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DIDÁTICA
Aula Revisão para AV2
Profa. Therezinha Conde
Tema da Apresentação
Aula de Revisão para AV2
DIDÁTICA
 PONTOS PRINCIPAIS DA AULA
Organização Curricular - aula 6
Metodologia/Técnicas de ensino – aula 7
Planejamento Educacional; níveis de planejamento; projeto político pedagógico – aula 8
Planejamento de ensino, didático: elementos que constitui o plano didático – aula 9
Avaliação Escolar – aula 10
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR – Aula 6
Currículo disciplinar - se constitui por um conjunto de disciplinas, definidas por seu status, privilegia a abordagem teórica, muitas vezes, desvalorizando o conhecimento prévio dos alunos, forja uma estrutura inflexível que dificulta a realização de outras atividades que não a aula tradicional.
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DIDÁTICA
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR – Aula 6
Currículo em torno de áreas de conhecimento -na contramão da territorialização do conhecimento, procura-se reduzir as fronteiras que demarcam os campos específicos em cada área do saber. 
http://www.brasil.gov.br/noticias/arquivos/2012/08/17/disciplinas-do-ensino-medio-podem-se-unificar-para-facilitar-aprendizagem
O currículo do ensino médio pode passar por alterações, com o objetivo de facilitar a aprendizagem. O Ministério da Educação (MEC) vai propor uma unificação das 13 disciplinas em quatro blocos: ciências humanas, ciências da natureza, linguagem e matemática.
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DIDÁTICA
O modelo é inspirado no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que cobra as matérias a partir dos mesmos grupos. Com a mudança, alunos de escolas públicas e privadas passam a ter, em vez de aulas de biologia, física e química, atividades que integrem os conteúdos de ciências da natureza. As matérias de história, geografia, filosofia e sociologia serão agrupadas em ciências humanas; inglês, espanhol, português, artes e educação física em linguagens e códigos; e matemática será uma área isolada. A proposta educacional inclui o tempo integral também e deverá ser fechada ainda neste ano e encaminhada para discussão no Conselho Nacional de Educação (CNE).17/08/2012 12:25 - Portal Brasil
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DIDÁTICA
FORMAS DE ORGANIZAÇÃO CURRICULAR – Aula 6
Currículo a partir de temas geradores - quanto mais intensa a discussão do grupo em torno dos temas, maior a possibilidade de identificação de pontos de confluência entre as disciplinas e de superação de suas fronteiras; temas de interesse da comunidade escolar. 
Currículo a partir de projetos – requer uma pedagogia ativa, uma situação-problema: Hábitos alimentares; objetivos específicos, geral (contribuição, justificativa); metodologia da pesquisa, instrumentos de pesquisa.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
METODOLOGIAS – aula 7
LIBERAIS: tradicional, escola nova, tecnicismo
CRÍTICA/PROGRESSISTA/CONSTRUTIVISTA: libertadora, libertária, crítico social dos conteúdos
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
PLANEJAMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO – aula8
Níveis: educacional, curricular, ensino
Projeto político pedagógico: Define a identidade da escola, indica os objetivos que se deseja alcançar, os caminhos. São propostas de ações concretas a ser realizadas durante um período de tempo; organiza as atividades pedagógicas.
"O PPP se torna um documento vivo e eficiente na medida em que serve de parâmetro para discutir referências, experiências e ações de curto, médio e longo prazos", diz Paulo Roberto Padilha, diretor do Instituto Paulo Freire, em São Paulo.
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DIDÁTICA
PLANEJAMENTO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO – aula8
Níveis: educacional, curricular, ensino
Projeto político pedagógico:
Missão da escola: A proposta educativa ESCOLA CATÓLICA promove a formação de crianças e jovens de acordo com o carisma de SANTO. Acredita-se em um modelo de escola que contemple em seu currículo valores humanos e cristãos de cidadania, solidariedade, justiça, paz e espiritualidade.
