PORTUGUES INST. 1

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PORTUGUÊS INSTRUMENTAL 1
SEMANA 1
1 - Assinale a opção que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica das palavras destacadas a seguir:
“Lactoferrina é o nome de uma proteína encontrada no leite bovino de diversos outros mamíferos, incluindo o humano. Ela desempenha múltiplas funções no organismo, mediando desde o transporte de ferro até defesa inata contra microrganismos invasores.
Testes in vitro demonstraram que essa proteína é capaz de inibir, em até 80%, tanto a infecção
do vírus zika quanto a do vírus chikungunya.”
a) mágico – herói - CORRETA
b) caráter – médium 
c) polêmica – juízo 
d) eletrônica – troféus 
e) afável – conteúdo
2 - Assinale a opção em que os vocábulos obedecem à mesma regra de acentuação gráfica das palavras destacadas a seguir:
Código de Trânsito brasileiro
“Art. 222. Deixar de manter ligado, nas situações de atendimento de emergência, o sistema de iluminação vermelha intermitente dos veículos de polícia, de socorro de incêndio e salvamento, de fiscalização de trânsito e das ambulâncias, ainda que parados [..].”
a) jóquei - bênção 
b) glória – álbum 
c) véspera – herói 
d) bíceps – bônus 
e) intérpretes – cárie – CORRETA
1 - Leia o poema abaixo e acentue corretamente todas as palavras proparoxítonas que ele contém.
A rosa de Hiroxima (Vinicius de Moraes)
Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh não se esqueçam
Da rosa da rosao
Da rosa de Hiroxima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida 
A rosa com cirrose
A antirrosa atômica 
Sem cor e sem perfume
Sem rosa sem nada.
2 - Explique por que as palavras "creem" e "voo" não estão acentuadas na imagem abaixo.
“Eles creem que o voo não vai se atrasar”
R: de acordo com com a nova regra ortográfica, não se usa mais o acento nas palavras terminadas em “eem” e “oo”.
3 - As placas abaixo reproduzidas possuem palavras que não foram acentuadas de forma correta. Identifique-as e reescreva as placas, indicando a regra de acentuação que não foi observada.
1. MELÂNCIA – COCO GELADO
2. OBRAS Á 100m
3. MONTANHA – MOVEIS - TRANQUILIDADE EM COMPRAR
4. ESTACIONAMENTO PARA PRATICANTES DE VÔO LIVRE
5. PASSEIO Á CAVALO NA FAZENDA DO CHOCOLATE COM GUIA NA ANTIGA TRILHA DE CAFÉ ONDE PÔDE-SE AVISTAR A CIDADE DE ITÚ
6. O DINHEIRO NÃO USADO PARA PINTURA DESTE MURO SERÁ REVERTIDO À ENTIDADES ASSISTENCIAIS 
R: 1. Melancia não se acentua com acento circunflexo.
2. Não usa crase aguda antes de numerais.
3. Acentuam-se móveis, palavra paroxítona terminada em ‘eis’
4. De acordo com a nova regra de acentuação gráfica não se acentua palavra que possuem duas vogais juntas.
5. Não se acentua ‘a’ com crase aguda, pois cavalo é uma palavra masculina.
6. Não se acentua ‘a’ com crase aguda em palavras de gênero masculino.o
SEMANA 2
Questões objetivas
Questão 1
Controlador de Sistemas de Saneamento 01 - COMPANHIA DE SANEAMENTO BÁSICO DO ESTADO DE SÃO PAULO - 2014
12. O mundo é um lugar triste, mas não porque antigos amantes não podem ser amigos: sim porque o passado não pode ser recuperado. (final do texto)
O elemento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase:
(A) Alguns não entendem ...... antigos amantes não podem ser amigos.
(B) É controverso o ...... de antigos amantes não poderem ser amigos.
