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LÍNGUA ESPANHOLA ASPECTOS MORFOSSINTÁTICOS

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AULA 06
	Los adjetivos presentes en la tira de Gaturro son:
		
	
	simpático, seguro, dulce, travieso, mimos, adorable.
	 
	simpático, seguro, revoltoso, travieso, incontrolable, adorable.
	
	terremoto, seguro, revoltoso, travieso, dulce, adorable.
	
	simpático, dulce, revoltoso, travieso, incontrolable, hermano.
	
	terremoto, seguro, revoltoso, mimos, incontrolable, adorable.
	La palabra que se clasifica como adjetivo en la tira es:
		
	 
	nervioso.
	
	calma.
	
	pone.
	
	me.
	
	tu.
	
	
	Marca la alternativa que solo presenta adjetivos.
		
	
	Ayer, hoy, pasado mañana.
	
	Amablemente, cerca, lejos.
	
	Guerra, bailar, cocinar.
	 
	Lechoso, bailable, competitivo.
	
	Azul, verde, tener.
	En la oración "El ladrón fue detenido por el EFICIENTE agente de la policía.", se puede afirmar que el adjetivo en mayúscula ejerce la función de:
		
	
	relacionar.
	
	núcleo del sintagma adjetival.
	 
	adyacente.
	
	atributo de un substantivo.
	
	complemento predicativo.
	La clasificación de adjetivo calificativo, la podemos dar a la siguiente palabra de la historieta:
		
	 
	caprichoso.
	
	corté.
	
	peque.
	
	novio.
	
	cabeza.
	
	
	En la historieta, los adjetivos calificativos son:
		
	
	ternura, tomatitos, abominable.
	
	huertita, tierno, abominable.
	
	lindo, zapallitos, tierno.
	 
	lindo, tierno, abominable.
	
	simpatía, amor, zanahorias.
	
	
	Completa el texto con los demostrativos adecuados:
"Marito se ha perdido __(1)__ mañana. En seguida ha pensado: '¿Cómo puedo llegar al colegio? ¿Hablo con __(2)__ policía de allí? ¿O pregunto en __(3)__ tienda de ahí?'"
		
	 
	1- esta; 2- aquel; 3- esa.
	
	1- esa; 2- aquello; 3- esa.
	
	1- esta; 2- aquello; 3- esa.
	
	1- esa; 2- aquel; 3- aquella.
	
	1- esa; 2- aquel; 3- esta.
	El adjetivo "contentos", en cuanto a la función que desempeña en la historieta, se puede afirmar que es:
		
	
	adyacente.
	
	relacionar.
	
	calificativo.
	 
	atributo de un sustantivo.
	 
	complemento predicativo.
	
	
AULA 07
		"La pareja se besaba delante de los demás en el centro comercial." Se puede afirmar que la oración es:
		
	
	
	
	
	pasiva.
	
	 
	recíproca.
	
	
	compuesta.
	
	
	reflexiva.
	
	
	intransitiva.
		Clasifica la oración: "Puede que llueva mañana".
		
	
	
	
	 
	Dubidativa, pues expresa una duda.
	
	
	Desiderativa, pues expresa un deseo.
	
	
	Enunciativa, pues expresa una conformidad.
	
	
	Exhortativa, pues expresa un ruego.
	
	
	Imperativa, pues expresa una orden.
		El estudio de la Morfosintaxis ofrece el conocimiento de la palabra, su forma y su función. Es la parte de la gramática que combina el estudio de la Morfología y la Sintaxis. Ofrece el conocimiento de la palabra, bien como de su forma y de su función en los enunciados. Estos son las unidades sintácticas mínimas que permiten transmitir un mensaje.
En los enunciados de abajo, da su clasificación: Frase (F) / Oración (O). Enseguida, elige la respuesta correcta.
¡Madre mía!
Anocheció pronto.
Llueve intensamente.
¡Mientes!
¡Hola!
		
	
	
	
	 
	F, O, O, F, F.
	
	
	F, O, F , O, F.
	
	
	O, O, F, F, O.
	
	
	O, F, F, F, O.
	
	 
	F, O, O, O, F.
	
	La oración: "Río de Janeiro es la Ciudad Maravillosa.", se puede clasificar en cuanto a la estrutura sintáctica como:
		
	
	
	
	
	pasiva.
	
	
	impersonal.
	
	 
	atributiva.
	
	
	reflexiva.
	
	
	predicativa.
		En "Llueve mucho en Río de Janeiro en el verano", en cuanto a la estructura sintáctica, se puede afirmar que es:
		
	
	
	
	 
	impersonal.
	
	
	reflexiva.
	
	
	personal.
	
	
	recíproca.
	
	
	atributiva.
		Clasifica la oración: ¡Ojalá llueva mucho para que la temperatura caiga!
		
	
	
	
	
	Dubidativa, pues expresa una duda.
	
	
	Exhortativa, pues expresa un ruego.
	
