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25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 1/8 Aspectos Antropológicos e Sociológicos da Educação / Aula 5 - O Pensamento Sociológico de Karl Marx Introdução Nesta aula, vamos abo Karl Marx, cuja obra pensamento ocidental no analisar a sociedade ca buscando a compreen contribuiriam para o s elevado nível de exp assalariada. Segundo Marx, este se qual as elites burguesas classes trabalhadoras: propriedade dos meios expropriando também o que se refere à organiza Falaremos mais sobre e Bons estudos! INTRO OBJETIVOSCRÉDITOS 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 2/8 Karl Marx O alemão Karl Marx influenciou de modo significativo o pensamento ocidental, tanto no século XIX quanto no século XX. Ao nos referirmos a ele como um dos clássicos do pensamento sociológico, o fazemos por reconhecer a forte influência que o seu trabalho exerce, ainda hoje, sobre as obras de muitos autores. A obra de Marx também teve influência sobre a construção do primeiro regime socialista a ser instituído na história recente da humanidade. Esta experiência se daria na Rússia, em 1917, ano em que o partido bolchevique, liderado por Lênin, no comando de um movimento revolucionário instituiria naquele país um projeto socialista de inspiração marxista. A partir daí, a Rússia passou a se chamar União das Repúblicas Socialistas Soviéticas – URSS, ou como se costumava dizer ao nível do senso comum, União Soviética. A expansão do socialismo de Karl Marx Vamos conhecer um pouco da história da expansão do socialismo de Marx pelo mundo. 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 3/8 Todo este quadro no cenário geopolítico mundial mostra a importância do marxismo para o mundo contemporâneo. 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 4/8 Na verdade, esta bipolaridade entre os dois modelos socioculturais — o ocidental, marcado pela presença do capitalismo e da economia de mercado, e o socialismo —, traria muitas consequências para as relações entre as diferentes nações do mundo, dentre as quais se pode destacar a própria guerra fria. No meio intelectual, o marxismo também faria sentir a sua presença ao longo de todo o século XX. Com a participação de seu amigo e colaborador Friedrich Engels, Marx tinha, como objeto de sua pesquisa, a sociedade capitalista do século XIX. Suas teses e princípios teóricos eram baseados no materialismo dialético. Neste sentido, para Marx, as contradições não seriam situações anômalas 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 5/8 presentes na sociedade, mas ao contrário, fariam parte de sua própria essência. A organização do trabalho social A identificação destas contradições no interior da sociedade concentraria o foco da análise marxista no modo como o trabalho social é organizado. A análise da história humana com base nos princípios da dialética materialista levaria Marx a identificar as contradições de interesses existentes entre as principais classes sociais, como o principal fator de motivação das mudanças sociais. Para Marx, esta “luta de classes” seria o principal combustível para as transformações nas sociedades humanas. Este modo de pensar a sociedade daria origem a um novo conceito elaborado por Marx, que seria o materialismo histórico. Na prática, uma aplicação da dialética materialista ao estudo da história humana. Tipos de sociedades ou modelos de produção 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 6/8 A partir da visão de Marx, foi possível se identificar alguns tipos de sociedades ou modos de produção. É importante destacar que, a cada um desses modos de produção corresponderiam diferentes níveis de desenvolvimento das forças produtivas e diferentes formas de organização do trabalho social ou das relações de produção. Modo de produção escravista O escravismo predominou na chamada Antiguidade Clássica (Grécia e Roma), momento em que as principais contradições se dariam entre os escravos e seus senhores. Modo de pro O feudalismo predom antagonismo de clas nobres, donos das te ocuparem estas terr serviços aos primeir Modo de pro O predomínio do cap contemporâneo. Nes social, as relações d indivíduos se relacio implementar o traba com base num proce da mão de obra. Era da propriedade das “vendiam” aos burgu estabelecimentos, o seria a sua força de produção, como afir contradições seriam burguesia — dona d proletariado, que co trabalhadores de um 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 7/8 São justamente as diferentes posições dos homens com relação às formas de propriedades presentes numa sociedade, ou modo de produção, que irão definir as diferentes classes sociais existentes. A transformação de um tipo de sociedade para outro, ou de um modo de produção a outro, se dá por meio dos conflitos abertos entre a classe dominante e as classes exploradas num determinado período. Assim, de acordo com Marx: A história humana é uma história das lutas entre as classes. Para entender melhor a luta de classes, assista ao vídeo a seguir: https://www.youtube.com/watch?v=1oOyDOBkq3U 25/10/2017 Conteúdo Interativo http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2212985&classId=800148&topicId=769990&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&… 8/8 Atividade Como vimos, de acordo com Marx, a detenção dos meios de produção define as classes sociais existentes. Com base nisso, descreva de que forma essa condição material pode influenciar a trajetória de vida de um indivíduo. GABARITO Uma vez que um indivíduo possui melhores condições materiais – quando detém os meios de produção –, as oportunidades de educação, de trabalho e, consequentemente, de crescimento são maiores, o que lhe permite manter um status social elevado. Em contrapartida, aqueles que possuem apenas força de trabalho têm oportunidades de crescimento mais restritas e, portanto, maiores dificuldades para alcançar níveis sociais mais altos.
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