(C) ...... são antigos amantes, não podem mais ser amigos. – CORRETO
(D) Lamenta-se que o passado não possa ser recuperado, mas não se sabe ao certo o ...... disso.
(E) Sabe que não pode recuperar o passado, mas não compreende ......
Questão 2
AGENTE ADMINISTRATIVO – Fundação Casa – Vunesp – 2010 16. Leia a charge.
Na charge, de acordo com a norma culta, o pronome mim está empregado incorretamente, devendo-se utilizar o pronome eu em seu lugar. Esses dois pronomes estão corretamente empregados em:
(A) Entre eu e você só há alegrias. Acho que você gosta de mim.
(B) Todos pediram para mim fazer o trabalho, pois assim eu aprendo mais. 
(C) O que disseram sobre eu não faz sentido. Vocês acreditam em mim? 
(D) Ela pediu para eu ajudá-la na lição. O que seria dela sem mim. – CORRETA
(E) Agiu mal contra eu, só há más palavras suas em relação a mim.
Questões discursivas
Questão 1
Forme as palavras, aplicando as regras de utilização do hífen.
a) pseudo + herói – pseudo-herói 
b) auto + aprovação - autoaprovação
c) ultra + radical – ultrarradiacal 
d) ex + aluno – ex-aluno
e) anti + hemorrágico - anti-hemorrágico
f) anti + inflamatório – anti-inflamatório 
g) auto + retrato – autorretrato 
h) auto + observação – auto-observação 
i) co + autor – coautor 
j) micro + ondas – micro-ondas
Na tira abaixo houve emprego de por que, porque, por quê e porquê. Explique cada um desses empregos.
POR QUE – o por que tem dois empregos diferenciados: quando for a junção da preposição. POR + pronome interrogativo ou indefinido QUE, possuirá o significado de “por qual razão” ou “por qual motivo”.
Quando for a junção da preposição POR + pronome relativo QUE, possuirão significado de “pelo qual” e poderá ter as flexões: pelo qual, pelos quais, pelas quais.
PORQUE – é a conjunção causal ou explicativa, com valor aproximado de “pois”, “uma vez que”, “para que”.
POR QUÊ – quando vier antes do ponto, seja final, interrogativo, exclamação, o por quê deverá vir acentuado e continuará com o significado de “o motivo”, “a razão”. Vem acompanhado de artigo, pronome, adjetivo ou numeral.
SEMANA 3
Questão 1
Reescreva os períodos abaixo, atendendo às qualidades da comunicação escrita, como: clareza, concisão, adequação vocabular e correção gramatical.
a) A imagem da empresa ficará obnubilada, caso a entrega do projeto seja mais uma vez procrastinada.
R: A imagem da empresa ficará prejudicada caso a entrega do projeto seja mais uma vez adiado.
b) Os empregados pediram ao diretor que não ajudasse os empregados, mas o diretor não permitiu aos empregados que realizassem os primeiros trabalhos sozinhos.
R: Os empregados pediram ao diretor que não os ajudasse, mas ele não lhes permitiu que realizassem os primeiros trabalhos sozinhos
c) No caso de um grande número não ter a capacidade de chegar a uma decisão, é preferível que, em data posterior, um pequeno número leve a efeito a tentativa de resolução do problema.
R: Se muitos não decidirem, é preferível que, posteriormente, poucos tentem resolver o problema.
d) Um crime foi o que este rapaz praticou. (ordem direta)
R: O que este rapaz praticou, foi um crime.
Questão 2
I. O humor da charge decorre da presença da ambiguidade intencional no título, uma vez que a palavra "folha" pode se referir à samambaia ou à contabilidade da empresa.
II. O recurso expressivo que produz efeito de humor é a utilização da expressão "preencher o espaço vazio", interpretada de modo inusitado pelo chefe.
III. Embora o uso do pronome oblíquo átono em posição inicial no período seja condenado pela gramática tradicional portuguesa, é de uso consagrado oralmente no Brasil, como pode ser verificado pela fala do funcionário na charge.
