Metodologia Científica - Questionário Unidade III

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 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Apresentar o assunto, delimitando-o e situando-o temporal e espacialmente, além de ressaltar a 
importância do tema são atributos de qual parte de um trabalho acadêmico? 
 
 
Resposta Selecionada: c. 
Introdução. 
 
Respostas: a. 
Desenvolvimento 
 
 
b. 
Sumário. 
 
 
c. 
Introdução. 
 
d. 
Conclusão. 
 
e. 
Referências. 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a introdução apresenta o assunto que será abordado no trabalho. 
Como a introdução corresponde ao primeiro contato do leitor com a pesquisa 
relatada, é preciso que o assunto seja apresentado, bem como a delimitação dele 
escolhida pelo pesquisador. Geralmente, o tema/assunto é delimitado por meio do 
problema de pesquisa. Além disso, deve-se situar o assunto, indicando onde 
(espaço) e quando (tempo) que serão considerados na pesquisa. Finalmente, é 
necessário justificar a escolha do tema, demonstrando sua importância. 
 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos que foram apresentadas 
pelo escritor e filósofo italiano Umberto Eco (2005), podemos mencionar: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
 Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não 
usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
Respostas: a. 
 
Usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não usar 
artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
b. 
 Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não 
usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
c. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos no final do texto, não usar artigos 
diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. 
 
d. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, usar 
artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
 
e. 
Não usar frases longas, definir termos técnicos assim que usados no texto, não 
usar artigos diante de nomes próprios, aportuguesar os nomes de autores 
consagrados. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: segundo Umberto Eco, deve-se evitar frases longas (dificultam a 
compreensão), definir os termos técnicos utilizados pela primeira vez, dominando 
seus significados (precisão na escrita – sem ambiguidades), não colocar artigos 
diante de nomes próprios (por exemplo, não é correto escrever “o Galileu”), não usar 
as versões portuguesas de nomes estrangeiros no texto (por exemplo, não 
transformar Albert Einstein em Alberto Einstein). 
 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Na conclusão – última parte de um trabalho acadêmico –, deve-se: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o 
ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas 
pesquisas. 
 
Respostas: a. 
Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o 
ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas 
pesquisas. 
 
 
b. 
Apresentar apenas um breve resumo do que foi apresentado. 
 
 
c. 
Apresentar detalhadamente a metodologia utilizada na pesquisa. 
 
 
d. 
Fazer o tratamento estatístico dos dados, bem como sua análise. 
 
e. 
Justificar o tema escolhido a partir da fundamentação teórica da pesquisa. 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: a conclusão de um trabalho acadêmico deve ser breve como a sua 
introdução. Na conclusão, o autor apresenta uma síntese do trabalho, de forma firme 
e exata. Revê os resultados da pesquisa, aponta seus limites e seu alcance, 
deixando evidente seu ponto de vista. Além disso, na conclusão, o autor também 
pode indicar novos rumos e novas pesquisas sobre o tema abordado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
O texto acadêmico deve ter, entre outros atributos, coesão textual e coerência, sendo que a: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, 
enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
 
Respostas: a. 
Coerência corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do 
texto, enquanto a coesão possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
 
 
b. 
Coesão é sinônimo de concisão, ou seja, deve-se utilizar o mínimo de palavras, 
mantendo a clareza do texto; a coerência, por outro lado, possibilita que o texto 
como um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si. 
 
 
c. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, 
enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem 
ideias contraditórias entre si. 
 
 
d. 
Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, 
enquanto a coerência diz respeito à impessoalidade do texto acadêmico. 
 
 
e. 
Coesão textual e coerência são sinônimas e estão relacionadas com a clareza do 
texto. 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: embora estejam relacionadas entre si, coesão textual e coerência não 
são sinônimos. A coesão textual é a estrutura gramatical utilizada para ligar as 
sentenças de um texto de forma harmoniosa, evitando repetições desnecessárias de 
palavras. A coerência, por sua vez, diz respeito à estrutura do texto como um todo. 
Um texto é coerente quando faz sentido, ou seja, não apresenta contradições de 
ideias. 
 
 
 
 
 
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar responder às seguintes perguntas: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
Onde? Quando? Quem? Como? 
 
Respostas: a. 
Onde? Quando? Quem? O quê? 
 
b. 
Onde? Quando? Para quem? Como? 
 
c. 
Onde? Quanto? Quem? Como? 
 
d. 
Por quê? Quando? Quem? Como? 
 
e. 
Onde? Quando? Quem? Como? 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: para delimitar o tema de pesquisa, podemos responder às seguintes 
questões: onde? – estabelece o local onde se encontra o objeto de estudo ou onde 
será realizada a pesquisa; quando? – determina o período ou época que será 
analisado ou também quando será feita a coleta de dados; quem? – o público-alvo 
ou também os participantes da pesquisa; como? – a abordagem e as bases teóricas 
utilizadas. 
 
