estudo dos genes e de sua transmissão para as gerações futuras.
É dividida em:
Genética Clássica  Mendel (1856 – 1865)
Genética Moderna  Watson e Crick (1953)
Genética humana
Genética médica (clínica)
Citogenética
Genética molecular
Genética de populações
Genética do desenvolvimento
Genética forense
Aconselhamento genético
Subdivisões da genética
Genética – principais áreas
* Genética da Hereditariedade
Estudo das formas como as características são transmitidas através das gerações.
* Genética Molecular
Estudo da estrutura, função e comportamento de genes e genomas, bem como da interação entre estas seqüências envolvendo outros organismos.
* Citogenética
Estudo dos cromossomos, de seu comportamento durante os ciclos celulares (mitose e meiose), da sua interação com proteínas associadas e da posição de seqüências de DNA nos cromossomos
* Genética de Populações
Estudo do comportamento de genes e genomas em
populações, de sua interação com o meio-ambiente, bem como com outras populações
Genética, por que estudar?
Impactos da genética no nosso
dia-a-dia
 Controle de endemias
 Diagnóstico de doenças hereditárias
 Aconselhamento genético
 Estudo e identificação de tecidos cancerosos
 Tratamento de doenças genéticas
 Farmacogenética
Descoberta de várias desordens genéticas:
Hemofilia
Fibrose cística
Neurofibromatose
Doenças metabólicas
Várias formas de câncer
Identificação de indivíduos
Produção de medicamentos
Terapia gênica
Importância da genética na medicina
Melhoramento Genético Animal e Vegetal
Engenharia genética
Diagnóstico e tratamento de doenças genéticas em animais e vegetais
Genética, por que estudar?
Impactos da genética no nosso
dia-a-dia
Entendimento dos mecanismos genéticos de evolução e adaptação ao meio ambiente
Caracterização da biodiversidade animal e vegetal
Controle biológico (agropecuária, pragas)
Classificação dos organismos
Genética, por que estudar?
Impactos da genética no nosso
dia-a-dia
PERÍODO CLÁSSICO
(atenção aos detalhes e à descrição dos fenômenos científicos)
Gregor Mendel (1822-1884) 
Família pobre e admitido ao monastério agostiniano;
Após ordenado padre, foi indicado para estudos na Universidade de Viena (1851-1853);
Retornou ao monastério e aplicou alguns de seus conhecimentos adquiridos aos cruzamentos das ervilhas
A importância do trabalho de Mendel foi reconhecida somente trinta anos após a publicação, quando Hugo de Vries em 1900, William Bateson em 1902, Franz Correns em 1900 e em Erich Tschermak em 1901, reconheceram o legado de Mendel, como o pai verdadeiro da genética clássica.
 1897 (Garrod) – O médico Archibald Garrod fez as primeiras correlações entre herança mendeliana e doenças humanas.
HEREDITARIEDADE
Estudo de todas características de um organismo que estão determinadas por certos elementos biologicamente ativos e que procedem de seus progenitores
Primeira Lei de Mendel
“Cada caráter é determinado por um par de fatores genéticos denominados alelos. Assim, pai e mãe transmitem apenas um para seu descendente.” 
Segunda Lei de Mendel
“Os alelos de um mesmo gene se segregam separadamente na formação dos gametas”.
Terceira Lei de Mendel
“Alelos diferentes se segregam aleatoriamente e independentemente uns dos outros nos gametas”.
 1928 (Griffith) – Fez a surpreendente observação que havia um princípio transformante em bactérias
Frederich Griffith
 1944 (Avery e colaboradores) – O DNA é o princípio ativo dessa transformação.
Oswald Avery
PERÍODO MODERNO
(estudo das moléculas, começo da genética humana molecular e uso de ténicas avançadas) 
Chase and Hershey
 1952 (Hershey e Chase) – Confirmaram que os ácidos nucléicos eram responsáveis pela transmissão do princípio transformante
1951- 1953 (Rosalind Franklin e colaboradores) – através de fotografias
 de raio X foi visto uma estrutura em 3-D do DNA
Fotografia de raio X-
Fibras de DNA
Rosalind Franklin
O DNA foi descrito como sendo uma molécula espiralada
 1953 (Watson & Crick) – Descobrem a estrutura do DNA (dupla hélice)
Watson e Crick
 1974 (Cohen & Boyer) – Combinam DNA de um anfíbio com de uma bactéria (E. coli), produzindo o primeiro ser com DNA recombinante, quebrando a barreira genética entre espécies.
Boyer & Cohen
A partir daí, teve início a Engenharia Genética ou Tecnologia do DNA recombinante. 
1982 – Iniciou-se a comercialização da primeira droga recombinante ou transgênica, a insulina humana.
 1982 – Desenvolvido primeiro animal transgênico (camundongo).
 1983 – Desenvolvida primeira planta transgênica (fumo).
Mullis 
Testes de paternidade/ identificação de indivíduos
 1985 (Mullis) – Desenvolveu a reação de PCR
 1996 – Primeiro mamífero clonado – Ovelha Dolly
 2001 – Sequenciamento do Genoma Humano 
Clonagem Humana? 
Animais transgênicos para a pesquisa?
Plantas transgênicas como alimentos?
Genomas sequenciados
Gene
Genética Clássica  unidade fundamental da hereditariedade.
Genética Moderna  pedaço de DNA que codifica uma proteína
“uma partícula discreta de hereditariedade que controla uma característica”
Alguns termos importantes
Genótipo
Constituição gênica do indivíduo, isto é, são os genes que ele possui em suas células e que foram herdados dos seus pais.
Representado por letras.
	Ex.: A, z, T, b...
Fenótipo
São as características manifestadas por um indivíduo.
São características morfológicas, fisiológicas ou comportamentais.
É determinado pelo genótipo, mas pode ser modificado pelo ambiente.
Fenótipo
F = G + A
(Fenótipo é igual ao genótipo do indivíduo mais a ação do ambiente).
Ex.: cor de pele, textura do cabelo, tipo sangüíneo, etc.
Cromossomos Homólogos
São cromossomos que apresentam genes para as mesmas características
Um homólogo vem do pai e outro da mãe.
Genes Alelos
Genes presentes nos mesmos locais nos cromossomos homólogos, e que dtermina o mesmo carater.
 - Versões diferentes do mesmo gene
 Exemplo: a cor da semente (caráter) é determinada por dois alelos que condicionam a coloração amarela ou verde.
A
a
B
B
c
c
D
d
E
E
A é alelo de a
Homozigose
Seres diplóides apresentam duas cópias de cada gene  cada um em um cromossomo homólogo (par de alelos).
O indivíduo homozigoto apresenta dois alelos IGUAIS, sejam eles genes dominantes ou recessivos.
Ex: AA, bb, ZZ, pp....
Heterozigose
Indivíduos que apresentam dois alelos DIFERENTES de um gene são chamados heterozigotos.
Ex.: Aa, Bb, Pp, IA IB, Zz......
Dominância
Alelos que se expressam da mesma forma nas condições homozigótica e heterozigótica são chamados dominantes.
Ex: Indivíduos RR e Rr para o fator Rh são Rh+.
Recessividade
Alelos que não se expressam na condição heterozigótica são denominados recessivos.
Ex.: o alelo r, uma vez que um indivíduo rr é Rh-.
Dominante ou recessivo: Como descobrir?
Imagine que cruzando-se duas cobaias de pêlo ondulado tenham nascido vários filhotes de pêlo ondulado e alguns poucos de pêlo liso
Qual dos fenótipos é condicionado por um gene dominante?
FIM!
tamidecarli@yahoo.com.br