IV. Se o funcionário optasse pelo tratamento "Vossa Senhoria" em vez de "senhor", o verbo deveria ser alterado para "ireis preencher".
Estão corretas:
a) I, II, III e IV. 
b) Apenas III e IV. 
c) Apenas I e IV. 
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III. - CORRETA
Questão 3 (pulei)
Questão 4 
(Fuvest 2013) Leia o texto abaixo.
Ditadura / Democracia
A diferença entre uma democracia e um país totalitário é que numa democracia todo mundo reclama, ninguém vive satisfeito. Mas se você perguntar a qualquer cidadão de uma ditadura o que acha do seu país, ele responde sem hesitação: "Não posso me queixar".
Millôr Fernandes, Millôr definitivo: a bíblia do caos.
a) Para produzir o efeito dehumor que o caracteriza, esse texto emprega o recurso da ambiguidade? Justifique sua resposta.
 
R: A ambiguidade está no trecho “Não posso me queixar”, que permite dupla leitura:
• não tenho liberdade para me queixar;
• não tenho do que me queixar.
b) Reescreva a segunda parte do texto (de "Mas" até "queixar"), pondo no plural a palavra "cidadão" e faça as modificações necessárias.
“Mas se você(s) perguntar(em) a quais- quer cidadãos de uma ditadura o que acham do(s) seu(s) países, (eles) respondem sem hesitação(ões): ‘Não podemos nos queixar’.”
Questões objetivas:
Questão 1 (COMPANHIA DO METROPOLITANO DE SÃO PAULO - METRÔ - 2014)
As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase:
a) Os textos memoráveis que, com a arte desse jornalista, apresentava sempre uma perspectiva especial, encantavam a todos os seus fiéis leitores.
b) Com a maioria dos jornalistas acontecem, frequentemente, que se submetam às fáceis acomodações dessa desafiadora profissão.
c) Aos leitores dos grandes jornalistas cabem não apenas ler com prazer suas matérias, mas encantar-se com o ângulo criativo pelo qual trata suas matérias.
d) Quem, entre os muitos jornalistas de hoje, habilita-se a desafiar os rígidos paradigmas que lhes impinge a direção de um jornal? - CORRETA
e) Ainda haveriam, numa época de tanta pressa e tanta precipitação, jornalistas capazes de surpreender o leitor com uma linguagem de fato criativa?
Questão 2 (PETROBRÁS - 2014)
A concordância verbal NÃO está em consonância com a norma-padrão em: 
a) A maior parte dos alunos admiram seus professores.
b) Fazem anos que a educação brasileira tem buscado novos métodos. - CORRETA
c) Não sou dos que acreditam em uma educação tradicional.
d) Foi dona Clotilde quem despertou o desejo dos alunos por aprender.
e) Prezar e amar é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem.
SEMANA 4
Texto I
Leia o texto e responda às questões apresentadas a seguir:
Sem rugas, Mafalda faz 50 anos
Há dois anos, quando o mundo comemorava o cinquentenário da personagem contestadora por causa da criação para a campanha publicitária, em 15 de março de 1962, o próprio criador se manifestou sobre a idade de sua obra e decretou: Mafalda só se tornaria cinquentona nesta segunda-feira.
- Mafalda completa 50 anos em 2014. O dia de sua primeira publicação foi 29 de setembro de 1964, na revista Primera Plana. Para Quino é o dia do nascimento de Mafalda como personagem de tirinhas. Qualquer outro cálculo de aniversário é incorreto -, afirmou em comunicado.
Mafalda era uma mordaz menina de uma típica família de classe média argentina que, com suas ácidas críticas e seu olhar sobre o mundo, fez leitores de todo o planeta sorrirem e pensarem. A personagem viveu por 10 anos nas páginas de jornais e semanários argentinos. Em 1973, Quino decidiu encerrar a personagem, por "esgotamento de ideias", segundo ele próprio. Desde então, já se passaram mais de 40 anos, mas a menininha inconformada com os rumos da humanidade continua bem viva na memória dos milhares de fãs mundo afora.
