UFRJ HistDir Aula2 2017 2

Prévia do material em texto

(Aula 2)
O desenvolvimento do 
História do Direito como 
Disciplina Científica
UFRJ – FND
Prof.a Hanna Helena Sonkajärvi
2017/2
1
Da uma matéria auxiliar à uma 
disciplina acadêmica com uma 
metodologia própria (s. XIX)
 Serviu aos teólogos e juristas como
uma reserva de exemplos
 No século XIX, a História tornou-se
uma disciplina acadêmica com uma
metodologia própria
 Usa a metodologia da história:
baseia-se em documentos e fontes
históricas
2
A escola do Historismo
(Historismus) alemã
 Nasceu tanto inspirada pelo
positivismo como por reação a ele
 Representantes famosos: Johann
Gustav Droysen e Leopold von Ranke
 A “realidade” só pode ser entendida
no seu desenvolvimento histórico
 Desenvolveu uma metodologia
propria da história
3
1) A pesquisa da história é
fundamentada pelos documentos
históricos.
2) Os documentos devem ser
examinados com um espirito crítico.
3) O individualismo é a categoria
determinante da História.
4) Os processos e as estruturas
históricas não são comparáveis entre
si.
4
Princípios do Historismo
5) A história deve descrever eventos
singulares e não buscar modelos
abstratos de explicação.
6) conhecimento histórico consiste não
numa leitura sobre o objeto de estudo,
mas ele apresenta o objeto como ele
“é”.
7) A ciência histórica deve ter uma
ambição literária.
Historismo foi história dos eventos e dos
grandes homens, privilegiou fontes
históricas do tipo “oficial”.
5
A Escola francês de Annales
 A partir de anos 1930, desenvolvimento da
uma historia das estruturas / da longa
duração / das pessoas comuns
 Introdução das fontes “não-oficiais”
(diversificação)
 Representantes famosos: Marc Bloch, Lucien
Febvre e Fernand Braudel
 O historiador não pode revelar aquilo que
“realmente se passou”, mas somente tentar
se aproximar de uma realidade histórica
como ele foi vivenciada pelos atores históricos
de determinado tempo.
 Influenciou a História do Direito, a partir dos
anos 1970) 6
História do Direito tradicional
 Procedeu ao estudo histórico do ponto 
de vista contemporâneo.
 A história servia para entender e 
construir o direito contemporâneo e 
futuro.
 A Escola Histórica alemã (Friedrich Carl 
von Savigny; Rudolph von Jhering, 
século XIX) estudam o Direito Romano 
de uma maneira linear, procedendo a 
uma reconstrução do passado jurídico 
desde os romanos até o direito atual.
7
A Escola Histórica (alemão)
 Século XIX, contexto de grandes codificações
 Um vertente (Savigny) voltado para o estudo do
direito do povo alemão, o espirito do povo
(Volksgeist): rejeitava a codificação, estudava os
costumes e a tradição jurídica, incluindo o Direito
Romano.
 Um outro vertente dos Pandectos (Jhering):
A pandectistica estudava o Direito Romana com o
objetivo de extrair do passado conceptos que
serviriam para jurisprudência atual. Vocação de
conceituar e ordenar institutos jurídicos.
Influenciava fortemente o Código Civil alemão de
1900.
8
Uma “nova” História do Direito 
(a partir dos anos 70)
 Inspirado pelos desenvolvimentos na história 
geral, é a percepção de que a história não pode 
ser a descrição do que “realmente se passou”
 Na Alemanha (Michael Stolleis), em Portugal, 
Antônio Manuel Hespanha, na Itália (Paolo 
Grossi), na Espanha (Carlos Petit)
 Estudo do Direito no seu contexto social e 
temporal
 Sublinhada das rupturas em oposição às 
grandes continuidades da História do 
Pensamento Jurídico 9
Algumas correntes atuais
 “História dos conceitos”: A ideai da
contextualização do discurso dos autores
políticos / jurídicos
 “Comparação histórica”: Estudos
comparativos não só entre dois países ou
sistemas jurídicos, mas em um nível global
 Transferências (ou melhor: traduções)
culturais: Estudo das trajetórias das
palavras, conceitos e teorias, como eles
foram não só transferidas em um lugar, mas
também rejeitadas, adaptadas ou
reinventadas pela sociedade receptor (Na
historia do Direito se fala de “transplantes
jurídicos”.) 10
Conclusão
A História do Direito:
como História do pensamento jurídico;
como História da magistratura e do sistema
jurídico;
Ou como História das práticas e interações
sociais ligados ao sistema normativo e às ações
jurídicas
Inspira-se dos desenvolvimentos no campo da
Historia geral.
Entretanto, ela favorece certas “conceitos” ou
correntes que possibilitam, sobretudo, o estudo da
História do pensamento jurídico.
11
Literatura
 HESPANHA, António Manuel. Panorama 
Histórico da Cultura Jurídica Européia. Lisboa: 
Publicações Europa-América, 2002.
 DUVE, Thomas. Von der Europäischen 
Rechtsgeschichte zu einer Rechtsgeschichte 
Europas in globalhistorischer Perspektive. 
Rechtsgeschichte / Legal History, v. 20, p. 18-
71, 2012.
 FONSECA, Ricardo Marcelo. Introdução teorética 
à Historia do Direito. Curitiba: Juruá, 2009. 
 REVEL, Jacques. Micro-Historia, Macro-Historia: 
O que as Variações de Escala ajudam a pensar 
em um Mundo Globalizado. In: Revista 
Brasileira de Educação, v. 15, n. 45, p. 434-444, 
2010. 12