GESTÃO DE DESEMPENHO E MÉTRICAS 3

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GESTÃO DE DESEMPENHO E MÉTRICAS
	Simulado: GST1245_SM_201601089491 V.1 
	Aluno(a): VALÉRIA RIBEIRO DA CRUZ
	Matrícula: 201601089491
	Desempenho: 0,4 de 0,5
	Data: 16/10/2017 18:57:03 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601694772)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Muitos gestores não se sentem a vontade para aplicar a avaliação de desempenho, justificando que além de demandar tempo, causa desconfiança entre líderes e liderados. Por que os gestores não gostam de usar a ferramenta?
		
	
	Os funcionários não tem competência para avaliar seus líderes.
	
	Os gestores são os responsáveis por decidir na aplicabilidade da AD e por isso gera desconfiança dos funcionários, por terem certeza que os líderes não querem investir em talento.
	
	A empresa obriga os líderes a aplicarem a ferramenta.
	 
	A cultura da empresa não incentiva a utilização da ferramenta.
	 
	Os gestores têm receio de perder o emprego, perder o status e autoridade diante de seus subordinados, e muitas vezes não conhecem a ferramenta.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601689488)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	São chamados vícios da avaliação todos os desvios cometidos por disfunções perceptivas. Assinale a alternativa que contém a descrição correta do vício conhecido como tendência central:
		
	
	ocorre quando uma característica marcante (positiva ou negativa) afeta o julgamento das demais.
	
	é percebido quando o avaliador acredita que um simples instrumento de avaliação é suficiente para corrigir defeitos nas pessoas.
	
	é ocasionado pela insensibilidade ao apontar variações no desempenho do avaliado com relação a ele mesmo no decorrer dos anos ou com relação aos seus demais colegas.
	
	ocorre quando se projeta antipatias e simpatias sem suficientes razões objetivas.
	 
	consiste em não assumir valores extremos por meio de prejudicar os fracos e assumir responsabilidades pelos excelentes.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601834291)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sabemos que a avaliação de desempenho beneficia não só a organização, mas também o gerente e o subordinado que participam do processo. Sobre esse assunto, analise a relação exposta e classifique se tais benefícios estão relacionados ao subordinado, ao gerente ou à organização: ________________Propor evidências no sentido de melhorar o desempenho de seus subordinados ________________ Avaliar seu potencial humano no curto, médio e longo prazos ________________ Dinamizar sua política de recursos humanos oferecendo oportunidades às pessoas, estimulando a produtividade das equipes e melhorando o relacionamento humano no trabalho ________________Conhecer as regras do jogo, isto é, os aspectos de comportamento e desempenho que a empresa valoriza em seus funcionários. Após ler atentamente as frases, assinale a alternativa que se representa corretamente e na ordem cada um dos beneficiados pelas ações acima.
		
	
	Gerente, subordinado, gerente, subordinado
	
	Gerente, subordinado, gerente, gerente
	
	Gerente, gerente, gerente, subordinado
	
	Organização, gerente, subordinado, organização
	 
	Gerente,organização, organização, subordinado
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601142359)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Marque a alternativa incorreta a respeito da Avaliação de desempenho: quem faz e responsabilidades
		
	
	b) Avaliador: Colaborador que avalia. Pode ser gestor (superior hierárquico), par (mesmo nível hierárquico do avaliado, função equivalente ou colega de trabalho), subordinado e/ou o próprio colaborador (auto-avaliação).
	
	c) Coordenação: Coordenador do processo de avaliação, geralmente a área de Recursos Humanos ou Gestão de Pessoas.
	
	a) Avaliado: Colaborador que será avaliado, seja chefe ou subordinado. Organizações democráticas é o indivíduo responsável pelo seu desempenho e auto-avaliação.
	
	e) Equipe de trabalho ¿ própria equipe avalia seus membros e define objetivos e metas.
	 
	d) Alta administração: Colaborador participa junto com o gestor da avaliação dos seus subordinados, fornecendo feedback juntamente com o gestor.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601251062)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De que forma a cultura organizacional influencia na escolha do modelo de avaliação a ser empregado?
		
	
	A cultura organizacional representa todo conhecimento da organização, logo ela influencia o modelo de avaliação
	 
	A cultura organizacional representa os valores praticados pela administração. Conforme o estilo de liderança, o modelo de avaliação pode assumir características distintas.
	
	A cultura organizacional representa os valores da maioria. A maioria define o modelo de avaliação
	
	A cultura organizacional representa os valores disseminados pela administração. O que a administração fala representa o seu estilo de administração e define o sistema de avaliação.
	
	A cultura organizacional representa o consenso de valores compartilhados entre gestores e colaboradores. Esse consenso também se dá na escolha do sistema de avaliação.