1º Exercicio de Rec 6º Ano (7)

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��Nome: �Nº�� 6º ano / Ensino Fundamental �Turma:�Disciplina: Geografia���Professor: Leonardo Bergqvist���
 
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1 - O globo terrestre é uma forma de representação da Terra. Nele podemos observar as linhas imaginárias, importantes para o estabelecimento das coordenadas geográficas, que são medidas estabelecidas para localizar um ponto na superfície do planeta.
Considerando as coordenadas geográficas, associe os termos listados na Coluna A aos conceitos apresentados na Coluna B.
 COLUNA A   COLUNA B
1 latitude ( ) linhas imaginárias verticais que seguem para os polos
2 longitude ( ) linhas imaginárias cujo plano é transversal ao eixo de rotação da Terra
3 paralelos ( ) distância, expressa em graus, cujo ponto inicial é Greenwich
4 meridianos ( ) medida, em graus, que estabelece as coordenadas ao norte e ao sul
2 - Observe as figuras abaixo. 
 Figura I: Globo Terrestre Figura II: Planisfério
 CARRARO, Fernando. Atividades com mapa. São Paulo: FTD, 1996.
Planisférios e globos terrestres são representações da Terra que permitem conhecê-la em sua totalidade, indicando o domínio da espécie humana sobre o mundo.
a) Que figura possui a melhor representatividade de nosso planeta? Justifique. 
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b) Que figura possui a melhor visão de toda a superfície da Terra? Justifique. 
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3 - A obtenção de imagens aéreas da superfície terrestre representou um grande impulso para as técnicas de mapeamento, dando-lhes maior precisão e aplicabilidade. Essas inovações só se tornaram possíveis no século XX, com a invenção do avião e, posteriormente, com a utilização de satélites artificiais.
 Observe a imagem feita por satélite de uma erupção vulcânica ocorrida em 2004 na Oceania:
 www.apolo11.com
 Considerando o processo de representação cartográfica: 
a) Indique duas vantagens da obtenção de imagens da superfície terrestre por satélites em comparação com as imagens obtidas por fotografias aéreas. 
1 - ________________________________________________________________________________________________
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2 - ________________________________________________________________________________________________
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b) Em seguida, aponte duas utilizações das imagens de satélite para o estudo da superfície terrestre. 
1 - ________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________________
2 - ________________________________________________________________________________________________
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4 - A linha do Equador e o trópico de Capricórnio cortam o território brasileiro. Considerando a posição do Brasil em relação a esses dois círculos, assinale um X nas afirmativas verdadeiras . 
( ) Os estados brasileiros a leste de Brasília estão localizados no hemisfério oriental, enquanto os estados a oeste da 
 capital se localizam no hemisfério ocidental. 
( ) O ponto extremo norte do Brasil e o ponto extremo norte do estado do Paraná encontram-se no hemisfério norte, 
 enquanto os pontos extremos sul, do país e do estado do Paraná, estão no hemisfério sul. 
( ) Os estados brasileiros localizados entre o Equador e o trópico de Capricórnio estão no hemisfério norte. 
( ) Uma pequena parte do território brasileiro está localizada no hemisfério norte, e a maior parte, no hemisfério sul. 
( ) O Paraná, que é atravessado na sua parte norte pelo trópico de Capricórnio, tem a maior parte do seu território 
 localizado abaixo dele. 
5 - Se uma imagem vale mais do que mil palavras, um mapa pode valer um milhão – mas cuidado. Todos os mapas distorcem a realidade. (...) Todos os cartógrafos procuram retratar o complexo mundo tridimensional em uma folha de papel ou em uma televisão ou tela de vídeo. Em resumo, o autor avisa, todos os mapas precisam contar mentirinhas.
 MARK MONMONIER Traduzido de How to lie with maps. Chicago/London: www.nationalgeographic.com The University of Chicago Press, 1996.
 Observe o planisfério acima, considerando as ressalvas presentes no texto.
 Para deslocar-se sequencialmente, sem interrupções, pelos pontos A, B, C e D, em rotas por via aérea, as direções aproximadas a serem seguidas seriam: 
 a) Leste – Norte – Oeste b) Oeste – Norte – Leste c) Leste – Noroeste – Leste d) Oeste – Noroeste – Oeste
6 - Observe a imagem abaixo e procure explicá-la com detalhes. .
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7 - Observe atentamente o planisfério abaixo e avalie as afirmativas que se seguem, a respeito da localização no globo terrestre e suas implicações de ordem física e socioeconômica. 
( ) Os pontos 1, 4 e 6 localizam-se em áreas de baixa latitude.
( ) Não há diferença de latitude entre os pontos 4 e 6, mas o ponto 6, situado a 40º de longitude ocidental, seu fuso 
 está atrasado em relação ao ponto 4.
( ) O ponto 5 localiza-se no fuso referencial para marcação dos horários no mundo.
( ) Por estarem localizados em idêntica faixa latitudinal, os pontos 2 e 3 possuem cidades muito semelhantes.
8 - Leia a citação a seguir:
 “Como uso científico, para a Geografia e outras ciências, a cartografia oferece a compreensão espacial do fenômeno. Tanto para o uso cotidiano como para o científico, a figura cartográfica tem, a princípio, uma função prática. Ela serve como instrumento de conhecimento, domínio e controle de um território. A confecção de um mapa envolve, desde o início, o conhecimento físico (natureza) e social do território representado. As distâncias e localizaçõesdos fatos geográficos devem ser estabelecidas com precisão. [...]”. 
 (CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos. Apreensão e compreensão do espaço geográfico. Ensino de Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação. p. 38-39).
 A partir do documento cartográfico apresentado, e com relação a essa temática, assinale (V) ou (F),
conforme estejam Verdadeiras ou Falsas as afirmativas a seguir. 
Fonte: ADAS, M. Geografia: noções básicas de Geografia. 3. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 1994. (Caderno de atividades).
( ) Em um acidente marítimo, os restos de um navio foram localizados nas coordenadas geográficas de 20º de latitude 
 sul e 30º de longitude Oeste. Sendo assim, a provável indicação do local do naufrágio foi no Oceano Atlântico.
( ) Os pontos 2, 5 e 6, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Oriental.
( ) Os pontos 2, 3 e 4, identificados no mapa, estão localizados na zona tropical.
( ) Os pontos 1, 2 e 5, identificados no mapa, localizam-se no Hemisfério Ocidental.
( ) O Brasil tem a maioria de suas terras localizadas nos Hemisférios Ocidental e Meridional.
 
