AD1 FEB 2017 1

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Avaliação à Distância – AD1 (PROVA)
Período - 2017/1º
Disciplina: FORMAÇÃO ECONÔMICA BRASILEIRA
Coordenador: ALEXIS TORÍBIO DANTAS
ALUNO: Liana dos Santos Vieira MATR: 14215060564
Pesquise no material didático recomendado para o curso e discuta as seguintes
questões:
Associe: imigração – colonato – mercado interno – industrialização. (3,0 pontos)
A imigração no Brasil foi estimulada pelo governo e o motivo era a necessidade elevação da oferta de mão de obra livre e qualificada para o trabalho nas lavouras de café, visto que a mão de obra escrava, que era a utilizada, estava com os dias contados devido a pressões por parte de grupos abolicionistas e republicanos. Em 1888, a abolição foi efetivada e no ano posterior houve a Proclamação da República, o que intensificou a imigração.
A partir do momento em que o sistema de colonato foi implementado, iniciou-se um processo de monetização da economia. Houve investimentos para expansão da malha ferroviária (para melhor escoamento do café), estímulos para surgimento de cidades e as permissões para cultivo de alimentos paralelamente ao café, teve como consequência a produção de uma agricultura mercantil por parte dos colonos.
Nas décadas de 1910 e 1920, as atividades industriais já eram bastante significantes no Rio de Janeiro e em São Paulo. Devido a exportação de café e importação de produtos necessários ao mercado interno brasileiro. Diversas máquinas também eram utilizadas na produção do café paulista. 
Os principais tipos de atividades industriais do período estavam relacionados aos setores: têxtil (produção de tecido), de bebidas e de alimentos. A modernização agrícola contribuiu para a que indústria se desenvolvesse..
Analise os principais determinantes da recorrente desvalorização cambial do final do século XIX no Brasil. (3,0 pontos)
A ampliação da oferta de café brasileiro no mercado internacional, sem crescimento proporcional na demanda na mesma proporção, culminou numa queda significativa do preço internacional (nessa época o Brasil era responsável por mais de 3/4 do total exportado no mundo. Como o café é marcado por uma importante inelasticidade preço da demanda, isso em suma significa que o preço baixo não implica no aumento da demanda, assim a receita em moeda estrangeira cai com a redução do preço. A desvalorização cambial tinha como objetivo transformar a queda de receita externa em elevação das receitas em moeda nacional. Isto estimulou um novo aumento da produção e queda do preço internacional.
O Convênio de Taubaté de 1906 tinha como principal objetivo estabilizar o preço internacional do café e, assim, garantir a renda dos cafeicultores mesmo diante de variações importantes da produção. Explique essa afirmativa e descreva as principais medidas adotadas. (4,0 pontos)
O Convênio de Taubaté de foi um acordo firmado essencialmente para controlar a exportação brasileira de café com medidas protecionistas. O acordo foi firmado entre os presidentes das províncias de Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo, apesar da oposição do então presidente da República, Rodrigues Alves.
As principais medidas do Convênio eram: 
A compra de excedentes de produção pelos governos estaduais envolvidos ; 
A compra seria possibilitada por meio de um financiamento de 15 milhões de libras esterlinas; 
O gasto com a compra do excedente de café seria coberto pela criação de um imposto em ouro, que seria aplicado a cada saca exportada de café; 
Um fundo seria criado para estabilizar a taxa de câmbio, impedindo sua constante valorização – que funcionaria na forma de uma Caixa de Conversão; 
Seriam tomadas medidas para desencorajar a expansão das lavouras no longo prazo, como a definição de taxas proibitivas.