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Simulado 1 - Tópicos em Libras - 2014

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TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO
Simulado: CEL0284_SM_201002009448 V.2 VOLTAR
Aluno(a): SANDRA DE SANT ANNA VIANNA Matrícula: 201002009448 
Desempenho: 7,0 de 8,0 Data: 21/04/2014 22:42:35 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201002142765) Pontos: 1,0 / 1,0
A linguagem marca o ingresso do homem à sua cultura, construindo-o como sujeito capaz de transformar seu meio 
social. O principal desafio de uma educaçãobilíngüe-bicultural para surdos é enfrentar o fato de ter que promover a 
aquisição de uma primeira língua e por meio dela, sua cultura. Assim, a chamada cultura surda, apoiada pela 
língua, desenvolveu formas distintas em seu cotidiano. Dentre elas tem-se:
Aparelho auditivo e TDD.
Carro com iluminação na buzina e TDD.
Implante coclear e TDD
Campainha com iluminária e TDD.
Telefone sem fio e TDD.
2a Questão (Ref.: 201002142758) Pontos: 1,0 / 1,0
O INES ¿ Instituito Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por:
Presidente Fernando Henrique Cardoso.
Dom Pedro I.
Ernest Huet
Presidente Getúlio Vargas.
Jesuítas.
3a Questão (Ref.: 201002142754) Pontos: 1,0 / 1,0
Os principais níveis de descrição da LIBRAS são:
Sintático, metodológico, oral-auditivo e audio-visual.
Semântico, quirológico, sintático e dinâmico.
Sintático, pragmático, socrático e quirológico.
Semântico, pragmático, sintático e dinâmico.
Sintático, semântico, pragmático e quirológico.
4a Questão (Ref.: 201002142767) Pontos: 1,0 / 1,0
De maneira geral, a surdez pode ser entendida a partir de pelo menos dois modelos: o clínico-patológico e o 
sociocultural. Marque a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva do segundo modelo citado em relação 
à surdez
Busca compensar os déficits do surdo através de um treino sistematizado de audição, fala, etc.
Aponta para a falta de algo que coloca o sujeito em desvantagem em relação à maioria da população.
Considera as dificuldades como parte do processo de desenvolvimento e aprendizagem, vendo a surdez 
como diferença.
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23/04/2014http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_prova_preview.asp?hist=648899000&p1=1...
Considera a surdez um problema na vida da criança.
Promove ações no sentido de normalizar o indivíduo surdo, preocupando-se em encontrar formas de 
superar os limites impostos pela deficiência.
5a Questão (Ref.: 201002142740) Pontos: 1,0 / 1,0
A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades 
de surdos brasileiros a partir da promulgação:
Do Decreto 5.626/2005.
Da Lei 10.436/2002.
Da Lei 10.048/2000.
Da Lei 10.436/2001.
Da Lei 10.098/2000.
6a Questão (Ref.: 201002142732) Pontos: 1,0 / 1,0
Em regra é comum para sociedade definir as pessoas surdas como mudos. Além desse mito, marque a opção que 
revela somente outras inverdades acerca da pessoa surda:
Mudo e eficiente.
Mudo e sujeito sinalizante.
Mudo e ineficiente.
Mudo e diferente.
Mudo e inteligente.
7a Questão (Ref.: 201002142757) Pontos: 1,0 / 1,0
Sobre os parâmetros da língua de sinais brasileira, é verdadeiro afirmar que:
Expressão Facial visa, exclusivamente, a facilitar o contato com o surdo, criando um clima amigável no 
momento da conversação, sem interferências no contexto discursivo.
Configuração das mãos refere-se ao formato que as mãos assumem no momento em que é necessário 
utilizar a datilologia para representar nome de pessoas e lugares.
Ponto de Articulação refere-se ao local em que o sinal é produzido em relação ao corpo. Mesmo que a 
configuração esteja certa, se o ponto de articulação não o estiver, o sinal poderá não ser entendido.
Orientação refere-se à direção do corpo no momento da produção do sinal, não sendo útil para diferenciar 
categorias gramaticais, mas apenas facilitar a visualização do interlocutor.
Os Movimentos são desnecessários na produção de sinais.
8a Questão (Ref.: 201002142759) Pontos: 0,0 / 1,0
Em Libras em prática a Informação Linguística acerca de a palavra"Mãe" aclara que:
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos adolescentes.
É sinalizada da mesma forma por surdos adultos e surdos crianças.
É sinalizada de diferente forma por surdos jovens e por surdos crianças.
É sinalizada de diferente forma por surdos crianças e surdos adultos.
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23/04/2014http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_prova_preview.asp?hist=648899000&p1=1...
É sinalizada da mesma forma por surdos adolescente e adultos e de forma diferente por surdos crianças e 
surdos idosos.
9a Questão (Ref.: 201002164822)
Com base na aula 3, discorra sobre políticas linguísticas e sua importância na Educação de surdos.
Sua Resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de ações em torno do 
sujeito e da sociedade.
Compare com a sua resposta: A proposição de políticas linguísticas será eticamente efetiva se acompanhada de 
ações em torno do sujeito e da sociedade. Pensar um modelo novo de Educação, seria pensar criação de um índex 
de cultura inclusiva, por ações inclusivas, por meio de ações legais que legitima o sujeito. 
10a Questão (Ref.: 201002164821)
Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?
Sua Resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal
Compare com a sua resposta: Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão 
facial e corporal
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Período de não visualização da prova: desde até .
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23/04/2014http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_prova_preview.asp?hist=648899000&p1=1...

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