A sequência CORRETA é
 a) V, F, F, V, V. b) F, V, F, F, F. c) F, F, V, V, F. d) V, V, V, F, V.
9 - Percentagem dos componentes do lixo (domiciliar) de algumas cidades do mundo.
a) Sabe-se que a maior parte do lixo é jogada fora indiscriminadamente. Quais os problemas decorrentes deste fato? 
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b) Retire da tabela acima três produtos que poderiam ter outro destino que não fosse o lixo. 
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c) Explique como esses produtos poderiam ser aproveitados. 
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10 - Baseado na figura abaixo, responda :
 
a) Identifique o instrumento acima. ____________________________________________ 
b) Denomine os pontos cardeais e colaterais que estão representados no interior desse instrumento. 
Cardeais : ________________________________________________________________________________________
Colaterais : _______________________________________________________________________________________ 
11 - Fuso horário
As zonas horárias ou fusos horários são cada uma das vinte e quatro áreas em que se divide a Terra e que seguem a mesma definição de tempo. Os fusos horários corrigiram em parte o problema ao colocar os relógios de cada região no mesmo tempo solar médio.
Os fusos horários geralmente estão centrados nos meridianos das longitudes que são múltiplos de 15°; no entanto, como se vê no mapa, as formas dos fusos horários podem ser bastante irregulares devido às fronteiras nacionais dos vários países ou devido a questões políticas (caso da China, que poderia abranger algo como 4 fusos horários, mas obriga todo o país a utilizar o horário de Pequim com evidentes distorções no oeste chinês, onde quando não é inverno o sol nasce por volta das nove horas da manhã).
 
Quando for 9:00 em Nova York , determine a hora correta nas seguintes cidades: 
São Paulo - ___________________ Tóquio - ___________________ Manaus - ______________________
Moscou - ____________________ Paris - _____________________ Calcutá - ______________________ 
12 - Analise a charge.
 Fonte: Jornal Hoje em Dia, 2007
a) Que sistema as crianças estão usando para localizar os doces? 
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b) Que instrumento artificial existente em órbita da Terra facilita o uso deste sistema? 
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