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DIDÁTICA
Missão da escola: Instituição de ensino com os melhores resultados acadêmicos tem como missão contribuir para a difusão de informação, cultura e entretenimento para o progresso da educação, manter o padrão de qualidade e excelência, o desenvolvimento da livre iniciativa e o fortalecimento das instituições democráticas de nosso país; olhar para o futuro com otimismo, visando o aperfeiçoamento
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DIDÁTICA
Missão do Colégio Estadual Paulo Freire: o desenvolvimento da criatividade, do pensamento critico, da solidariedade, da autonomia e da ética, de modo que o estudante cidadão se posicione como um cidadão do mundo (cidadão planetário), levando em conta a valorização da concretude de sua cultura e de sua realidade social. Pensar a possibilidade de uma proposta inovadora, que permita superar o conhecimento fragmentado e instrumental, através do qual vem sendo produzido um mundo que nos dias atuais se mostra em profunda crise estrutural e sistêmica.
Marco referencial, diagnóstico e Programação (Gandin)
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DIDÁTICA
Colégio Estadual Paulo Freire:
Para tanto será necessário que se estabeleçam parâmetros curriculares objetivando a interdisciplinaridade, tendo por finalidade estimular os alunos a buscar reflexões e ações voltadas para uma sadia relação com o mundo, pelo qual são, todos, igualmente responsáveis e ao mesmo tempo sujeitos e objetos numa complexa inter-relação e interdependência. 
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DIDÁTICA
Colégio Estadual Paulo Freire:
Os professores que assim desenvolvem suas atividades com seus estudantes, exercem, essencialmente, sua função de docentes-cidadãos, agentes de uma formação educacional transformadora.
Este Projeto identifica-se com o pensar de alguns educadores, entre os quais se destacam Paulo Freire, Gutierrez, Gadotti, e outros
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DIDÁTICA
CONCEITOS REFERENTES AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (GANDIN, D., 1995)
Marco referencial - O marco referencial diz respeito aos pressupostos filosóficos, políticos e epistemológicos do projeto, ao conjunto de princípios que servem de rumo dentro de uma realidade determinada. Implica uma concepção de homem, educação, sociedade, mundo.
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DIDÁTICA
CONCEITOS REFERENTES AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (GANDIN, D.,
Diagnóstico - diagnosticar a realidade, levantamento das necessidades, identificar a distância entre o ideal e o real (prática concreta); o conselho de classe, reuniões entre os profissionais da escola são oportunidades para fazer o levantamento das necessidades e avaliação dos resultados.
 Programação – são as ações propriamente ditas
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DIDÁTICA
Aula 9
Planejamento didático e os elementos que o constituem:
Objetivos educacionais, 
Conteúdos escolares, 
Metodologia, 
Recursos didáticos, 
Avaliação, 
Cronograma 
Bibliografia
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DIDÁTICA
AULA 10 AVALIAÇÃO ESCOLAR
LUCKESI (1990):deverá garantir a qualidade da aprendizagem do aluno, deverá colaborar para a permanência do aluno e a sua promoção qualitativa.
ESTEBAN (2001): é um processo significativo para reflexão sobre a prática social, a prática escolar [...] A avaliação como ato de reconstrução se constitui em processo formativo, articulando dialeticamente reflexão e ação.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
AULA 10 AVALIAÇÃO ESCOLAR
LIBANEO (1991): é uma tarefa didáticanecessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino aprendizagem. Através dela, os resultados que vão sendo obtidos no decorrer do trabalho conjunto do professor e dos alunos são comparados com os objetivos propostos, a fim de constatar progressos, dificuldades e reorientar o trabalho para as correções necessárias. A avaliação é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
AULA 10 AVALIAÇÃO ESCOLAR
HOFFMANN (1992): A avaliação é essencial à educação. Inerente e indissociável enquanto concebida como problematização, questionamento, reflexão sobre a ação. Um professor que não avalia constantemente a ação educativa, no sentido indagativo, investigativo, do termo instala sua docência em verdades absolutas, pré-moldadas e terminais.
KENSKY (2001): A avaliação desenvolvida durante o processo de ensino aprendizagem deve estar vinculada a um projeto educativo mais amplo que, na sua elaboração a nível de escola deve contar com a participação dos professores, alunos, demais profissionais da escola, pais ou responsáveis e representantes da comunidade onde a escola está inserida.
Tema da Apresentação
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DIDÁTICA
POESIA EM HOMENAGEM
A 
PAULO FREIRE
DE ANDREA RAMAL
Tema da Apresentação