	
	Imperativa, pues expresa un mandato.
	
	
	Enunciativa, pues muestra una conformidad.
	
	 
	Desiderativa, pues expresa un deseo.
	
		Clasifica la oración: "El agua hierve a 100º C."
		
	
	
	
	
	Imperativa, pues expresa un mandato.
	
	 
	Enunciativa, pues expresa una afirmación, una conformidad.
	
	
	Desiderativa, pues expresa un deseo.
	
	
	Dubidativa, pues expresa una duda.
	
	
	Exhortativa, pues expresa un ruego.
		Clasifica las oraciones en letras mayúsculas:
(1) No conduzcas SI BEBES ALCOHOL;
(2) Bebo agua PORQUE TENGO MUCHA SED;
(3) Iré a la playa AUNQUE LLUEVA.
		
	
	
	
	
	(1) Condicional; (2) consecutiva; (3) concesiva.
	
	
	(1) Concesiva; (2) causal; (3) condicional.
	
	
	(1) Consecutiva; (2) causal; (3) concesiva.
	
	 
	(1) Condicional; (2) causal; (3) concesiva.
	
	
	(1) Condicional; (2) concesiva; (3) causal.
AULA 08
		En la oración "El director y el empleado TRABAJAN mucho", en cuanto al verbo señalado, se puede afirmar que:
		
	
	
	
	
	TRABAJA- se trata de la raíz del verbo.
	
	
	Es un verbo de primera conjugación, pero la vocal temática no está presente.
	
	 
	-N indica la tercera persona del plural.
	
	
	-A- indica el tiempo presente del indicativo.
	
	
	-BA- indica el tiempo y el modo verbal.
		En la oración "Ojalá LLUEVA mucho este fin de semana", en cuanto al verbo señalado se puede afirmar que:
		
	
	
	
	 
	LLUEVA está en el modo subjuntivo y expresa un deseo.
	
	
	como la desinencia que indica plural no está presente, se trata de la primera persona del singular.
	
	
	la raíz del verbo es LLUE-.
	
	
	en esta forma no hay un morfema que indica el tiempo y el modo.
	
	
	la vocal temática es -A.
		¿Qué oración u oraciones está(n) en la voz activa?
1. El coche fue reparado por el mecánico;
2. Jaime escribió la carta;
3. Los árboles fueron trepados por los niños;
4. Los alumnos entregaron las composiciones.
		
	
	
	
	 
	Las oraciones 2 y 4.
	
	
	Solamente la oración 3.
	
	
	Las oraciones 3 y 4.
	
	
	Solamente la oración 4.
	
	
	Las oraciones 1 y 2.
	
	En la oración "Dame las llaves que están sobre la mesa", se puede afirmar que:
		
	
	
	
	 
	"Da" está en el modo imperativo e indica un mandato u orden.
	
	
	"están" está en el modo subjuntivo e indica deseo, suposición o voluntad.
	
	
	"Da" está en el modo subjuntivo e indica deseo, suposición o voluntad.
	
	
	"están" está en el modo imperativo e indica un mandato u orden.
	
	
	"están" está en el modo indicativo y expresa un deseo, suposición, voluntad.
		¿Qué oración u oraciones está(n) en la voz pasiva?
1. El mecánico reparó el coche.
2. Los niños treparon los árboles.
3. La carta fue escrita por Jaime.
4. Las composiciones fueron entregadas por los alumnos.
		
	
	
	
	 
	Las oraciones 3 y 4.
	
	
	Solamente la oración 1.
	
	
	Solamente la oración 3.
	
	
	Las oraciones 1 y 2.
	
	
	Las oraciones 2 y 3.
		En la oración "De niños SOLÍAMOS jugar a la pelota", en cuanto al verbo señalado, se puede afirmar que:
		
	
	
	
	
	-ÍAMOS indica la persona, el sujeto gramatical.
	
	
	-MOS indica la primera persona del singular.
	
	 
	-ÍA- es un morfema que indica el tiempo y el modo.
	
	
	SOLÍA- es la raíz del verbo.
	
	
	la vocal temática es -ÍA-.
AULA 09
		En la oración "Todavíahay muchas pastillas en el armario.", se puede afirmar, en cuanto al sujeto, que:
		
	
	
	
	
	está expreso, explícito en la oración.
	
	
	es desinencial.
	
	 
	es una oración sin sujeto, impersonal.
	
	
	es compuesto.
	
	
	está en la voz pasiva.
		En la oración "No tengo previsto ningún cambio", en cuanto al sujeto, se puede decir que es:
		
	
	
	
	
	paciente.
	
	
	compuesto.
	
	
	expreso.
	
	
	complejo.
	
	 
	desinencial.
		En la oración: "El presidente del Gobierno ha comparecido en la sede del PP", en cuanto al sujeto, se puede afirmar que:
		
	
	
	
	 
	es expreso, agente, simples y complejo.
	
	
	es expreso, agente, compuesto y complejo.
	
	
	es expreso, agente, simples y incomplejo.
	
	
	es desinencial, agente, simples y complejo.
	
	
	es expreso, paciente, simples y complejo.
		Según su predicado, clasificamos las cuatro oraciones como:
1. El País es un periódico español. 
2. El presidente hace pactos en su gobierno.
3. Deseamos mucho más.
4. Pedro está muy gripado.
		
