Aula 17 - Estrutura de Repetição - Variável de Controle

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FACULDADE DE COMPUTAÇÃO E INFORMÁTICA 
BACHARELADOS EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E 
TECNOLOGIA EM ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 
Introdução à Programação – Aula 17 
 
 
TEORIA: ESTRUTURA DE REPETIÇÃO – VARIÁVEL DE CONTROLE 
 
 
 
Nossos objetivos nesta aula são: 
 
 Construir algoritmos com bloco de comandos que será 
executado uma quantidade de vezes definida na estrutura de 
repetição. 
 Identificar as variações que existem entre os comandos de 
repetição. 
 
 
A referência para esta aula é o Capítulo 8 (Estrutura de repetição, 
páginas 199 a 225) do nosso livro-texto: 
 
Piva Jr., D. et al. Algoritmos e Programação de Computadores. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2012. 
 
Não deixem de ler este capítulo após a aula de hoje! 
 
 
 Nas aulas passada vimos os comandos de repetição enquanto/faca: que faz teste no 
início da repetição; e o comando de repetição faça/enquanto: que é um comando 
semelhante ao enquanto, com a diferença que a condição para a repetição dos 
comandos é testada no final. 
 Uma característica importante a ser notada nesses primeiros tipos de estruturas de 
repetição é que nos dois primeiros tipos (enquanto/faça e faça/enquanto), não 
sabemos previamente o número de vezes que a repetição deverá ser executada. 
 Nesta aula vamos conhecer o terceiro tipo de estrutura de repetição que é útil quando 
se deseja repetir, um número fixo de vezes, determinado conjunto de instruções. 
 O comando de repetição controla uma variável que vai ter definido o seu valor inicial, 
valor final e o passo que esta variável de controle deve “caminhar” para que atinja o 
valor limite. 
 
 
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Comando iterativo – para (for) 
 
 É um comando que repete uma instrução ou bloco de instruções até que o valor final da 
variável de controle seja alcançado. 
 
 A sintaxe é a seguinte: 
 
Pseudocódigo 
 
 
 
 
 
 
Em que: 
 para, de, ate, passo, faca e fimpara são palavras-chave do comando; 
 variável: é a variável de controle do comando e deve ser do tipo inteiro; 
 valor-inicial: é o valor de início da variável de controle. Pode ser uma constante ou uma 
expressão aritmética, desde que o valor seja do tipo inteiro. A atribuição desse valor à 
variável de controle é feita apenas uma vez antes de iniciar a primeira repetição do 
comando; 
 valor-limite: é o valor de parada do comando; 
 incremento/decremento: é o valor do passo que a variável de controle deve 
“caminhar“ até que atinja o valor limite. Quando o passo for 1 ele pode ser omitido. 
 
 
Fluxograma 
 
V de Vi até Vf passo p
 
 
 
 
 
para <variável> de <valor-inicial> ate <valor-limite> [passo 
<incremento/decremento>] faca 
 <sequência-de-comandos> 
fimpara 
 
Em que: 
V = variável de controle 
Vi = valor inicial 
Vf = valor final 
p = incremento/decremento 
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EXERCÍCIO TUTORIADO 
 
O algoritmo que mostra na tela os dez primeiros múltiplos de um número inteiro qualquer 
fornecido pelo usuário, feito na aula passada, possui características que tornam a solução deste 
problema mais simples se utilizarmos o comando para, uma vez que sabemos previamente o 
número de vezes que o bloco de instruções será executado. 
Neste problema temos que multiplicar um número lido por uma variável que deve começar 
com o valor 1 e ir até o valor 10 de 1 em 1. 
Reescreva o algoritmo que você fez no laboratório da aula 16, em VisuAlg, utilizando o 
comando para. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
Escreva um algoritmo em VisuAlg que leia 30 números reais. Calcule e apresente a quantidade 
de números negativos lidos, o maior número lido e o menor número lido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 Na linguagem Java, a sintaxe é a seguinte: 
 
for (inicialização; condição; incremento/decremento) 
{ 
 sequência-de-comandos; 
 
