AULA PRÁTICA 3 DELANE

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relatório aula prática 3
Disciplina: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras.
Data: 27/04/2017 Local: Quadra Valdemar Soares
 Objetivo Geral:
 
Conhecer e descobrir as mais diferenciadas atividades com brincadeiras cantadas e praticar as habilidades motoras básicas através do circuito motor.
Descrição das Atividades e Materiais Utilizados:
 Logo no inicio antes de dar inicio a aula prática contribui com o professor na organização do local, colocando os materiais para a realização das atividades que foram propostas, tanto no momento dos movimentos e também na arrumação dos obstáculos em que os alunos irão passar durante o circuito motor e nas sequências das brincadeiras cantadas.
Essas atividades foram organizadas em duas fases: lna primeira foi realizado o circuito motor e logo em seguida as brincadeiras cantadas.
Materiais Utilizados: apito, pedras, arco, cones, bola, cesta de basquete, corda, pneus, garrafas.
Observações das atividades realizados durante a aula:
CIRCUITO MOTOR
O circuito motor na educação física escolar é muito importante, pois, ele desperta o psico desenvolvimento motor da criança e do adolescente, onde os desafios corporais são colocados sempre à prova, pois, é um instrumento pedagógico de grande valor para as aulas de Educação Física, que oportuniza trabalhar um grande número de alunos, proporcionando a todos executarem os movimentos de acordo com suas capacidades individuais e ampliar suas habilidades motoras. 
O circuito motor é realizado em 8 estações e explicado aos alunos como é realizado, logo em seguida é realizado o aquecimento articular e alongamento muscular.
1ª Estação:
Coordenação motora ampla:
Passar por baixo do arco, passar por cima e passar por baixo. Voltar correndo para o início da estação. Informar aos alunos para evitar tocar nos materiais da estação.
 
2ª Estação:
Coordenação viso-motora e força:
Os alunos devem lançar a bola dentro da cesta de basquete, os alunos escolhem a bola e a distância do arremesso.
3ª Estação:
Coordenação motora ampla, equilíbrio e ritmo:
Pular corda em grupo. Dois alunos movimentam a corda e os outros pulam. A cada erro muda os “tocadores”.
4ª Estação:
Coordenação motora ampla e coordenação viso – motora:
Drible, passe e recepção.
5ª Estação:
Coordenação motora ampla, equilíbrio:
Pular com dois pés e com um pé só nos arcos. No final pular com os dois pés encima dos pneus.
6ª Estação:
Coordenação viso – motora:
Lançar bolas em garrafas penduradas na trave. Nesse exercício os alunos tinham que respeitar a distância pré-determinada e recolher as bolas ao término do tempo.
7ª Estação:
Equilíbrio:
Caminhar encima do ferro da trave de futsal e saltar:
A trave deve ser colocada próxima à parede para dar segurança aos alunos. Dar auxílio quando o aluno tiver dificuldade em executar. O importante nesse exercício é que eles se sintam seguros e supere o medo, se existir. E que façam um de cada vez situação de risco.
8ª Estação:
Coordenação motora ampla:
Corrida com salto ao final da corrida. Salto em distância.
joão caçador
Escolhe um aluno para ser o leão, ele estará longe dos demais a mais ou menos uns 10 metros de distância, os demais alunos são os João caçadores e fica posicionados um do lado do outro formando uma parede de frente para o leão.
O professor faz o apita e todos já sabem que é para começar a brincadeira, então começa com os João caçadores, eles caminham em direção ao leão que esta furioso de brabo, cantando a seguinte música:
João era um bom caçador, gostava de caçar.
Um dia viu um leão, fugiu e nunca mais quis voltar!
E seguem cantando a música, até que o professor de o sinal com o apito para o leão correr atrás deles, e eles só estarão salvos a partir do momento em que ultrapassarem a linha dele, ou seja, voltando para o lugar de origem, quem o leão conseguir pegar, vira leão com ele, quem sobrar por ultimo sem ser pego, vence a brincadeira. 
escravos de jó
Os alunos sentam em círculo, cada um com uma pedrinha ou outro objeto pequeno, que será passado de um integrante para o outro em uma coreografia de vai e vem seguindo o ritmo da música “Escravos de Jó”.
Escravos de Jó jogavam caxangá (os jogadores vão passando as pedras um para o outro do lado direito, de forma que cada jogador fique sempre com uma pedrinha só), tira (cada um levanta a pedra que está em suas mãos), põe (colocam a pedra de novo no chão), deixa ficar (apontam com o dedo para apedra para a direita, mas não soltam), zigue (colocam a pedra à frente do jogador à esquerda, mas não soltam), zá (colocam a pedra à frente do jogador à direita novamente).
tom e jerry
A brincadeira baseia se em tentativas frustradas de Tom capturar Jerry, e os caos e a destruição que se segue, Tom raramente consegue capturar Jerry, principalmente por causa das habilidades do engenhoso ratinho, e também por causa de sua própria estupidez. As perseguições são eletrizantes e sempre vêm acompanhadas por boa trilha sonora. Também são utilizadas diversas armadilhas e truques que no final não dão resultado satisfatório como bombas e ratoeiras, coisas que são fundamentais na rivalidade entre o gato e o rato.
A BRINCADEIRA
Os alunos formam um círculo de mãos dadas, dois deles que representam o gato e o rato permanecem dentro do círculo o gato de olhos vendados, e o rato, com um chocalho na mão, o rato faz soar o chocalho e foge do gato que, atraído pelo som, persegue o rato, quando o rato for apanhado pelo gato, ambos escolhem seus substitutos.
cONCLUSÃO
Porém foram executadas todas as brincadeiras cantadas e o circuito motor que foram propostas, e todos os alunos participaram e interagiram juntamente com o professor alcançando o principal objetivo que é a interação com as brincadeiras cantadas e o circuito motor que é fundamental para que o aluno desafie o seu sistema motor nas atividades de desafio.
Sistema de Ensino Presencial Conectado
LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
DELANE MARIA DE SOUSA SILVA
relatório aula prática 3 / EDUCAÇÃO FÍSICA 2º E 3º PERÍODO
DISCIPLINA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.
Piripiri - Pi
delane MARIA DE SOUSA SILVA
relatório aula prática 3 / EDUCAÇÃO FÍSICA 2º E 3º PERÍODO
DISCIPLINA: JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS.
Tutor Eletrônico: Ana Júlia Batista da Silva
 
Tutor de Práticas: Wanderson Rocha de Carvalho
Piripiri - Pi