Estudo de caso fundamentos psicológicos da educação

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Estudo de caso
Primeiramente o professor não deve fazer outro planejamento para esses dois alunos separadamente, ele usará um só planejamento, sendo assim, ele deve refazer ou replanejar o seu atual, já que não está conseguindo fazer com o que os alunos se desenvolvam. O professor será o mediador deste conhecimento entre eles, não deverá tratar esses alunos com preconceito porque não aprendem, muito pelo contrário, ela analisará as atividades e vai manter seu planejamento, é referido que o professor busque novas atividades diferenciadas para esses alunos, mas nunca excluí-los, até porque cada aluno tem o seu ritmo de aprendizagem, uns mais rápidos outros mais devagar. O professor tem que lidar com a individualidade dessas crianças, com a zona proximal o que ele aprende com dificuldade hoje, amanhã ele fará sem a devida ajuda. O social das crianças poderá ser mais desenvolvido pelo professor, fazendo assim grupos em sala de aula, grupos mistos, onde terá todos os níveis de aprendizagem, um que sabe menos, aprenderá com a ajuda de quem sabe mais, assim, mas adiante esse fará a atividade sozinha e os outros conseguirão desenvolver ainda mais as suas habilidades e competências por ter ajudado os outros.