	
	
	
	 
	1. nominal; 2. verbal; 3. verbal; 4. nominal.
	
	
	1. verbal; 2. nominal; 3. nominal; 4. verbal.
	
	
	1. nominal; 2. verbal; 3. nominal; 4. nominal.
	
	
	1. verbal; 2. verbal; 3. verbal; 4. verbal.
	
	
	1. nominal; 2. nominal; 3. verbal; 4. nominal.
		Clasifica, en cuanto a la morfología, los atributos en mayúsculas:
1. Mi casa es TUYA;
2. Los alumnos me parecen ATENTOS;
3. Pedro es HIJO de la vecina.
		
	
	
	
	 
	1. pronombre demostrativo; 2. adjetivo; 3. sustantivo.
	
	
	1. pronombre posesivo; 2. sustantivo; 3. adjetivo.
	
	 
	1. pronombre posesivo; 2. adjetivo; 3. sustantivo.
	
	
	1. pronombre posesivo; 2. sustantivo; 3. sustantivo.
	
	
	1. adjetivo posesivo; 2. adjetivo; 3. sustantivo.
		En las oraciones "Está granizando" y "mañana nevará por aquí", se puede afirmar que son impersonales, pues:
		
	
	
	
	
	están formadas por verbos inmovilizados en tercera persona del singular y rechazan cualquier sujeto.
	
	
	están formadas por verbos en 3ª persona del plural y no tiene un sujeto real, ni expreso ni omitido.
	
	 
	están formadas por verbos que indican fenómenos de la naturaleza.
	
	 
	están formadas por los verbos hacer y ser en 3ª persona del singular, indicando tiempo, hora o clima.
	
	
	están formadas por la partícula "se" que indetermina el sujeto
AULA 10
		En las oraciones: "Marcelo es médico pediatra" y "Dale una nueva oportunidad", los sintagmas destacados ejercen función de:
		
	
	
	
	 
	atributo y complemento indirecto.
	
	
	vocativo y complemento indirecto.
	
	
	atributo y sujeto.
	
	 
	complemento directo y complemento circunstancial.
	
	
	sujeto y atributo.
		Clasifica las oraciones:
(1) "Los peatones, a quienes atropellaron, eran una anciana y un niño." y
(2) "Pedro conoció a su esposa en la cafetería a la que iba todas las mañanas."
		
	
	
	
	
	1. adjetiva; 2. adverbial.
	
	
	1. adjetiva especificativa; 2. adjetiva explicativa.
	
	
	1. adverbial especificativa; 2. adverbial explicativa.
	
	 
	1. adjetiva explicativa; 2. adjetiva especificativa.
	
	 
	1. adverbial explicativa; 2. adverbial especificativa.
	
		Señala la oración que contiene un complemento agente.
		
	
	
	
	 
	Juan se enfadó con su tía.
	
	
	Escribió a su abuelo dos cartas desde Madrid.
	
	
	Miraba el reloj constantemente.
	
	
	Todos los niños compraron golosinas en la tienda.
	
	 
	Las estrellas fugaces fueron vistas por todos los turistas.
	
	En la oración "Guardó el regalo de su madre EN EL CAJÓN", se clasifica el complemento en mayúsculas como:
		
	
	
	
	
	complemento agente.
	
	
	complemento de régimen.
	
	 
	complemento indirecto.
	
	
	complemento directo.
	
	 
	complemento circunstancial.
		Clasifica las oraciones:
(1) "Viajaré a Europa CUANDO TENGA DINERO";
(2) "Puse las gafas DONDE ME DIJISTE"; y
(3) "Hice la tarea COMO ME ENSEÑASTE".
		
	
	
	
	
	1. Adverbial temporal; 2. adverbial de lugar; 3. adverbial local.
	
	
	1. Adverbial local; 2. adverbial modal; 3. adverbial temporal.
	
	
	1. Adverbial temporal; 2. adverbial modal; 3. adverbial local.
	
	 
	1. Adverbial temporal; 2. adverbial de lugar; 3. adverbial modal.
	
	
	1. Adverbial local; 2. adverbial temporal; 3. adverbial modal.
		Señala la oración que posee un complemento de régimen.
		
	
	
	
	
	Esos chicos han comido muy poco.
	
	
	Vio asustados a los rivales.
	
	 
	El museo fue visitado por la mañana por los alumnos.
	
	 
	Reflexionó mucho tu tío sobre ese asunto.
	
	
	El espejo me lo dio tu hermana.

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