AVS PRATICAS RH1 MCB

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	Avaliação: GST0533_AVS_201204054126 » PRÁTICAS DE RH I
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201204054126 - MARCELO CAMPOS BRASIL
	Professor:
	ALENOIR SOARES BARBOSA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 2        Data: 31/03/2014 08:00:03
	
	 1a Questão (Ref.: 201204102601)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando consideramos que o Setor de TD (A) tem funcionários (B) e que faz parte da Gerência de RH (C), podemos dizer que: ¿A¿ é parte de ¿C¿ e o todo de ¿B¿.A teoria quevsustenta essa afirmativa é a teoria:
		
	
	Tradicional
	
	Clássica
	 
	Sistêmica
	
	Comtemporânea
	
	Relações humanas
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201204101558)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao concluir o levantamento de necessidades de um setor, o Analista de TD identifica que os funcionários necessitam de treinamento de informática.Esse treinamento é denominado de:
		
	
	Objetivo
	
	Especializado
	
	Atitudinal
	 
	Técnico
	
	Profissional
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201204079221)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	6) As áreas de Desenvolvimento de Recursos Humanos são desdobradas em três. Uma delas visa o desenvolvimento das pessoas comprometidas com o grupo, que desempenham o trabalho por meio das atividades dependentes e estão relacionadas a Psicologia Organizacional. Pode-se afirmar, que essa definição refere-se a qual desdobramento do Desenvolvimento de Recursos Humanos, na visão de Chiavenato (2009)?
		
	
	Desenvolvimento de equipes
	
	Desenvolvimento interpessoal
	
	Desenvolvimento Individual
	 
	Desenvolvimento Organizacional
	
	Desenvolvimento de grupos
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201204101268)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Durante um treinamento os conteúdos podem ser divididos da seguinte forma:a) Conteúdos focados nos aspectos específicos da profissão exercida, processos, mercado, modelo e instrumentos de gestão;b) Conteúdos focados na interação humana no trabalho, questões motivacionais, importância da integração e conscientização do trabalho em equipe.Considerando as duas formas, assinale a opção que, respectivamente, possua as denominações usadas para os seus conteúdos:
		
	
	Comportamentais e Técnicos
	 
	Técnicos e Comportamentais
	
	Objetivos e Subjetivos
	
	Técnicos e Humanos
	
	Corporativos e Pessoais
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201204104115)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Qual alternativa abaixo não é parâmetro e/ou metodologia indicada para ser realizado o LNT
		
	
	Grupo Focal
	
	Diagrama de Ishicawa
	
	Entrevista direcionada
	
	Analise S.W.O.T
	 
	Turnover
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201204102608)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo Idalberto Chiavenato, em termos amplos, o treinamento envolve um processo composto de quatro etapas: levantamento das necessidades de treinamento -LNT, projeto e programação de treinamento, execução do treinamento e avaliação dos resultados do treinamento. Assinale a resposta correta:
		
	
	A programação do treinamento é uma tarefa restrita a definir o que treinar, quem deve ser treinado, quando treinar, onde treinar.
	
	A avaliação do treinamento deve considerar principalmente as expectativas dos treinados.
	
	O LNT deve basear-se exclusivamente em fatos e em informações e é de responsabilidade do gestor de linha identificá-lo e tomar todas as decisões a respeito dos treinamentos.
	
	A etapa de LNT se limita ao diagnóstico interno que analisa a organização, os recursos humanos e as operações e tarefas.
	 
	Um modelo de treinamento deve considerar a articulação perfeita entre os elementos listados.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201204155580)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Eduardo foi indicado para trabalhar com adultos em sala de aula. Assinale a única orientação que não seria correta para o seu trabalho:
		
	
	Dizer aos participantes o que se espera do seu desempenho.
	
	Criar um ambiente tranqüilo e estimulante próprio para o ensino.
	 
	Evitar manter o interesse dos participantes.
	
	Aproveitar as experiências anteriores dos participantes, estabelecendo relações com o que está sendo ensinado.
	
	Apresentar aos participantes os objetivos a serem atingidos.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201204103344)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Knowles, o modelo andragógico estaria fundamentada em algumas suposições básicas sobre o estudante ou aprendiz, são elas:
I)                    Seu posicionamento muda da dependência para a independência ou autodirecionamento
II)                  As pessoas acumulam um reservatório de experiências que pode ser utilizado como base sobre o qual será construída a aprendizagem.
III)                Sua prontidão para aprender torna-se cada vez mais associada com as tarefas de desenvolvimento de papéis sociais.
IV)               Suas perspectivas de tempo e de currículo mudam do adiamento para o imediatismo da aplicação do que é aprendido e de uma aprendizagem centrada em assuntos para outra, focada no desempenho
 
Assinale a alternativa correta
		
	
	III, IV
	 
	I,II,III e IV
	
	II, III
	
	I, II
	
	II, III e IV
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201204124651)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O departamento de engenharia tem algumas metas ousadas para o ano corrente, entretanto o seu diretor percebe que precisará adequar as competências de alguns dos seus liderados. Ele tem recursos no orçamento para treinamento e desenvolvimento da equipe, mas não sabe que tipo de treinamento realizar. Qual o método mais objetivo para definir quais os treinamentos precisará realizar para alcançar as suas metas de formação? Como esse método é realizado
		
	
Resposta: Levantamento das necessidades de treinamento - LNT, projeto e programação de treinamento, execução do treinamento e avaliação dos resultados do treinamento.
	
Gabarito: O aluno deverá indicar a realização de um LNT. E descrever as etapas principais de um LNT.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201204125258)
	Pontos: 0,5  / 1,5
	Sabe-se que todas as empresas necessitam atualizar seus processos com certa frequência para manter sua competitividade através da melhoria do seu produto/serviço oferecido. Argumente sobre a importancia das estratégias de treinamento paras as organizações relacionando com o rápido avanço tecnológico.
		
	
Resposta: A importância das estratégias de treinamento com avanço tecnológico é de sempre manter-se a frente em sua competitividade com seus produtos e serviços. É tudo sendo realizado com o menor tempo possível para a empresa e para seus clientes.
	
Gabarito: O aluno deverá apontar as características do processo de treinamento, tais como: metodos de aplicação, vantagens e desvantagens, relacionando a necessidade do treinamento causada, dentre outras coisas, pelo avanço tecnológico e a rapidez com que as tecnologias se tornam obsoletas.