Disponível em: <http://m.zerohora.com.br/noticia/4607755/mafalda-faz-50-anos-veja-5- momentos-da-menina-pop>. Acesso em: 6 jul. 2015.
a. Explique o uso do verbo haver no singular no trecho "Há dois anos [...]".
R: O verbo HAVER é impessoal, não vai pro plural e não muda de gênero.
b. Na oração "Desde então, já se passaram mais de 40 anos", reescreva a oração substituindo o verbo "passar" pelo "fazer".
R: Desde então já se faz mais de 40 anos.
Texto II
De um lado, a loucura existe em relação à razão ou, pelo menos, em relação aos ? outros? que, em sua generalidade anônima, encarregam-se de representá-la e atribuir-lhe valor de exigência; por outro lado, ela existe para a razão, à medida que surge ao olhar de uma consciência ideal que a percebe como diferença em relação aos outros. A loucura tem uma dupla maneira de postar-se diante da razão: ela está ao mesmo tempo do outro lado e sob seu olhar. Do outro lado: a loucura é diferença imediata, negatividade pura, aquilo que se denuncia como não ser, numa evidência irrecusável; é uma ausência total de razão, que logo se percebe como tal, sobre o fundo das estruturas do razoável. Sob o olhar da
razão: 1a loucura é individualidade singular cujas características próprias, a conduta, a linguagem, os gestos, distinguem-se uma a uma daquilo que se pode encontrar no não louco; em sua particularidade ela se desdobra para uma razão que não é termo de referência, mas princípio de julgamento; a loucura é então considerada em suas estruturas do racional.
FOUCAULT, Michel.História da Loucura na Idade Clássica.Tradução: José Teixeira Coelho Netto. São Paulo: Ed. Perspectiva, 1972. p.203.
a) Com relação ao trecho"A loucura tem uma dupla maneira de postar-se diante da razão: ela está ao mesmo tempo do outro lado e sob seu olhar.", extraído do texto, faça o que é pedido a seguir:
1. Identifique o referente de cada um dos pronomes destacados, iniciando a sua resposta da seguinte forma:
O referente do pronome... O REFERENTE DO PRONOME SE é loucura e do pronome SEU, razão.
2. Indique um conectivo que poderia ser empregado no lugar dos dois pontos.
R: pois, porque, já que, visto que, uma vez que...
b) Comprovando com dados do próprio trecho, explique por que o verbo distinguir foi flexionado na 3a pessoa do plural em "a loucura é individualidade singular cujas características próprias, a conduta, a linguagem, os gestos, distinguem-se uma a uma daquilo que se pode encontrar no não-louco"(ref. 1).
R: O verbo está concordando com características próprias.
Questões objetivas
Questão 1 - No lugar das lacunas, empregue adequadamente as palavras entre parênteses.
a) Já é MEIO- dia e MEIA. (meio)
b) Pareciam MEIO preocupadas com a entrevista. (meio)
c) Tentou BASTANTES vezes, mas nada conseguiu. (bastante)
d) Elas estão MUITO tristes com a reprovação. (muito)
e) As meninas falavam ALTO. (alto)
f) Ao show compareceram POUCAS pessoas. (pouco)
g) Aquelas moças discutiram BASTANTE sobre o teatro. (bastante) 
h) Todos estes quadros custam muito CARO. (caro)
i) Não compre essas roupas, estão muito CARAS. (caro) 
j) Pagamos BARATO por estas roupas. (barato)
Questão 2 - Encaixe os adjetivos anexo, incluso, mesmo, obrigado e próprio nas lacunas, fazendo as adaptações necessárias.
a) A documentação que você me pediu está ANEXA/INCLUSA.
b) Ela se vê OBRIGADA a fazer o que não quer.
c) Que pena! Ele MESMO/PRÓPRIO queria acompanhá-la à festa. 
d) Aquela questão estava ANEXA ao teste.
e) Ela MESMA/PRÓPRIA disse a você o que aconteceu.
f) Elas foram OBRIGADAS a voltar de viagem antes da data marcada.
