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psicologia da aprendizagem e memoria - avaliando o aprendizado

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1a Questão (Ref.: 201408442594)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre o desenvolvimento do estudo da aprendizagem, percebe-se que vários autores foram responsáveis por refletir como os conteúdos são obtidos e aplicados posteriormente a diferentes contextos. Thorndike dizia que quando se recompensa um animal ou pessoa, automaticamente existirá satisfação do organismo e fortalecimento de conexões entre situação e resposta. A tendência é que esta resposta volte a acontecer. A primeira nomenclatura que Thorndike apresentou quanto a esta reação foi:
		
	
	Reforço Negativo
	 
	Lei positiva
	
	Lei negativa
	
	Reforço positivo
	
	Recompensa
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408442591)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	A Lei do efeito de Thorndike refere-se aos resultados obtidos por meio da conexão entre estímulos e respostas. Ele desenvolveu esta relação para apresentar como os seres humanos buscam respostas ou soluções para seus problemas. Diante da perspectiva de Thorndike sobre a Lei do Efeito, é correto afirmar que as respostas tenderão a ser enfraquecidas, quando:
		
	
	As recompensas são oferecidas de maneira imediata à solução do problema.
	
	Apenas em uma situação onde há um observador e que o testando se sente desconfortável para promover novas tentativas.
	
	As recompensas aparecem de forma gradativa, todas as vezes que uma tentativa é oferecida.
	
	As alternativas B e C estão corretas, pois ambas seguem a mesma linha de raciocínio.
	 
	Você insere uma pessoa em um problema, sendo que a solução não é encontrada, após muitos recursos e tentativas utilizados.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408442604)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre os estudos da análise do comportamento e dos princípios comportamentais, pode-se dizer que Skinner foi um grande pesquisador, que trouxe ricas reflexões sobre a aprendizagem. Seus primeiros estudos foram baseados em:
		
	
	Apenas punição
	 
	Reforço positivo
	
	Recompensas
	
	Reforço negativo
	
	Reforços positivo e negativo
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408442628)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quando uma pessoa aprende utilizando-se das suas próprias experiências e fazendo relação destas com os conteúdos presentes, a vantagem obtida é:
		
	
	Os conteúdos são esquecidos mais facilmente
	
	Os conteúdos esquecidos não conseguem ser recordados
	
	Facilita apenas, de maneira momentânea, o suficiente para realizar provas ou avaliações.
	
	Facilita apenas a aprendizagem presente e dificulta novas aprendizagens, não causando confusão nos pensamentos.
	 
	O conhecimento é retido e lembrado por mais tempo.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408442638)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Assinale a alternativa que melhor conceitua o tipo de aprendizagem mecânica.
		
	 
	Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho.
	
	Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	
	Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante.
	
	Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma com o conteúdo que está sendo transmitido.
	
	Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o cotidiano.

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