Av1 metodologia de pesquisa

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Avaliação: CEL0125_AV1_201102053287 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: xxx
	Professor:
	ROSANGELA DA SILVA MORENO
FERNANDO REGIS DI MAIO
	Turma: 9027/AA
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0        Nota do Trabalho:        Nota de Participação: 2        Data: 13/04/2013 17:31:11
	
	 1a Questão (Cód.: 39797)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	 
	estudo de caso.
	
	pesquisa bibliográfica.
	 
	pesquisa de campo.
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa histórica.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 60463)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:
		
	
	Quantitativa e aplicada
	 
	Quantitativa e qualitativa
	
	Quantitativa e básica
	
	Qualitativa e aplicada
	
	Qualitativa e básica
	
	
	 3a Questão (Cód.: 69327)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de:
		
	
	Citação indireta.
	 
	Citação direta.
	
	Citação de citação.
	
	Citação parafraseada.
	
	Citação longa.
	
	
	 4a Questão (Cód.: 67078)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Imaginemos um fenômeno da natureza que seja visto, simultaneamente, por pessoas de formação cultural diversa: UMA MAÇÃ CAI DE UMA ÁRVORE- Para um físico: manifestação da lei da gravidade; - Para um biólogo: a queda da maçã representa o ciclo da vida no Reino vegetal;- Para um religioso: a maçã representa a simbologia bíblica;- Para um advogado: a maçã caiu num terreno contíguo, deve-se argüir de quem é a propriedade do fruto.- Para uma criança: Oba! Fruta! Vou comer a maçã!" 
Este exemplo nos permite inferir sobre os diferentes tipos de conhecimento. Pode se afirmar que eles:
		
	
	Se adequam às inúmeras experiências humanas, mas a ciência é capaz de explicar melhor a realidade.
	
	Refletem a evolução intelectual dos indivíduos ou das diferentes culturas.
	 
	Buscam a verdade através da adequação entre sujeito e objeto, variando conforme as questões daquele que conhece.
	
	Descobrem a verdade imutável que se encontra em cada objeto, tal qual a maçã.
	
	Não interferem nas diferentes culturas nem no dia-a-dia das pessoas.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 68125)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que:
		
	 
	Um determinado método engloba uma série de técnicas.
	
	Métodos e técnicas são termos equivalentes na atividade científica.
	
	Apenas o termo método tem aplicação na atividade científica.
	
	Apenas o termo técnica tem aplicação na atividade científica.
	
	Uma determinada técnica engloba uma série de métodos.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 69316)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	 
	Apenas resumir e explicitar as principais idéias do autor.
	
	Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto.
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 69311)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos.
		
	
	1, 1, 2, 1
	
	2, 1, 2, 1
	 
	2, 1, 1, 2
	 
	1, 2, 2, 1
	
	2, 1, 2, 2
	
	
	 8a Questão (Cód.: 58613)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser:
		
	 
	Objetivo, homogeneo, generalizador
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	 
	Objetivo, homogeneo, individualizador
	
	Subjetivo, heterogeneo, generalizador
	
	Relativo, casual, regular
	
	
	 9a Questão (Cód.: 68577)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com o seu objetivo, a pesquisa pode ser:
I - Exploratória 
II - Documental 
III - Descritiva 
IV - Explicativa
		
	
	As alternativas II e IV estão corretas.
	
	As alternativas I, II e IV estão corretas.
	 
	As alternativas I, III e IV estão corretas.
	
	As alternativas I, II e III estão corretas.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 58620)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de:
		
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa comparada.
	
	pesquisa bibliográfica.
	 
	pesquisa de campo.
	 
	estudo de caso.