Plano de Aula 4 minha canção

Prévia do material em texto

Plano de Aula 	4
Objetivos:
Explorar os sons do corpo através da percussão corporal;
Pontuar a respiração em staccato pelo diafragma;
Explicar as diferenças entre grave e agudo;
Ensinar a escala ascendente e descente através da música Minha Canção.
	1) Atividade - Conteúdo:
Jogo Rítmico - Aquecimento Corporal e Vivência rítmica
	Procedimento:
Em sequência a aula anterior iniciarei pedindo para os alunos formarem os grupos, entregarei para cada grupo um jogo de imagens contendo imagens de palmas batendo, pés batendo no chão, mãos estalando os dedos, mãos batendo nas pernas, etc.
Cada grupo terá 5 minutos para colocar as figuras na ordem que preferir, aprender a sequência fazendo a percussão em sincronia seguindo o mesmo pulso. Após aprenderem, pedir para apresentar para o outro grupo sua percussão corporal. 
Em seguida os alunos irão trocar de jogo com o outro grupo e terão 5 minutos para aprender a nova sequência. Após aprenderem a nova sequência, pedir para apresentar para o outro grupo a percussão corporal que aprenderam. 
	Tempo: 15 min
	2) Percepção e Vocalize: Dó Ré Mi Fá Sol Lá vai o Sol
	Para vocalizar irei falar as frases da música “DÓ RÉ MI FÁ SOL LÁ vai o Sol” no ritmo que será cantada e pedirei para os alunos repetirem comigo, modificando os timbres, as alturas e a intensidade, articulando bem a boca. Posteriormente ensinarei a melodia da música para vocalizarmos subindo e descendo a tonalidade da música.
	5 min
	3) Respiração: Exercícios em Stacatto
	Em uma fila única de meninos e meninas, utilizando as “Placas de sons” pedirei aos alunos que realizem o som com a boca de acordo com a letra que está na placa de sons:
Azul: “S”
Verde: “X”
Amarelo: “F”
Para a realização do exercício será realizado 4 sequências de 4 tempos para o som de “S” repetindo 4 vezes. Depois fazer 4 sequências com som de “X” e repetir 4 vezes. Em seguida realizar 4 sequências com som de “F” repetindo 4 vezes. 
Neste momento utilizando ainda as placas coloridas, para reaquece-los irei tocar a nota Dó no violão e pedir para os alunos para realizar o som com a boca de acordo com a nota e a letra que está na placa:
Vermelho: “Z”. 
Rosa: “Tr”
Roxo:”Br” 
Para a realização deste exercício pedir parar fazer 4 sequências com som de “Z” e repetir 4 vezes. Depois 4 sequências com som de “Tr”, 4 sequências com som de “Br”. Depois disso subir o tom para Ré e realizar as sequencias de "Z","Tr" e Br" e por fim subir o tom para a nota Mi e finalizar as sequências "Z","Tr" e Br". Durante o exercício pedir para os alunos marcarem o pulso com os pés. 
	10 min
	4) Articulação-Repertório:
Minha Canção
	Neste momento pedir para que façam um círculo e irei falar primeiramente o nome das 7 notas musicais em ordem ascendente entregando uma placa para cada aluno.Exemplo: 
Azul: Dó
Verde: Ré
Vermelho: Mi 
Amarelo: Fá
Rosa: Sol
Roxo: Lá
Branco: Si
Em seguida irei falar o nome das 7 Notas Musicais em ordem descendente entregando uma placa para cada aluno. Exemplo: 
Branco: Si
Roxo: Lá
Rosa: Sol
Amarelo: Fá
Vermelho: Mi 
Verde: Ré
Azul: Dó
Após entregar as placas, pedir para os alunos falar/cantar o nome das notas das placas que estão segurando. Posteriormente irei cantar em ordem ascendente os tons e depois em ordem descendente todos os tons. Após este momento cantar a primeira parte da música “Minha Canção” ensinada na aula anterior. 
Em seguida ensinar a segunda parte da música “Minha canção”, pedindo para os alunos repetirem cantando comigo.
	30 min