PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL - AV1 - 2014.1

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Avaliação: GST0917_AV1_201402027419 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Tipo de Avaliação: AV1
Aluno: 201402027419 - ALEX SANDRO RIOS DE MATTOS
Professor:
GLAUCIA PEREIRA BRAGA
CRISTIANE VIEIRA VALENTE
Turma: 9169/GM
Nota da Prova: 8,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 14/04/2014 14:11:13
 1a Questão (Ref.: 201402270319) Pontos: 0,5 / 0,5
Espera-se que a educação prepare os jovens para o mundo do trabalho, para sua independência econômica,
para que eles possam viver de forma construtiva em comunidades responsáveis e para que possam conviver e
compreender a diversidade cultural de uma sociedade que se transforma de uma forma muito rápida. Conhecer
os dados sobre educação no Brasil são um importante instrumento para o universitário:
Simplesmente ficar informado, e não contribuir com nada.
Trocar de informação com colegas e reclamar da vida.
 Refletir sobre o passado e investir na sua educação no presente.
Ajudar diretamente ao governo na elaboração de politicas públicas.
Manter uma postura passiva diante da realidade.
 2a Questão (Ref.: 201402277094) Pontos: 0,5 / 0,5
A educação apresenta-se como um grande desafio para o crescimento econômico em nosso país. Qual o
indicador que mensura a qualidade da educação no Brasil?
SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica).
INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).
Prova Brasil.
 IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar).
 3a Questão (Ref.: 201402266235) Pontos: 0,5 / 0,5
A escolha de um curso para formação de um profissional é sempre motivada por um sonho ou projeto de
construir uma carreira de sucesso. Para isto acontecer de fato, o aluno escolhe uma Instituição de Ensino
Superior (IES) e da início a um processo de formação. Admitindo que esta disciplina trata do Planejamento de
Carreira e Sucesso Profissional, avalie as opções abaixo e escolha a que explica e demonstra como é este
processo de formação.
Realizar o ENEM ou Vestibular de uma IES; Tirar boas notas; Terminar o curso; Fazer cursos
complementares; fazer Pós-Graduação e Começar a entregar currículo sem experiência.
Realizar o ENEM ou Vestibular de uma IES; Tirar boas notas; Trabalhar para adquirir tempo de carteira
de trabalho; Melhorar a remuneração com outra fonte de renda; Terminar o curso e Fazer concurso
público.
 Escolher um profissão; Identificar o curso que oferece esta formação; Realizar o ENEM ou Vestibular de
uma IES; Assistir todas as aulas; Estudar com disciplina; Buscar obter a notas altas nas provas; Entrar
no mercado de trabalho; Terminar o curso e Buscar Empregabilidade.
Colocar o trabalho como prioridade; Estudar no tempo livre; Obter notas para passar; Terminar o curso;
Fazer cursos complementares e Entregar currículo em outras empresas.
Começar a trabalhar na adolescência; Estudar no tempo livre; Obter notas para passar; Pedir para ser
promovido; Terminar o curso e Procurar uma empresa que pague mais.
 4a Questão (Ref.: 201402277225) Pontos: 0,5 / 0,5
Na atualidade, o desenvolvimento de uma rede social se tornou quase que uma obrigatoriedade. Na
Universidade encontramos a oportunidade de expandir nossa rede social mesmo que online. Das alternativas a
seguir assinale a única alternativa que não constitui numa razão para se estabelecer essa rede:
A rede pode se constituir em uma série de futuros contatos pessoais;
A rede desenvolve nossa habilidade de conviver e compartilhar com pessoas diferentes;
A construção da rede pode incluir colegas de sala que serão futuros contatos profissionais;
A rede pode envolver professores que podem orientar seu caminho acadêmico;
 A construção da rede criará uma série de oportunidade de lazer e diversão.
 5a Questão (Ref.: 201402258308) Pontos: 1,0 / 1,0
São atividades contextualizadas no âmbito da disciplina e compõem a sua carga horária. Privilegiam a
articulação teoria e prática, a reflexão crítica, o interesse pela pesquisa e o processo de autoaprendizagem.
A definição acima refere-se a:
 Atividades estruturadas.
Aulas presenciais.
Aulas online.
Pesquisa e extensão.
Atividades de aprendizagem.
 6a Questão (Ref.: 201402258540) Pontos: 1,0 / 1,0
Conforme destacado na aula 2, administrar o tempo ajuda a organizar sua rotina, maximizando sua
produtividade. Como todas as ações possuem início, meio e fim, seu curso superior não é diferente. Dessa
forma, ele pode ser visto como um projeto. Nesse sentido, qual das opções abaixo melhor relacionada projeto e
curso superior?
 Projeto é um plano para a realização de um ato e também pode significar intenção. Trata do que deve
ser feito para o alcance de um determinado resultado;
Projeto é um sonho que pode ou não ser realizado; depende de sorte ou azar. Trata-se, nesse caso, de
um desejo temporal;
Um curso superior é um projeto, uma vez que projetos - uma vez elaborados - são executados
automaticamente, sem a ação humana e sem necessidade de esforço e disciplina;
O curso superior precisa ser encarado como um projeto, na medida em que o tempo, a disciplina e a
atitude diligente em relação aos estudos é de responsabilidade dos professores;
Projeto é algo que possui início, mas não precisa ter fim; algo como um sistema contínuo e que se
retroalimenta;
 7a Questão (Ref.: 201402271215) Pontos: 1,0 / 1,0
A diversificação é uma estratégia muito utilizada por investidores, que aplicam seus recursos financeiros em
diversas modalidades. Qual o principal objetivo do investidor ao utilizar este tipo de estratégia?
Aumentar consideravelmente seus ganhos
 Tentar diluir os riscos inerentes à cada uma dos tipos de investimento
Obter um retorno mais rápido do investimento realizado
Compensar a falta de conhecimento técnico sobre as modalidades de investimentos
Ganhar em todas as aplicações feitas
 8a Questão (Ref.: 201402205874) Pontos: 1,0 / 1,0
A relação entre pessoas e dinheiro não pode ser_________, mas sim, ___________, ou seja, agregando valor a
vida das pessoas e não destruindo vidas.
De amizade e conflituosa
Cartão de Crédito e Investimento
Investimento e financiamento
 Conflituosa e Virtuosa
Financeiro e gastos
 9a Questão (Ref.: 201402258421) Pontos: 1,0 / 1,0
Bernardo resolveu fazer um investimento, já que, após organizar suas finanças, sobraram recursos para serem
aplicados. Assim, ele resolveu investir no mercado de ações, alavancando os investimentos com operações de
derivativos. Podemos afirmar que o perfil de Bernardo é:
conservador
tradicional
moderado
 agressivo
Ele não pode ser considerado ainda um investidor
 10a Questão (Ref.: 201402205851) Pontos: 1,0 / 1,0
A caderneta de poupança é a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, ou a única:
A não estar sob controle do governo
Que precisa de alto volume de recursos para conseguir taxa de retorno diferenciada
Com taxa de administração definida pelo governo federal
 Em que se pode aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques
anteriores a 30 dias corridos.
A ser totalmente em renda variável