 
 Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para elaborar o referencial teórico de um projeto de pesquisa é necessário: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que servirão 
de base teórica da pesquisa. 
 
 
 
 
Respostas: a. 
Fazer uma coleção de citações de obras. 
 
b. 
Escolher teorias divergentes entre si. 
 
c. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa documental, que servirão 
de base teórica da pesquisa. 
 
d. 
Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográfica, que servirão 
de base teórica da pesquisa. 
 
e. 
Aguardar a coleta e a análise de dados da pesquisa. 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: o referencial teórico que servirá de base para a pesquisadeve ser 
escolhido a partir da pesquisa bibliográfica que antecede o projeto de pesquisa. É 
preferível que os autores e as teorias escolhidos não sejam contraditórios entre si 
para que o objeto de estudo permaneça bem definido e para que a pesquisa seja 
coerente, sem contradições. 
 
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Para elaborar uma resenha crítica é necessário: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu autor, um 
resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a obra feito pelo 
autor da resenha. 
 
Respostas: a. 
Apenas fazer um resumo da obra em questão. 
 
b. 
Apenas contextualizar a obra e seu autor. 
 
c. 
Apenas fazer um fichamento bibliográfico da obra. 
 
 
 
 
d. 
Apenas apresentar o comentário sobre a obra. 
 
 
e. 
Apresentar os dados bibliográficos da obra, informações sobre seu autor, um 
resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a obra feito pelo 
autor da resenha. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: a resenha crítica é uma junção entre o resumo e as análises do 
aluno. Por outro lado, é preciso apresentar o autor da obra, incluindo também os 
dados bibliográficos correspondentes. 
 
 
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Segundo o método hipotético-dedutivo proposto por Popper: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já 
existentes. 
 
Respostas: a. 
O problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já 
existentes. 
 
b. 
As verdades particulares levam a verdades gerais. 
 
c. 
O raciocínio deve partir do caso mais geral para o caso particular. 
 
d. 
É preciso analisar a tese e a antítese para se chegar à síntese. 
 
e. 
Quando uma teoria/solução provisória passa pelos testes de falseamento, ela 
é confirmada definitivamente. 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o método hipotético-dedutivo proposto por Popper afirma que o 
problema surge a partir de conflitos entre expectativas e teorias já existentes. 
Sugere-se, então, uma teoria tentativa como solução temporária para esse problema. 
Essa teoria deve ser submetida a testes de falseamento cujo objetivo é eliminar o 
erro, refutando a teoria. Se a teoria passa pelos testes, ela é confirmada 
provisoriamente. 
 
 
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sobre o desenvolvimento – segunda parte da estrutura interna de um trabalho acadêmico –, 
podemos afirmar que: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes 
menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e que sejam 
facilitadas a compreensão e a clareza do texto. 
 
Respostas: a. 
Deve justificar o tema da pesquisa e retomar a pergunta de pesquisa, sendo a 
parte menos extensa do trabalho. 
 
 
b. 
É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes 
menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e que sejam 
facilitadas a compreensão e a clareza do texto. 
 
 
c. 
O plano provisório inicial da pesquisa deve ser mantido na elaboração do 
desenvolvimento, não são permitidas mudanças no plano. 
 
 
d. 
É a última parte a ser escrita. 
 
 
e. 
Deve apontar novas pesquisas a partir dos resultados obtidos. 
 
 
 
 
 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: o desenvolvimento corresponde à parte mais extensa do trabalho 
acadêmico, é dividido em partes (por exemplo, capítulos ou seções) que devem 
contribuir para a compreensão e a clareza do texto. Afinal, é bem mais fácil 
compreender o assunto quando ele estiver dividido, pois sem divisão não se pode 
identificar claramente o tema central. Por vezes, o plano definitivo da pesquisa surge 
apenas após a investigação e é a partir dele que podemos elaborar o 
desenvolvimento e suas divisões. 
 
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa redação”, dentre eles, podemos 
mencionar: 
 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios 
e ater-se ao essencial. 
 
Respostas: a. 
Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças e 
parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. 
 
b. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos, evitar 
rodeios e ater-se ao essencial. 
 
c. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, rodear o 
assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central e ater-se ao essencial, 
 
d. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios 
e ater-se ao essencial. 
 
e. 
Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios 
e abordar exaustivamente todos os temas, inclusive os secundários, que são 
relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais importantes. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: segundo Whitaker, para possuir uma boa redação, é preciso, entre 
outras coisas, usar palavras e frases simples, contribuindo, dessa forma, para a 
clareza do texto. Da mesma forma, é recomendável que as sentenças e os 
parágrafos sejam curtos, favorecendo a compreensão. Devem-se evitar rodeios, pois 
dificultam a compreensão, criando um “emaranhado” de ideias. Além disso, o texto 
deve ater-se ao essencial, deve ser conciso, ou seja, deve utilizar o mínimo de 
palavras, mantendo, porém, a clareza.