SEMANA 5
Questão 1 - No lugar das lacunas, empregue adequadamente as palavras entre parênteses.
a) Já é MEIO- dia e MEIA. (meio)
b) Pareciam MEIO preocupadas com a entrevista. (meio)
c) Tentou BASTANTES vezes, mas nada conseguiu. (bastante)
d) Elas estão MUITO tristes com a reprovação. (muito)
e) As meninas falavam ALTO. (alto)
f) Ao show compareceram POUCAS pessoas. (pouco)
g) Aquelas moças discutiram BASTANTE sobre o teatro. (bastante) 
h) Todos estes quadros custam muito CARO. (caro)
i) Não compre essas roupas, estão muito CARAS. (caro) 
j) Pagamos BARATO por estas roupas. (barato)
Questão 2 - Encaixe os adjetivos anexo, incluso, mesmo, obrigado e próprio nas lacunas, fazendo as adaptações necessárias.
a) A documentação que você me pediu está ANEXA/INCLUSA.
b) Ela se vê OBRIGADA a fazer o que não quer.
c) Que pena! Ele MESMO/PRÓPRIO queria acompanhá-la à festa. 
d) Aquela questão estava ANEXA ao teste.
e) Ela MESMA/PRÓPRIA disse a você o que aconteceu.
f) Elas foram OBRIGADAS a voltar de viagem antes da data marcada.
Questões discursivas:
Questão 1 - Leia os quadrinhosAgora, explique a concordância da palavra muito em "muita coisa" e "mãe muito sarcástica".
R: MUITA COISA: ‘muito’ é um adjetivo, por isso varia concordado com a coisa, que é um substantivo e vai para o feminino (muita).
MUITO SARCÁSTICA: ‘muito’ é um advérbio de intensidade e advérbio não varia em momento algum.
Questão 2
Faça corretamente a concordância nominal da palavra entre parênteses e encaixe nas lacunas. Se houver mais de uma possibilidade, empregue-a. Depois, informe a regra que justifica a concordância nominal efetuada.
a) Recebemos em nossa casa duas estudantes ESTRANGEIRAS. (estrangeiro) 
b) Canteiros e flores MAGNÍFICOS/MAGNÍFICAS enfeitavam o jardim. (magnífico)
c) A braveza e a raiva HUMANA/HUMANAS são um mal. (humano)
d) CHEIROSAS rosas e margaridas compunham o buquê. (cheiroso)
e) Ele falava a língua INGLESA e FRANCESA. (inglês - francês)
f) Mãe e filha eram BONITAS. (bonito)
g) Vi ABERTA/ABERTOS a loja, o banco e o restaurante. (aberto)
h) Aqui estão a saia e a blusa NOVA/NOVAS. (novo)
i) Quero MENOS comida e MUITA água. (menos - muito)
j) Estavam no pátio AS BANDEIRAS brasileira e inglesa. (a bandeira) 
k) Ela é BASTANTE inteligente. (bastante)
l) Eu a encontrei BASTANTES vezes por aqui. (bastante)
m) Eram PEQUENOS a casa e o quintal. (pequeno)
n) Era PEQUENA a casa e o quintal. (pequeno)
o) O moço mostrou IMENSA coragem e talento. (imenso)
Questão 3 
Leia as placas.
a) De acordo com a concordância nominal, uma das placas está escrita de modo inadequado. Reescreva, corrigindo-a.
R: É Proibido permanência ... ou é proibida a permanência.
b) Agora, escreva a regra que justifica sua resposta.
