APOL 3

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uestão 1/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 3, trabalhamos com manipulação de dados dentro de nossos algoritmos.
Acerca deste assunto, assinale a alternativa correta:
Nota: 20.0
	
	A
	Variáveis são alteradas constantemente no decorrer do tempo de execução dos algoritmos, e constantes não sofrem variação no decorrer do tempo de execução do algoritmo.
Você acertou!
	
	B
	Variáveis são alteradas constantemente no decorrer do tempo, bem como constantes que também sofrem variações.
	
	C
	Variáveis, constantes, estruturas de controle e declaração de variáveis fazem tudo parte do sistema de manipulação de dados.
	
	D
	Variáveis inteiras, numéricas e caracter não podem ser alteradas durante o tempo de execução.
	
	E
	As únicas constantes que existem em programação são aquelas definidas matematicamente, como por exemplo, o PI (que vale 3,14...)
Questão 2/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 3 trabalhamos com o conceito de funções de entrada e saída, ou seja, leitura e escrita de variáveis.
Com relação a este conteúdo e analisando o algoritmo acima, identifique qual a parte do código representaria corretamente a entrada dos dados:
Nota: 20.0
	
	A
	escreval("Digite um valor o raio : ")
leia(raio)
escreval(“Digite o valor de Pi:”)
leia(Pi)
	
	B
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
Você acertou!
Aula 03
	
	C
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
escreval("Digite o valor da área: ")
leia(area)
	
	D
	escreval("Digite um valor o raio: ")
leia(raio)
escreval(“Digite o valor de Pi:”)
leia(Pi)
escreval("Digite o valor da área: ")
leia(area)
Questão 3/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na lógica de programação temos várias estruturas: sequência, seleção e repetição.
Em uma seleção, possuímos algumas variações, como a encadeada por exemplo.
Qual seria a estrutura correta para a seleção encadeada?
Nota: 20.0
	
	A
	se <condição 1> 
entao 
    se <condição 2> 
    entao Comandos 
    fimse 
senao 
    se <condição 3> 
        entao Comandos 
    fimse 
fimse
Você acertou!
Aula 04 Slide 19
	
	B
	se <condição 1> 
entao 
fimse
    se <condição 2> 
    entao Comandos 
    fimse 
senao 
fimse
    se <condição 3> 
        entao Comandos 
    fimse 
fimse
	
	C
	se <condição 1> 
    entao Comandos 
fimse
se <condição 2> 
    entao Comandos 
fimse
se <condição 3> 
    entao Comandos 
fimse
	
	D
	se <condição 1> 
    entao Comandos 
fimse
se <condição 1> 
    entao Comandos 
fimse
	
	E
	se <condição 2> 
    entao Comandos 
fimse
se <condição 2> 
    entao Comandos 
fimse
Questão 4/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Trabalhamos na Aula 3 com o conceito de variáveis, tipos, leitura e escrita. Observe o algoritmo a seguir que resolve uma equação de segundo grau.
Neste código existem alguns erros. Assinale a alternativa que identifica estes erros.
Observação: A função RaizQ é uma função pré-definida no VisuALG e o erro não está nesta função.
Nota: 0.0
	
	A
	As linhas 28 e 29 estão erradas. Não deveria aparecer tal mensagem.
Na linha 22 deveria ser: x<-((b*3)-4*(a*c))
	
	B
	Na linha 05 deveria ser: a,b,c, delta : inteiro
Na linha 29 deveria ser: escreva("x2=",x2)
	
	C
	Na linha 05 deveria ser: inteiro: a,b,c, delta
Na linha 22 deveria ser: delta<-((b*2)-4*(a*c))
	
	D
	Está faltando um fimse entre as linhas 22 e 23.
	
	E
	Na linha 17 deveria ser: leia(area).
Está faltando um fimse entre as linhas 22 e 23.
Questão 5/5 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na Aula 3, trabalhamos com o conceito de leitura e escrita de dados em materiais e manipulações matemáticas:
Observe o algoritmo acima e assinale a alternativa que corresponde ao enunciado que melhor representa este código.
Nota: 20.0
	
	A
	Faça um programa que receba um número positivo e maior que zero, calcule e mostre:
O número recebido ao quadrado;
O número recebido ao cubo;
O dobro do número.
	
	B
	Faça um programa que receba um número qualquer, calcule e mostre:
O número recebido ao quadrado;
O número recebido ao cubo;
O dobro do número.
Você acertou!
Aula 03
	
	C
	Faça um programa que receba 3 números quaisquer, calcule e mostre:
O número recebido ao quadrado;
O número recebido ao cubo;
O dobro do número.
	
	D
	Faça um programa que receba 3 números quaisquer, calcule e mostre:
O dobro do número.
	
	E
	Faça um programa que receba 3 números quaisquer do tipo inteiro, calcule e mostre:
O número recebido ao quadrado;
O número recebido ao cubo;
O dobro do número.