Analise e desenvolvimento de sistemas língua portuguesa exercício de fixação 2 (E2)

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Analise e desenvolvimento de sistemas língua portuguesa exercício de fixação 2 (E2)
	Iniciado em
	quarta, 18 Out 2017, 21:25
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 18 Out 2017, 22:00
	Tempo empregado
	34 minutos 35 segundos
	Nota
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1
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Texto da questão
Para se produzir a coesão, é necessário utilizar os recursos do sistema léxico-gramatical da língua. Ora serão utilizados recursos da gramática, ora do léxico. Os autores Koch e Travaglia (1990, p. 13) conceituam a coesão como “o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se encontram interligados, por meio de recursos também linguísticos, formando sequências veiculadoras de sentido”. Relacione a primeira coluna de acordo com a segunda, identificando alguns elementos considerados importantes a serem empregados para assegurar a coesão. Elementos:
1.Coesão referencial.
2.Coesão por substituição.
3.Coesão lexical.
4.Coesão por elipse.
(__)É usada quando a referência não é idêntica e um item pode ser colocado em lugar de outro, ou de uma frase inteira.
(__)É feita por pronomes pessoais, possessivos, demonstrativos ou advérbios e expressões adverbiais que indicam localização.
(__)Depende da utilização de palavras já ditas, com o uso de sinônimos, hiperônimos, nomes genéricos ou palavras do mesmo campo semântico (ou seja, são palavras diferentes, mas que se aproximam pelo sentido, como no caso aluno/estudante; quadrados/retângulos, losangos/quadriláteros).
(__)Os pronomes, os verbos, os nomes e sentenças, em muitas frases, podem estar implícitos e não precisam ser repetidos.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. 3, 4, 2, 1. 
b. 1, 2, 3, 4. 
c. 4, 3, 2, 1. 
d. 2, 1, 3, 4. 
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A resposta correta é: 2, 1, 3, 4..
Questão 2
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Texto da questão
Para cada texto, há uma estrutura própria. Por isso, os mecanismos de coerência e de coesão estão sendo uma costura entre as partes do texto que se faz com uso de elementos conectores, os quais englobam numerais, artigos, conjunções, pronomes, entre outras classes gramaticais. Para os autores Koch; Travaglia apud Koch (2005, p. 52), a coerência, portanto, longe de constituir “mera qualidade ou propriedade do texto, é resultado de uma construção feita pelos interlocutores, numa situação de interação dada, pela atuação conjunta de uma série de fatores de ordem cognitiva, situacional, sociocultural e interacional”. Os textos irão se apresentar de formas diferentes quando se tratar de um texto narrativo, descritivo ou dissertativo-argumentativo. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 No texto dissertativo-argumentativo, é muito importante para a coerência a ordem lógica das ideias. Na dissertação, são apresentados argumentos, dados, opiniões, a fim de defender uma ideia ou questionar um assunto. Para tal, é necessário usar adequadamente conectivos específicos para expressar a causa, finalidade, conclusão, condição, etc.
PORQUE
No texto descritivo, a coerência está relacionada em função de uma ordem espacial das características daquilo que se descreve, seja uma pessoa, um cenário, um objeto. A coerência se dá quando o leitor consegue visualizar, com a forte adjetivação das cores, volume, odor, textura, dimensões, o todo a partir dessas características.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma:
a. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. 
b. As duas são proposições verdadeiras e, a segunda, é uma justificativa correta da primeira. 
c. A primeira é uma proposição verdadeira e, a segunda, falsa. 
d. A primeira é uma proposição falsa e, a segunda, verdadeira. 
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A resposta correta é: As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Segundo Bakhtin, para melhor compreensão os gêneros textuais foram subdivididos em: 
I - Gênero primário (simples). 
II - Gênero secundário (complexo). 
III - Gênero secundário (linguagem mais elaborada). 
IV - Gênero terciário (gêneros adotados para comunicação digital). 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Todas estão corretas. 
b. I, II e IV. 
c. II e III. 
d. I e IV. 
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A resposta correta é: Todas estão corretas..
Questão 4
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Texto da questão
Quando estamos elaborando um parágrafo, devemos ter em mente que precisamos desenvolver uma determinada ideia central ou nuclear a que se associam outras secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrente dela. O parágrafo é importante porque facilita a organização das ideias e a correta compreensão do que está sendo dito. Para a composição do parágrafo, de maneira didática, devemos considerar alguns elementos. De acordo com os elementos que compõem a estrutura do parágrafo, avalie as afirmações a seguir: 
I.Introdução: na qual expressamos de maneira sumária e sucinta a ideia-núcleo. 
II.Ideia central:desenvolve os pontos mais relevantes da ideia, depende do conhecimento lingüístico. 
III.Desenvolvimento: no qual explanamos essa ideia-núcleo. 
IV.Conclusão: é o fecho e deve retomar a tese apresentada na introdução. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I, II e III. 
b. II e III. 
c. III e IV. 
d. I, III e IV. 
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A resposta correta é: I, III e IV..