R: Quando o substantivo estiver acompanhado de determinante (a), o adjetivo que deve concordar com ele, portanto, se tiver ‘a’ deve ficar no feminino.
SEMANA 6
Questão 1
Reescreva as frases, substituindo o verbo destacado pelo que se encontra entre parênteses. Use a preposição adequada de acordo com a regência verbal e faça as adaptações necessárias.
a) Ela deseja mais atenção. (querer) – ELA QUER MAIS ATENÇÃO 
b) Paulo ama a namorada. (querer) – PAULO QUER BEM À NAMORADA
c) Torço pelo Corinthians e pelo Vasco. (simpatizar) – SIMPATIZO COM O CORINTHIAS E COM O VASCO
d) O jogo não satisfez o público. (agradar) – O JOGO NÃO AGRADOU AO PÚBLICO.
Questão 2
(TRT) Assinale a alternativa que completa convenientemente as lacunas abaixo: 
I - Certifiquei-............ de que o prazo esgotara-se.
II - Recebi-............ em meu escritório.
III - Informo-............ que as notas fiscais estão rasuradas.
IV - Avisei-............ de que tudo fora resolvido. 
a) o - o - lhe – o - CORRETA
b) o - o - o – o
c) lhe - lhe - lhe – o
d) o - lhe - lhe – o
e) lhe - lhe - o – o
Questões discursivas
Questão1
Observe os dois últimos quadrinhos da tira e informe se a regência do verbo lembrar está correta. Justifique.
R: No 2º e no 3º quadrinho da tira, a regência do verbo lembrar está em desacordo com a variedade padrão.
Questão 2
Observe a charge a seguir:
 
Informe porque há, na charge, um erro clássico de regência, incluindo o verbo "chegar".
R:Há na charge acima, um erro clássico de regência incluindo o verbo “chegar”. Esse verbo exige a preposição “A”, na indicação de destino e não “EM”, como muitos utilizam.
Vejam as construções a seguir:
Os brasileiros chegam a um destino incerto. (CORRETO)
Os brasileiros chegam em um destino incerto. (INCORRETO)
Questão 3
Reescreva as frases abaixo, fazendo as alterações indicadas nos parênteses. Observe o sentido dos verbos e sua regência na variedade padrão da língua.
a) Ontem à tarde, vi dois filmes no Telecine Premium. (Troque Ver por Assistir)
R: Ontem à tarde, assisti dois filmes no Telecine Premium 
b) Nós amamos esse menino como se ama um filho. (Troque Amar por Querer)
R: Nós queremos esse menino como se quer á um filho   
c) O secretário municipal gostou da proposta, pois desejava mudanças radicais no atendimento ao turista na cidade do Rio de Janeiro. (Troque Gostar por Simpatizar e Desejar por Aspirar).
R: O secretário municipal simpatizou com a proposta, pois aspirava mudanças radicais no atendimento ao turista na cidade do Rio de Janeiro 
d) Dispenso sua ajuda. (Troque Dispensar por Prescindir)
R: Estou prescindindo de sua ajuda
e) É preciso seguir as leis para que a democracia se mantenha. (Troque Seguir por
Obedecer)
R: É preciso obedecer as leis para que a democracia se mantenha.
Questão 4
Reescreva a frase, substituindo o verbo gostar pelo verbo preferir, atendendo a regência adequada:
Eles gostam mais de assistir a um jogo do que visitar um museu.
R: Eles preferem assistir a um jogo do que visitar um museu
SEMANA 7
Questão 1
Tendo em vista a relação de dependência manifestada entre um nome (termo regente) e seu respectivo complemento (termo regido), reescreva as orações a seguir, atribuindo- lhes a devida preposição.
a) O fumo é prejudicial à saúde.
b) Financiamentos imobiliários tornaram-se acessíveis à população. 
c) Seu projeto é passível de reformulações. 
d) Esteja atento por tudo que acontece por aqui.
e) Suas ideias são compatíveis com as minhas.
