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Libras
Teleaula 1
Profa. Elizanete Fávaro
Apresentação da Professora
� Pedagogia (Facinter) 
� Pós-Graduação em Educação 
Bilíngue (IPM) 
� Cursando Letras/Libras (UFSC)
� Credenciada como Instrutora de 
Libras (FENEIS/CTBA) 
Ementa
� Libras como língua natural
� Libras no contexto educacional
� Libras no contexto 
socioeconômico-cultural
� Libras no território brasileiro
� Língua de sinais: sistema 
linguístico
� Língua oral e língua como espaço 
visual
� Estrutura da Libras e expressão 
de conceitos: descritivo, 
emotivo, racional, literal, 
metafórico, concreto, abstrato 
� Sistema de Transcrição para 
Libras 
1. Sinais da Libras
2. Sinal Único
3. Sinal Composto
4. Datilologia
5. Sinal Soletrado
6. Gênero
7. Tradução da Libras
Organização da Disciplina
Contribuições da 
Disciplina
� Essa disciplina proporcionará a 
aprendizagem de uma nova 
língua
� O conhecimento em Libras 
proporcionará um atendimento 
efetivo aos alunos surdos 
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Histórico 
Contextualização
� Breve histórico da surdez
� O Congresso de Milão
� Os movimentos surdos 
Atividade
� Escreva o que você entende do 
texto sobre o Congresso de Milão
� Ponce de Leon desenvolveu um 
alfabeto manual
� O médico Girolamo Cardano foi o 
primeiro a reconhecer que a 
surdez não afetava a capacidade 
de aprender
� William Stoke foi o primeiro a 
descobrir a gramática da Libras, 
em 1960
Educação de Surdos no 
Brasil
� Chegada do educador francês 
Hernest Huet
� Dia 26 de setembro – INES RJ
Atividade
� Pesquise textos sobre a 
educação de surdos no Brasil
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VELH@
Principais Parâmetros
� Configuração da 
mão (CM)
� Ponto de 
Articulação (PA)
� Movimento (M)
Configuração da Mão
TELEFONE BRANC@
VEADO ONTEM
Ponto de Articulação
LARANJA APRENDER
Movimento
GALINHA HOMEM
Estudar os Sinais
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Aplicação Prática 
� Pesquise em um Dicionário de 
Libras (pode ser da internet), os 
sinais correspondentes às 
imagens e identifique: 
• Configuração de Mão
• Ponto de Articulação e se 
existe ou não Movimento
Síntese
� Conhecemos um pouco sobre a 
história da educação das pessoas 
surdas no contexto mundial e no 
Brasil
� Pontos de articulação e 
movimentos para Libras
Identidade Surda 
� O poder ouvintista e os fatores 
sociais e familiares são 
determinantes na construção da 
identidade do sujeito surdo, há 
categorias de identidades surdas, 
uma vez que existem diferenças 
entre os surdos: 
Identidade Surda
� São as pessoas que têm 
identidade surda plena, 
geralmente são filhos de pais 
surdos, têm consciência surda, 
são mais politizados, têm 
consciência da diferença e têm a 
língua de sinais como a 
língua nativa. Usam 
recursos e comunicações 
visuais
Identidade Surda Híbrida
� São surdos que nasceram 
ouvintes e posteriormente se 
tornam surdos, conhecem a 
estrutura do português falado
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Identidade Surda de Transição
� São surdos oralizados, mantidos 
em uma comunicação auditiva, 
filhos de pais ouvintes, que 
tardiamente descobrem a 
comunidade surda. Passam pela 
desouvinização, isto é, passam 
do mundo auditivo para 
o mundo visual
Identidade Surda Incompleta
� São surdos dominados pela 
ideologia ouvintista, não 
conseguem quebrar o poder dos 
ouvintes que fazem de tudo para 
medicalizar o surdo, negam a 
identidade surda como uma 
diferença. São surdos 
estereotipados, acham 
que os ouvintes são
superiores a eles
Identidade Surda Flutuante
� São surdos que têm consciência 
ou não da própria surdez, vítimas 
da ideologia ouvintista. Não têm 
militância pela causa surda. 
São surdos que oscilam de 
uma comunidade a outra, não 
conseguem viver em harmonia em 
nenhuma comunidade, por falta de 
comunicação com ouvintes e pela 
falta de língua de sinais com 
surdos
A Fita Azul
� Usar uma fita azul tornou-se 
parte da cultura surda
� Sentimento azul? celebrem! com 
todas as fitas, alfinetes, pulseiras 
e camisetas
� Uma conhecida fita azul 
representa um motivo: ela engloba 
uma história, uma cultura, uma 
língua, um povo
� A fita azul representa a opressão 
enfrentada pelas pessoas surdas 
ao longo da história
� Hoje em dia ela representa as 
suas silenciosas vozes em um mar 
de línguas faladas
� A fita azul foi introduzida em 
Brisbane, na Austrália, em julho 
de 1999, no Congresso Mundial da 
Federação Mundial de Surdos. 
