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AVALIANDO O APRENDIZADO 03 O livro "Pedagogo: a profissão do momento", de Andrea Cecília Ramal, aborda a seguinte questão: "Nas empresas, a necessidade de no manter a competitividade no mercado exige desenvolver sempre novas competências nos funcionários. Nesse campo, a tarefa do pedagogo é crucial, colaborando não só nos processos de capacitação em serviço, como também na avaliação permanente que permita diagnosticar as novas necessidades em função de cada contexto e os meios para gerá-las mais rapidamente nos grupos de trabalho". As palavras-chave que sitentizam a ideia da autora são: empregabilidade / mercado competitividade /pedagogo relatividade / funcionário meta / gerente gerência / coaching 2. A produção flexível leva a um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escala mundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante. Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível que apresentam as seguintes características I A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria. II A inovação com adoção de novos processos. III A integração entre etapas do processo produtivo. IV A Linha de montagem para reduzir os custos da produção. V A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo. Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o único item incorreto, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial. V IV II e III I I e V 3. Considerando que as transformações atualmente em curso nos cenários econômicos, políticos e social têm sido analisadas por vários autores como fruto do esgotamento de um padrão de desenvolvimento que emergiu no pós guerra e se prolongou por mais de um quarto de século, até meados dos anos 70. Analise as afirmativas sobre este momento histórico, e em seguida, marque a opção correta I. Esse período abarcou trinta anos que seguiram a segunda guerra mundial. II. O mesmo período foi denominado, por vários economistas, como anos dourados. III. Hobsbawm assinala que a Era de Ouro pertenceu essencialmente aos países subdesenvolvidos. IV. Esse período caracterizou-se pelas baixas taxas de crescimento. V. Esse período caracterizou-se pelas baixas na produtividade. Somente as opções II e IV estão corretas. Somente as opções I e IV estão corretas. Somente as opções II e V estão corretas. Somente as opções II e III estão corretas Somente as opções I e II estão corretas. Gabarito Comentado 4. LEIA O TEXTO QUE SEGUE, IDENTIFIQUE OS ITENS COMO VERDADEIROS OU FALSOS E DEPOIS MARQUE A SEQUENCIA CORRETA. NOS ANOS 70 A PARTIR DA CRISE OCORRIDA NO ESTADO DE BEM ESTAR SOCIAL OCORRE UMA TRANSIÇÃO NO REGIME DE ACUMULAÇÃO E NO MODO DE REGULAMENTAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA A ELE ASSOCIADO. ASSIM, A DÉCADA DE 70 REPRESENTOU UM MOMENTO HISTÓRICO CENTRAL, QUANDO CONSIDERAMOS AS MUDANÇAS OCORRIDAS NO ÂMBITO DO SISTEMA CAPITALISTA. SURGE ENTÃO, A PARTIR DESTA DÉCADA, UMA NOVA CONFIGURAÇÃO DO SISTEMA DO CAPITAL, CARACTERIZADA, PRINCIPALMENTE, POR SEU ACENTUADO PROCESSO DE MUNDIALIZAÇÃO E PELO ADVENTO DE UM NOVO FORMATO DE REGULAÇÃO ESTATAL: O ESTADO NEOLIBERAL, SENDO ESTE UM NOVO REGIME DE ACUMULAÇÃO: O PARADIGMA FLEXÍVEL. EM SABER QUE O PARADIGMA FLEXÍVEL ESTÁ ASSENTADO EM NOVAS TÉCNICAS E MODELOS PRODUTIVOS, CARACTERIZADOS PELO USO INTENSIVO DE TECNOLOGIAS DE BASE MICROELETRÔNICAS É CORRETO AFIRMAR QUE: I.A NOVA BASE TÉCNICA ORIENTOU UM NOVO PARADIGMA TECNOLÓGICO DENOMINADO DE PARADIGMA DA PRODUÇÃO FLEXÍVEL. ( ) II.A NOVA BASE TÉCNICA PROVOCOU UM IMPACTO NA CONFIGURAÇÃO DOS PROCESSOS DE PRODUÇÃO. ( ) III.UMA NOVA REALIDADE TOMA CONTA DO CENÁRIO SOCIAL, POLÍTICO E CULTURAL.