sociologia da educação 7

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23/10/2017 Conteúdo Interativo
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Devemos, enquanto professores, mostrar a situação de opressão a que grande parcela da
sociedade é submetida em nome do capital. A educação pode e deve ser usada como ferramenta a
favor da libertação. Seu principal livro intitula-se Pedagogia do Oprimido, no qual apresenta
conceitos sobre essa opressão. Que educador estas palavras apresentam?
A nova escola deveria ser organizada do seguinte modo. Em primeiro lugar, uma escola unitária,
que corresponderia aos níveis do Ensino Fundamental e do Médio, que teria um caráter formativo e
objetivaria equilibrar de forma equânime o desenvolvimento da capacidade de trabalhar
manualmente e o desenvolvimento das capacidades do trabalho intelectual. A partir dessa escola
única, e intermediado por uma orientação profissional, o aluno passaria a uma escola especializada
voltada para o trabalho produtivo. 
 
A quem pertence esta concepção de escola?
Pedro Demo sustenta que os sujeitos apenas atingem o nível educacional quando são capazes de
questionar, de propor. Essa aborda gem educacional, defendida pelo autor, tem como premissa o
questiona mento reconstrutivo, no qual o conhecimento se dá a partir do questiona mento e da
reformulação de teorias já existentes, possibilitando assim, a reconstrução do próprio
conhecimento. Essa proposta pedagógica é o que Demo defende na perspectiva de:
A educação é tudo que está a nossa volta, em permanente transformação e interação, por isso, não
há futuro nem determinismo histórico que afirma o fim da história. O ser humano é um ser
histórico e inacabado. Deve completar a sua formação com a participação consciente na luta para
um mundo melhor. Freire gostava de dizer que ¿o mundo não é, o mundo está sendo¿. Dentre os
autores clássicos da sociologia, qual deles mais influenciou a obra do educador Paulo Freire?
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O
mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será
usado na sua AV e AVS.
 
1.
 Paulo Freire
Pierre Bourdieu
Antonio Gramsci
Anísio Teixeira
Pedro Demo
 Gabarito Comentado
2.
 Antonio Gramsci;
Karl Marx;
Anísio Teixeira
Pierre Bourdieu;
Paulo Freire;
 Gabarito Comentado
3.
 Educar pela pesquisa
Educar pelo exemplo
 Educar pelo amor
Educar pela aula
Educar pela cidadania
4.
Max Weber.
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O Estado ampliado em Gramsci representa:
ENADE 2008) O pensamento pedagógico de Paulo Freire parte de alguns princípios que marcam, de
forma clara e objetiva, o seu modo de entender o ato educativo. Considerando as características do
pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem. I - Ensinar é um ato que envolve a
reflexão sobre a própria prática. II - Reforçar o senso comum é parte do processo educativo. III -
Superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa. IV - Educar é um ato que acontece em
todos os espaços da vida. V - Educar é transmitir o conhecimento erudito e universalmente
reconhecido. Estão de acordo com o pensamento de Paulo Freire APENAS as afirmações:
Paulo Freire, na carta aos professores, nos ensina que o significado do ato de ensinar é:
Pode ser considerada uma importante contribuição teórica de Paulo Freire para o campo
educacional:
Auguste Comte.
Pierre Bourdieu.
 Karl Marx.
Émile Durkheim.
5.
 A relação entre o governo e a sociedade civil
A relação entre trabalhadores e burguesia
O consenso democrático
A proposta de educação integral
A proposta utópica de sociedade planejada
6.
 I, III e IV.
I, IV e V.
I e II.
I, II, III e IV.
II e V.
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado
7.
uma forma de aprendizado onde o professor dá aos alunos o seu conhecimento e muda a condição de vida
dos alunos
 sobretudo um ato contínuo onde não existe ensinar sem aprender
uma forma de aprendizado onde o professor se dá ao ensinar, pois tem a autoridade máxima nesta relação
uma forma de aprender ensinando as verdades absolutas sem a qual não é possível existir no mundo
todas as respostas estão incorretas
 Gabarito Comentado
8.
a separação entre a educação e a intervenção política na sociedade.
a definição dos requisitos científicos e técnicos da formação docente.
a aproximação entre a educação e as demandas de formação profissional.
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 a problematização da dimensão política e ética da prática educativa.
a busca da neutralidade científica nas relações educativas e pedagógicas.
 Gabarito Comentado