Questão 2
As palavras ansioso, contemporâneo e misericordioso regem, respectivamente, as preposições:
a) a – em – – para.
b) de – a – de 
c) por – de – com. - CORRETA
d) de – com – para com.
e) com – a – a.
Questão 3
Justifique a ocorrência do fenômeno da crase nos quadrinhos abaixo
R: à minha mãe: diante de pronome possessivo feminino o fenômeno da crase é facultativo.
a rir: diante de verbo não se emprega o cento grave ( crase) porque não há artigo, somente preposição.
à mamãe: (substituindo por um masculino: disse ao pai) ocorre o fenômeno da crase porque o
verbo dizer exige a preposição a e o substantivo mamãe admite o artigo a.
Questão 4
Observando a regência nominal, explique os diferentes significados do substantivo sublinhado nos quadrinhos
Lutar contra: fazer oposição (contra alguém ou algo). 
Lutar por: no sentido de adesão (por algo ou por alguém);
Questão 5
Copie as frases, usando ou não o acento grave.
a) Ninguém assistiu as novelas durante as férias. – às novelas/ as férias 
b) Regressou a Manaus e foi logo visitar a feira livre. Só depois é que se dirigiu a casa dos pais. – a Manaus/ a feira/ à casa dos pais 
c) Inscrições para o concurso: de 20 a 30 de novembro. – de 20 a 30
d) Oferecemos este brinde as vencedoras e não a vocês. – às vencedoras/ a vocês 
e) Eles se referiam a minha prima e não a sua. – a/à minha prima/ à sua.
Exercício 2
Agora, escreva a regra que justifica o emprego ou não do acento grave ou o fenômeno da crase em cada
frase do exercício anterior.
a) às novelas (substituindo por um masculino: aos filmes) - ocorre crase porque o verbo assistir exige a preposição a e o substantivo novelas admite o artigo as as férias - não ocorre a crase porque as é apenas artigo (substituindo por um masculino: os passeios).
b) a Manaus (substituindo pelo verbo voltar: voltei de Manaus) - não ocorre a crase, porque a preposição a é substituída pela preposição de sem a presença de artigo. a feira - não ocorre a crase porque a é apenas artigo.
à casa dos pais - ocorre a crase diante da palavra casa com qualificativo.
c) de 20 a 30 - não ocorre crase, porque os numerais se referem ao dia, palavra masculina.
d) às vencedoras (substituindo por um masculino: aos vencedores) - ocorre a crase porque o
 verbo oferecer exige a preposição a e o substantivo vencedoras admite o artigo as.
SEMANA 8
Questão 1 Aponte uma inferência para cada um dos tópicos abaixo.
a. O comércio pretende vender mais neste Natal.   – Neste natal. 
b. As aulas começaram tarde esse ano.  - tarde 
c. No século vinte várias vacinas salvaram vidas. - No século 20
d. Não me diga mais uma de suas mentiras. - Mais uma de
e. João não fuma mais. - mais
f. Nuncahouve uma tsunami como a de 2001. - Como a de 2001 
Analise as propagandas abaixo explicitando a intenção subjacente.
1. Bebeu e está dirigindo? Vai ficar lindo com uma coroa de flores. 
A propaganda acima constrói a ironia através da expressão “vai ficar lindo”, usada, na maioria das vezes, como elogio
O discurso dessas propagandas torna ridícula a atitude de dirigir embriagado e tenta persuadir os interlocutores disso. 
2. Compre batom/ Compre batom / Compre batom / Seu filho merece batom. 
Perceber em decorrência disso a insistência na persuasão (indicada também pelo verbo comprar no infinitivo), o que nos dá uma noção inclusive de um emissor que está tentando hipnotizar o receptor da mensagem.
3. Sexo sem proteção? Passe uma borracha nisso.
Fazendo referência as pessoas que não usam camisinha, e que é feita de borracha, e a importância de usá-la sempre.