Durante o evento foi feita a 
sensibilização da luta dos Surdos e 
suas famílias ouvintes através dos 
tempos
Fonte: <http://www.fcee.sc.gov.br/index.php?option=com_docman&task=doc_
view&gid=274&Itemid=176>
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� A cor azul foi escolhida para 
representar “O Orgulho Surdo”, 
para homenagear todos os que 
morreram depois de serem 
classificados como “surdos” 
durante o reinado da Alemanha 
nazista
� Ao recordarmos a opressão dos 
Surdos no passado e hoje, está se 
tornando claro para um número 
maior de pessoas que os surdos 
podem fazer qualquer coisa, 
exceto ouvir
� Aqueles que usam a fita azul têm 
orgulho em mostrar um pouco de 
sua própria cultura: a cultura surda 
� Surdez não é uma deficiência, mas 
uma cultura
Aplicação Prática
� Com suas palavras, escreva a 
definição de cultura e identidade 
surdas
� No caso de você conhecer um(a) 
surdo(a), reflita sobre qual das 
cinco categorias de identidades 
surdas mencionadas ele(a) se 
encaixa
Síntese
� Abordamos as diferentes 
identidades da pessoa surda 
Alfabeto Manual
� O alfabeto manual consiste do uso 
de formatos de mãos que 
representam as letras do alfabeto 
escrito, juntando as letras, 
produzidas com a mão, formamos 
um palavra. É como se 
estivéssemos escrevendo no ar 
por meio da digitação manual
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Dinâmica 
em dupla
Apresentação Pessoal:
Seu Sinal?
� O sinal pessoal é o nome 
próprio, o nome de batismo de 
uma pessoa que é membro de 
uma comunidade surda
� O sinal pessoal pode ser, 
portanto, uma representação 
visual de uma pessoa ou um 
atributo
Característica de Iconicidade 
na Língua de Sinais 
� Pela modalidade da Libras ser 
gestual-visual, alguns sinais são 
motivados pelo referente que 
representam. Dessa forma, existe 
um grupo de sinais que podem ter 
como motivação a própria ação, o 
formato ou tamanho do objeto
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Vejamos o exemplo do sinal 
GATO
� Este é um sinal icônico e sua 
motivação está no bigode do 
gato, em parte do referente.
Há um grande grupo de sinais 
que tem sua motivação na ação, 
como: COZINHAR, COMER, VER, 
LAVAR, TOMAR-BANHO, entre 
outros
Quais são os Sinais Deles? Sinal Pessoal
Testando Conhecimentos
1.Observe a fala do professor e 
escreva em Língua Portuguesa:
Nome de pessoa 
TELEFONE
a) _____________________
b)______________________
c) ______________________
d) ______________________
Síntese
� Reconhecer o alfabeto manual 
em prática e os sinais das 
pessoas
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Referências de Apoio
� CAPOVILLA, Fernando César; 
RAPHAEL, Walkiria Duarte. 
Dicionário Enciclopédico 
Ilustrado Trilíngue Língua de 
Sinais Brasileira. v. 2. São 
Paulo, Editora da Universidade e 
São Paulo: Imprensa Oficial do 
Estado, 2001.
� QUADROS, Ronice Müller de e 
KARNOPP, Lodenir Becker, 
Língua, Língua de sinais 
brasileira: Estudos linguísticos. 
Porto Alegre, Artmed, 2004 
� STROBEL, Karin Lilian; 
FERNANDES, Sueli, Aspectos 
Linguisticos da Libras: Língua 
Brasileira de Sinais. Curitiba: 
SEED/SUED/DEE, 1998.
Sites para Consulta
� <www.feneis.org.br>
� <www.interpretels.hpg.ig.com.br/>
� <www.ines.org.br>
� <www.diariodosurdo.com.br/
noticiantiga/noticia12.html>
� <www.apilms.org/index.html>
� <www.ronice.ced.ufsc.br/publicac
oes/minidic.pdf>
� <www.apilms.org/menu/downloads/livro_o_tradutor_ILS.pdf>
� <www.acessobrasil.org.br>
� <www.dicionariolibras.com.br>
� <http://sistemas.virtual.udesc.br/
surdos/dicionario/>
� <www.signwriting.org>