AP1 2017.2 Português I

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de 
Janeiro 
 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Universidade Federal Fluminense 
 
Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ 
 
 
Disciplina: PORTUGUÊS 1 
 
 
Coordenador: ROSANE SANTOS MAURO MONNERAT 
 
 
AP1 - 2017/ 2 
 
 
 
 
 
Aluno(a): _______________________________________________________ 
 
 
Polo: _______________________________ Matrícula ________________ 
 
 
Nota: _______________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia, com atenção, o fragmento do texto “Rumo à escola do século XXI”, extraído 
do jornal O GLOBO, de 8 de agosto de 2017, página 24: 
 
 
Rumo à escola do século XXI 
 
 
 “Por favor, pense diferente”, sugeriu o educador e escritor americano Marc 
Prensky à plateia lotada de educadores. E continuou: 
Se você é professor e usa a tecnologia para apresentar vídeos e fazer 
cálculos, tudo bem, mas isso não é novo. Temos que achar o lugar útil para usar 
essa tecnologia, em vez de fazer sempre as mesmas coisas de forma diferente. 
 O debate sobre os usos que educadores e escolas fazem das novas 
ferramentas digitais foi o ponto central do encontro internacional “Educação 360 
Tecnologia”, promovido pelos jornais GLOBO e EXTRA, ontem, no Museu do 
Amanhã. 
 Além de Prensky, responsável pela palestra magna, outros grandes 
educadores e profissionais da área participaram de debates sobre práticas 
pedagógicas, infraestrutura, gestão e recursos digitais de aprendizagem. Em suas 
apresentações, esses profissionais trataram de projetos que vêm fazendo diferença 
em redes públicas e particulares de ensino _ como uma plataforma de conteúdo 
para que os alunos possam resolver exercícios e ter seus desempenhos 
transmitidos à equipe pedagógica, ou formulários digitais que mapeiam quais 
equipamentos são usados pelos professores, como são usados e o que esses 
docentes desejam aprender. 
 Em uma das apresentações mais aguardadas do dia, Marc Prensky, 
conhecido por ter criado o termo “nativos digitais” para compreender as novas 
gerações que já nascem e crescem com as tecnologias digitais inseridas em seu dia 
a dia, afirmou que precisamos de uma nova forma de educar. 
 Não podemos apenas pensar em mudar a educação que temos hoje por uma 
outra com mais tecnologia ou mais empreendedorismo. Precisamos pensar no que 
as crianças querem ser e não simplesmente no que nós queremos que elas sejam 
– pontuou Prensky. 
 A mudança de olhar, segundo ele, deve se dar em cinco aspectos: objetivos, 
meios, currículos, formas de ensinar e tecnologia. Todas essas áreas precisam ser 
repensadas na escola. A meta central de uma instituição de ensino, ele diz, deve 
ser melhorar o mundo e não apenas prover conteúdo (...). 
1) Identifique os referentes textuais das expressões sublinhadas. A seguir, 
identifique o tipo de coesão textual: 
 
a) “Se você é professor e usa a tecnologia para apresentar vídeos e fazer cálculos, 
tudo bem, mas isso não é novo.” 
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b) “Além de Prensky ,(...) outros grandes educadores e profissionais da área 
participaram de debates sobre práticas pedagógicas, infraestrutura, gestão e 
recursos digitais de aprendizagem. Em suas apresentações, esses profissionais 
trataram de projetos que vêm fazendo diferença em redes públicas e particulares de 
ensino...” 
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c) “A mudança de olhar, segundo ele, deve se dar em cinco aspectos: objetivos, 
meios, currículos, formas de ensinar e tecnologia.” 
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2) Observe a frase seguinte e faça o que se pede: 
 
Os professores usam a tecnologia para apresentar vídeos e fazer cálculos, mas isso não é novo. 
 
a) Identifique a 3ª asserção implícita, consequência natural da asserção de 
base. 
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b) Substitua o MAS por EMBORA . 
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 c) Reconheça o argumento mais forte: 
 
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3) Identifique o tipo de disjunção veiculada no enunciado seguinte. Comente. 
 
Não podemos apenas pensar em mudar a educação que temos hoje por uma outra 
com mais tecnologia ou mais empreendedorismo. 
 
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Observe a publicidade seguinte para responder às perguntas 4 e 5: 
 
 
 
 
4) Aponte o fator de textualidade que se destaca na publicidade em apreço. 
Comente. 
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5) Em “Aqui a natureza é a estrela”, qual figura de linguagem se evidencia? 
Explique. 
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Boa prova!!!!!