SEMANA 9
Questão 1
Os elementos coesivos são responsáveis pela construção do sentido nos enunciados abaixo. Numere a coluna A de acordo com a coluna B.
Coluna A
( 4 ) Todos saíram, porque o edifício pegou fogo.
( 5 ) Podemos passear, logo que o tempo melhorar.
( 2 ) Ficava rico à medida que trabalhava sério.
( 1 ) Fez o trabalho conforme o professor orientou.
( 6 ) A conta de luz está cara. Portanto vamos economizar energia. 
( 3 ) João não só é competente como também é interessado. 
Coluna B
1. Exprime uma noção de conformidade;
2. Exprime noção de proporcionalidade
3. Exprimem noção de adição;
4. Exprime uma noção de causalidade;
5. Exprime noção temporal;
6. Exprime uma conclusão.
Questão 2
Reescreva as frases abaixo, reunindo-as em um só período. Elimine a repetição de palavras, empregando um pronome relativo.
1. Este técnico foi expulso do jogo. O técnico ofendeu o juiz.
Este técnico foi expulso do jogo, pois ofendeu o juiz.
2. O empresário foi preso. Eu me refiro ao empresário.
O empresário que me refiro foi preso.
3. Aprecio aquele autor. As peças daquele autor são críticas.
Aprecio as peças daquele autor, pois são críticas.
4. O livro é uma narrativa fantástica. Estou impressionado com sua repercussão entre adolescentes.
O livro é uma narrativa fantástica, estou impressionado com sua repercussão entre os adolescentes.
5. Mandaram a correspondência para o arquivo. O arquivo fica no primeiro andar. 
Mandaram a correspondência para o arquivo que fica no primeiro andar.
6. Vi o candidato na assembleia. Indignei-me com suas palavras.
Vi o candidato na assembleia e me indignei com sua palavra.
SEMANA 10
Leia o texto
...
Questão 1
(TJ/SP – 2010 – VUNESP)3- A palavra “a”, em –...no entanto, não foi a esperada.(3.º parágrafo), refere-se a
(a) candidatos.
(b) pergunta.
(c) reação.
(d) falar.
(e) gostaria.
 Alternativa “c”.
O artigo “a” refere-se ao substantivo “reação”, fazendo assim uma referenciação anafórica, ou seja, faz um movimento retrospectivo para recuperar o objeto, no caso, a palavra reação.
Questão 2
(TJ/SP – 2010 – VUNESP) 4- A expressão “um vazio imenso”(3.º parágrafo) refere-se a
(a) candidatos.
(b) pânico.
(c) eles.
(d) reação.
(e) esse campo.
Alternativa “e” .
A expressão “um imenso vazio” faz uma referenciação anafórica do termo “esse campo”.
Questão 3
No terceiro parágrafo do texto de Rubem Alves, alguns elementos retomam, por meio da referenciação anafórica, o termo “os candidatos”. São eles:
(a) nunca, alguém, pensando.
(b) eles, lhes, sua.
(c) aquilo, eles, seus.
(d) eles, isso, próprios.
(e) eles, outros, próprios.
Alternativa “ b”.
O pronome “lhe” remete ao termo “os candidatos”, assim como os pronomes eles e sua, que apesar de estarem elipsados, constam como objeto de análise: Na verdade, nunca lhes havia passado pela (sua) cabeça que alguém pudesse se interessar por aquilo que (eles) estavam pensando. Nunca lhes havia passado pela (sua) cabeça que os seus pensamentos pudessem ser importantes.
Questão 4
A construção abaixo é ambígua. Reescreva-a de forma a eliminar a ambiguidade, escolhendo uma de suas leituras possíveis.
O deputado que tinha alegado imunidade parlamentar na semana passada foi preso.
Possíveis respostas
O deputado que, na semana passada, tinha alegado imunidade parlamentar foi preso
O deputado que tinha alegado imunidade parlamentar foi preso na semana passada.