Questão 5
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Texto da questão
Coerência textual- a coerência correspondendo à qualidade está presente no imaginário coletivo como algo que se deve ter para ser levado a sério pelos outros, uma vez que, sem ela, fica-se confuso, alienado, não se é entendido. Por este motivo, é comum ouvirmos alguns comentários, como “Nossa, como você é incoerente” ou “O que você está dizendo não tem sentido”, entre outros. Analisando as observações acima, marque a alternativa que está correta:
Escolha uma:
a. Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-texto-leitor durante o ato de leitura. 
b. Coerência textual é o atributo apenas no ato de escrever um texto, não sendo importante no ato da leitura. 
c. Coerência textual é um atributo que não deve ser primordial na construção de um texto, mas não tem interferência alguma no ato da leitura e sua interpretação. 
d. Coerência textual é algo que deve estar apenas no imaginário do leitor, nunca explicito no texto. 
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A resposta correta é: Coerência textual é o atributo responsável pelo estabelecimento do sentido produzido pelos leitores no ato da leitura. Deve encontrar-se tanto em quem escreve quanto em quem lê, em outras palavras, ela desenvolve-se no entre lugar autor-texto-leitor durante o ato de leitura..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A coesão é responsável pela ligação, relação, nexo entre os elementos que realizam a tessitura do texto. As várias palavras que são usadas como conectivas, tais como as preposições, as conjunções, os pronomes, os advérbios vão conferir a unidade ao texto e contribuir para a clareza das ideias transmitidas. Já, o uso inadequado causa problemas de compreensão do que se está querendo dizer. Analise o exposto seguinte e marque a alternativa correspondente a esse conceito: As conjunções estabelecem relações significativas específicas entre os elementos do texto. São conectores responsáveis pelo encadeamento entre orações ou partes do texto, estabelecendo relações de sentido.
Escolha uma:
a. Coesão lexical. 
b. Coesão por elipse. 
c. Coesãopor conjunção. 
d. Coesão por substituição. 
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A resposta correta é: Coesão por conjunção..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Para Garcia (apud BARDINI, 2011, p.214), o desenvolvimento de um parágrafo depende do progresso da ideia central, isto é, de seu encaminhamento. O emprego de um parágrafo é muito variado visto que, há diversas formas de expor uma temática, conforme a natureza do assunto e a finalidade da exposição, mas, que só fazem sentido se as ideias forem acertadamente fundamentadas, ou seja, “bem amarradas” para que haja sentido no conjunto textual. Desse modo, o autor de um dado texto, deve dispor de alguns recursos para que consiga alicerçar seus argumentos. Avalie quais das afirmações abaixo apresentam recursos para que o autor de um texto consiga consolidar suas argumentações. 
I. Enumeração de detalhes, analogias, contrastes. 
II.Regra ou teoria, definições precisas, exemplos. 
III.Tópico frasal, frase-chave, período síntese. 
IV.Aplicação de um princípio, apelo ao testemunho autorizado, comparações. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e IV. 
b. I e III. 
c. I, II e IV. 
d. I, II e III. 
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A resposta correta é: I, II e IV..
Questão 8
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Texto da questão
Segundo Stefhen Toulmin (2006), na obra Os usos do argumento, o parágrafo deve apresentar três elementos essenciais. 
Marque a alternativa que cita estes três elementos.
Escolha uma:
a. Coesão, coerência e avaliação. 
b. Afirmação, informação e garantia. 
c. Avaliação, clareza e prontidão. 
d. Informação, afirmação e resultado. 
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
Há inúmeras formas de se iniciar e, em seguida, desenvolver os parágrafos. O parágrafo intitulado de tópico frasal deve apenas apontar a questão a ser desenvolvida, logo, deve ser sintética para que, nos parágrafos seguintes, seja possível discutir amplamente o tema a ser trabalhado. Um parágrafo deve retomar o outro e acrescentar uma nova ideia, ou reapresentá-la com novas colocações, o que os torna interdependentes. Já o parágrafo final deve retomar o inicial, apresentando soluções e reafirmando a sua linha de discussão. Segundo Stefhen Toulmin (2006), o parágrafo convincente é aquele que apresenta três elementos essenciais. Que elementos são estes? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Afirmação, informação e garantia 
b. Validade, informação e contexto. 
c. Validade, informação e garantia 
d. Afirmação, validade e garantia 
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A resposta correta é: Afirmação, informação e garantia.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O parágrafo é uma unidade que transmite uma ideia e tem como intenção atingir um objetivo. São consideradas qualidades suas a unidade, a coerência e a ênfase. Othon M. Garcia define o parágrafo padrão como “uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras, secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela” (GARCIA, 2010, p. 203). Este item orienta o desenvolvimento do parágrafo de introdução e faz com que o autor mantenha-se coerente e não fuja do objetivo estabelecido. Que item é este? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Coerência frasal 
b. Típico frasal 
c. Tópico frasal. 
d. Tipo frasal 
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A resposta correta é: Tópico frasal..
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