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1a Questão (Ref.: 201408442594) Pontos: 0,1 / 0,1 Sobre o desenvolvimento do estudo da aprendizagem, percebe-se que vários autores foram responsáveis por refletir como os conteúdos são obtidos e aplicados posteriormente a diferentes contextos. Thorndike dizia que quando se recompensa um animal ou pessoa, automaticamente existirá satisfação do organismo e fortalecimento de conexões entre situação e resposta. A tendência é que esta resposta volte a acontecer. A primeira nomenclatura que Thorndike apresentou quanto a esta reação foi: Reforço Negativo Lei positiva Lei negativa Reforço positivo Recompensa 2a Questão (Ref.: 201408442591) Pontos: 0,1 / 0,1 A Lei do efeito de Thorndike refere-se aos resultados obtidos por meio da conexão entre estímulos e respostas. Ele desenvolveu esta relação para apresentar como os seres humanos buscam respostas ou soluções para seus problemas. Diante da perspectiva de Thorndike sobre a Lei do Efeito, é correto afirmar que as respostas tenderão a ser enfraquecidas, quando: As recompensas são oferecidas de maneira imediata à solução do problema. Apenas em uma situação onde há um observador e que o testando se sente desconfortável para promover novas tentativas. As recompensas aparecem de forma gradativa, todas as vezes que uma tentativa é oferecida. As alternativas B e C estão corretas, pois ambas seguem a mesma linha de raciocínio. Você insere uma pessoa em um problema, sendo que a solução não é encontrada, após muitos recursos e tentativas utilizados. 3a Questão (Ref.: 201408442604) Pontos: 0,1 / 0,1 Sobre os estudos da análise do comportamento e dos princípios comportamentais, pode-se dizer que Skinner foi um grande pesquisador, que trouxe ricas reflexões sobre a aprendizagem. Seus primeiros estudos foram baseados em: Apenas punição Reforço positivo Recompensas Reforço negativo Reforços positivo e negativo 4a Questão (Ref.: 201408442628) Pontos: 0,1 / 0,1 Quando uma pessoa aprende utilizando-se das suas próprias experiências e fazendo relação destas com os conteúdos presentes, a vantagem obtida é: Os conteúdos são esquecidos mais facilmente Os conteúdos esquecidos não conseguem ser recordados Facilita apenas, de maneira momentânea, o suficiente para realizar provas ou avaliações. Facilita apenas a aprendizagem presente e dificulta novas aprendizagens, não causando confusão nos pensamentos. O conhecimento é retido e lembrado por mais tempo. 5a Questão (Ref.: 201408442638) Pontos: 0,1 / 0,1 Assinale a alternativa que melhor conceitua o tipo de aprendizagem mecânica. Uma aprendizagem programada sem qualquer relação com o mundo real, apenas para alcançar algum objetivo como nota, aprovação e reconhecimento de algum trabalho. Uma ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante. Desenvolve-se a ação por meio de movimentos mais precisos e com um maior controle por parte do seu executante. Uma reflexão individual, de modo que cada aluno busque na sua própria experiência uma relação desta mesma com o conteúdo que está sendo transmitido. Construção do conteúdo por meio da interação. É preciso praticar o conteúdo para assim assimilá-lo com o cotidiano.
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