} 
 
Sendo que: 
 O comando possui apenas uma palavra-chave: for; 
 O comando é formado por três partes, colocadas entre parênteses e obrigatoriamente 
separadas por ponto-e-vírgula. Mesmo que uma das partes não seja necessária é 
obrigatória a apresentação dos dois ponto-e-vírgulas; 
 inicialização: é a expressão executada antes de entrar no laço. Usada para atribuir um valor 
inicial para a variável de controle do laço. Exemplo: i=1. 
 condição: é a expressão que será avaliada no início de cada repetição, sendo que o laço 
será executado enquanto esta expressão for verdadeira. Exemplo: i<=5. 
 Incremento/decremento: Ao final de cada passagem está expressão é executada. Usada 
para incrementar ou decrementar a variável de controle. Equivale ao passo do 
pseudocódigo, porém ela deve ser uma expressão aritmética. Exemplo: i=i+1. 
 
 
 Algumas operações aritméticas em Java podem utilizar operadores reduzidos. Veja a tabela 
abaixo: 
 
 
Expressão aritmética Expressão Reduzida 
variável = variável + 1 variável++ 
variável = variável + outrovalor variável += outrovalor 
variável = variável - 1 variável-- 
variável = variável - outrovalor variável -= outrovalor 
variável = variável * outrovalor variável *= outrovalor 
variável = variável / outrovalor variável /= outrovalor 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIO TUTORIADO 
Faça um programa em Java que dado um número inteiro positivo n, mostre os n primeiros 
ímpares. 
Exemplo: Para n=4 a saída deverá ser 1,3,5,7. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIO COM DISCUSSÃO EM DUPLAS 
Faça um programa em Java que recebe um número inteiro e mostrar na tela o valor da 
somatória de todos os números inteiros de 1 até este número. 
Exemplo: 
Número=4 
Somatória = 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES DE LABORATÓRIO 
Faça um algoritmo em VisuAlg que apresente os 10 primeiros números da Série de Fibonacci, 
sabendo que: 
“A sucessão de Fibonacci ou sequência de Fibonacci é uma sequência de 
números naturais, na qual os primeiros dois termos são 0 e 1, e cada termo 
subsequente corresponde à soma dos dois precedentes. Os números de 
Fibonacci são, portanto, os números que compõem a seguinte sequência de 
números inteiros: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, …” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Implemente o seu programa também em Java: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES DE LABORATÓRIO 
Faça um programa em Java que recebe um número inteiro (entre 0 e 9), e mostra o seu fatorial. 
Exemplo: 
Número: 3 
3!=3X2X1=6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS EXTRA-CLASSE 
 
1. Faça um programa em Visualg e Java para mostrar na tela o resultado de: 
1
1
−
1
2
−
1
3
−
1
4
−
1
5
− ⋯ … … −
1
10
 
 
2. Faça um programa em Visualg e em Java para mostrar na tela o resultado de: 
1
1
+
3
2
+
5
3
+
7
4
+ ⋯ … … . . +
99
50
 
1/1 + 3/2 + 5/3 + 7/4 + ... + 99/50 
3. Considerando n um valor de entrada que deve ser numérico, inteiro e ímpar, escreva um 
programa que em Visualg e em Java que calcule e imprima o resultado da seguinte expressão: 
 
𝑅 =
 1 
𝑛
−
2
𝑛 − 1
+
3
𝑛 − 2
… … . +𝑛 
 
 
4.Foi feita uma estatística em cinco cidades brasileiras para coletar dados sobre acidentes de 
trânsito. Foram obtidos os seguintes dados: 
a) código da cidade; 
b) número de veículos de passeio; 
c) número de acidentes de trânsito com vítimas. 
 
Deseja-se saber: 
a) qual é o maior e qual é o menor índice de acidentes de trânsito e a que cidades pertencem; 
b) qual é a média de veículos nas cinco cidades juntas; 
c) qual é a média de acidentes de trânsito nas cidades com menos de 2.000 veículos de passeio.