( ) IV.O NOVO PARADIGMA ESTÁ FUNDAMENTADO NA AUTOMAÇÃO E NA INFORMATIZAÇÃO, SENDO CARACTERIZADO PELA: INTEGRAÇÃO, FLEXIBILIDADE E DESCENTRALIZAÇÃO DO PROCESSO PRODUTIVO. ( ) V.O TOYOTISMO PODE SER APONTADO COMO A ESTRATÉGIA DE GESTÃO DO CAPITAL FRENTE ÀS MUDANÇAS ESTRUTURAIS NO CAPITALISMO. ( ) AGORA MARQUE A SEQUENCIA CORRETA. D.( ) F,V,V,V,V B.( ) V,F,F,V,V. A-( ) V,V,F,V,V E-( ) F,F,V,F,V C.( ) V,V,V,V,F. 5. Os neoliberais acusam o Estado de bem-estar de ser provocar crise fiscal, porque desestimula o trabalho e o investimento, porque favorece o monopólio estatal e a tutela dos interesses particulares e porque elimina as formas tradicionais ¿ família e comunidade ¿ de proteção social. Mediante este fato, relacione os termos que eram utilizados pelos neoliberais: econômico / produtivo / eficaz / eficiente anti-econômico / anti-produtivo / ineficaz / ineficiente anti-econômico / produtivo / eficaz / ineficiente politizado / produtivo / estimulador / ineficiente Gabarito Comentado 6. O paradigma, ou regime de acumulação fordista, durante os 30 anos que se seguiram à segunda guerra mundial, foi marcado pela presença do paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de relações econômicas, sociais e políticas (o estado de bem-estar social), que garantiu a conquista de um nível elevado de produção e consumo, eficaz na preservação do processo de acumulação do capital. Este paradigma tecnológico fordista também era chamado de: I- ( ) estado comum de bem estar social. II- ( ) estado fordista pós guerra. III- ( ) estado novo de gestão. IV- ( ) estado novo fordista. V- ( ) estado de bem estar social. Agora marque a sequência correta: ( ) V,F,F,F,F ( ) F,F,V,F,F . ( ) F,F,F,V,F ( ) F,V,F,F,F ( ) F,F,F,F,V 7. Assinale a única opção que NÃO indica um princípio da formação profissional integral, comprometida com os interesses dos trabalhadores: pautar as propostas de educação profissional na politecnia desenvolver e implementar o currículo integrado de forma coletiva ofertar um "cardápio" de cursos visando a formação aligeirada superar a concepção de educação baseada na dicotomia entre trabalho manual e intelectual adotar o trabalho como princípio educativo 8. A produção flexível leva a um paradigma industrial que convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, com o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automação flexível. Surge então um novo modelo que operou uma revolução técnica mais radical e que causou mais impacto, uma vez que alguns de seus pontos básicos têm penetrado em escala mundial, mesclando-se ou mesmo substituindo o padrão fordista dominante. Esse novo paradigma industrial convive com o questionamento dos princípios fordistas de produção, o abandono de equipamentos rígidos, voltados para a produção de produtos padronizados, e vê crescer a adoção de sistemas integrados de automaçãoflexível que apresentam as seguintes características I. A descentralização no nível interno e na subdivisão da indústria. II. A inovação com adoção de novos processos. III. A integração entre etapas do processo produtivo. IV. A Linha de montagem para reduzir os custos da produção. V. A flexibilidade nos equipamentos que garantem a variação do processo. Após análise do texto e dos itens anteriores marque, abaixo, o ÚNICO item INCORRETO, ou seja, aquele que não é uma característica do novo paradigma industrial. V II e III IV I e V I
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